《昆明的雨》优秀课件

汪曾祺昆明的雨散文实用课件制作：涡阳八中臧文清1、夜来风雨声，花落知多少。孟浩然《春晓》2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》3、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》4、好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》5、七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾《西江月》新课导入关于“雨”的古诗词滇池翠湖公园大观楼学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，识记文中的重点字词。2、品味文章的语言，学习本文小中见大的写作方法。3、感知汪曾祺散文的风格，体会作者对昆明的雨的思念。汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。作者简介汪曾祺散文的特点：一、小叙事从很小的视角锲入，写的都是凡人小事，油盐酱醋茶二、平淡质朴，没有苦心经营的结构平淡质朴、娓娓道来、如话家常三、语言口语色彩浓厚但又不失典雅之美典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。写作背景鲜腴yú青头菌jūn黄焖鸡mèn草茎jīng择净zhái炽红chì缅桂花miǎn绿釉yòu密匝匝zā花骨朵gū鸡zōng扳尖bān读准字音：检查预习1、鲜腴：新鲜，肥美。2、孟夏：夏季的第一个月。3、乍：刚刚；起初。4、方比：比较，比得上。5、密匝匝：非常浓密的样子。6、张目结舌：睁大眼睛说不出话。词语释义：检查预习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目《昆明的雨》是一个偏正短语，“昆明”点明具体地点，“雨”指出具体对象。题目交代了文章写作的主要内容，即“昆明的雨”。文题解读1、作者写到“想念昆明的雨”，仅仅是在想念昆明的雨吗？他还想念昆明雨季的哪些事物？这些事物给他什么感受？整体感知不仅仅写雨，还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物以及卖杨梅的苗族女孩子、送花的房东和德熙去小酒馆喝酒的人和事。仙人掌让我惊奇，菌子和杨梅让我感受到人间的美味，卖杨梅的苗族女孩子、送花的房东让我感受到人美、心灵更美的昆明人。还怀念酒馆饮酒引起的淡淡的乡愁、雨中美景令人陶醉的闲适、幽静、恬淡之感。仙人掌仙人掌惊奇牛肝菌青头菌鸡枞干巴菌鸡油菌雨中蘑菇美味杨梅味美人美昆明的绚桂花美丽芬芳缅桂花心灵美淳朴整体感知2、仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花，这些和昆明的雨有什么关系？这样写有什么好处？仙人掌又多又肥大、菌子遍布菜市场、杨梅个大颜色黑红、缅桂花的盛开与芬芳，这些景物从侧面烘托昆明雨季的频繁而不连续，丰满却颇具柔情，烘托雨的润物之功，使昆明雨季之景丰富立体起来，让昆明雨的特点更鲜明，使昆明的雨变得饶有情味，让文字充满生活的味道与诗情画意。文章读起来使人觉得毫无章法可言，时而交代雨水，时而谈论植物，时而写历史典故，时而写人的活动，但是，中心却异常明确：这一切都没有离开“昆明的雨”，闲适自然，情意自现。这样的写法符合散文形散而神聚的特点。3、作者对昆明的雨的感情是怎样的？从哪些词句能看出来？整体感知喜爱、留恋、怀念等。“并不使人厌烦”“使人动情的”“会引起人一点儿淡淡的乡愁的”“我想念昆明的雨”。4、划分结构，概括每部分大意，明确线索。一（）二（）三（）昆明的雨1-2由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。整体感知3-910-11线索：以昆明的雨和对昆明的雨的思念为线索。3《雨的四季》：以对雨的爱恋为线索5《秋天的怀念》：“看花”这个中心事件是贯穿全文的线索6《散步》：以散步为线索9《从百草园到三味书屋》：以地点的转移为线索10《再塑生命的人》：两条线索，一是海伦对爱的认识，对生命的重新认识；二是莎莉文老师的高超教育方式对海伦的影响16《猫》：以猫为线索19《皇帝的新装》：以皇帝的新装为线索6《最后一课》：以“我”的见闻感受为线索9《阿长与<山海经>》：以“我”对阿长的感情变化为线索10《老王》：以“我”和老王的交往为线索11《台阶》：以台阶为线索14《驿路梨花》：以“我”和老余的见闻为线索17《紫藤萝瀑布》：以紫藤罗花为线索。18《一颗小桃树》：明线：小桃树的经历暗线：作者的经历24《河中石兽》：以寻找河中石兽为线索。5《藤野先生》：明线：作者与藤野先生的交往暗线：作者的爱国情感。6《回忆我的母亲》：以母亲勤劳一生为线索10《记承天寺夜游》：以月光（月色）为线索13《背影》：以背影为线索。14《白杨礼赞》：以赞美白杨树的不平凡为线索。16《昆明的雨》：以昆明的雨和对昆明的雨的思念为线索。题为“昆明的雨”，文章开头为什么要写给宁坤的画呢？合作探究所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点。也是下面所要写到的内容，为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。第②段中作者写到“我想念昆明的雨”，运用了何种表达方式？试 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 这一句在内容和结构上有什么作用。合作探究表达方式：抒情。内容上：点明中心，表达了作者对“昆明的雨”的深切怀念。结构上：承上启下。承接上文应朋友之邀而想到的昆明雨季，开启下文对昆明雨季的深情回忆。开头作用1《春》：开篇点题，奠定感情基调。3《雨的四季》：开篇点题，领起下文，奠定感情基调。4《天净沙•秋思》：渲染了萧瑟悲凉的氛围。6《散步》：开篇点题。10《再塑生命的人》：为下文作铺垫。13《植树的牧羊人》总领全文，设置悬念，吸引读者。16《猫》：总领全文17《动物笑谈》：点明题旨，总领全文19《皇帝的新装》：交待故事缘由，为下文作铺垫。2《闻一多先生的说和做》：开篇点题，设置悬念，引起阅读兴趣，引起下文。8《木兰诗》：设置悬念，引起阅读兴趣。17《紫藤萝瀑布》：引起悬念，激发读者的阅读兴趣。引起下文。也从侧面烘托紫藤萝花令人眩目的美。23《带上她的眼睛》：设置悬念，引起阅读兴趣《羚羊木雕》：设置悬念，引起阅读兴趣，渲染紧张气氛。6《回忆我的母亲》：开篇点题，总领全文，奠定文章的感情基调。8《美丽的颜色》：设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，10《答谢中书书》山川之美11《与朱元思书》奇山异水：总领全文13《背影》：开篇点题、引出下文、设置悬念、奠定感情基调。14《白杨礼赞》：开篇点题，点明主旨，点明线索，直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文奠定了感情基调16《昆明的雨》：为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。。昆明的雨季有怎样的特点？合作探究昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。因为不是连绵不断，下起来没完，所以并不使人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。昆明的雨季，是浓绿的。如果用“豪放”与“婉约”来形容雨的话，《昆明的雨》应该属于哪一种，作者是怎样表现出这样的效果的。婉约。作者拾取生活中的琐细事物，如话家常，娓娓道来，具有一种平淡自然之美。第⑦段写了哪些菌子？各有什么特点？合作探究菌子有牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌。牛肝菌：便宜、好吃。青头菌：略贵、浅绿色、格调高。鸡：味道鲜浓，无可方比，是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。干巴菌：深褐带绿、样子难看、好吃。鸡油菌：银圆样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，似鸡油，只能做菜时配色用，没甚味道。第⑨段写她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。不是怀人，不是思乡。那是什么？合作探究作者被房东的热情、善良、淳朴的人情之美所感动，感到了前所未有的温暖。到此我们能感受到昆明的景物之美，滋味之美，人情之美。作者在第⑩段满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来。80字左右。合作探究雨引起的淡淡的乡愁，也有雨中美景令人陶醉的闲适、幽静、恬淡之感，更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情调的喜爱。作者在第⑩段提到李商隐的《夜雨寄北》的用意是什么？合作探究突出“雨，有时是会引起人的一点淡淡的乡愁”的情感。第⑪段只有一句“我想念昆明的雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么作用。合作探究内容上：深化主题，表达了作者对“昆明的雨”的喜爱和深切怀念。结构上：点题，首尾呼应（照应第②段内容），总结全文，使结构显得完整。主旨文章运用以小见大的表现手法，描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事，表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情，以及对宁静、恬然的生活的留恋。合作探究如何理解最后这首诗中“沉沉”所表达的情感？“沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。这首诗中包含了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。合作探究青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。⑦语言赏析“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃！⑦“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指干巴菌味道好得令人吃惊。汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容隽永多味，试着赏析下面句子。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。⑧语言赏析运用人物的外貌、语言描写(细节描写)，以卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。⑧语言赏析运用了对比的手法，作者列举自己吃过的苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，反衬出昆明的火炭梅好吃，表达作者的喜爱、惬意之情。品析“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的”句中的“爬”“遮”字的好处。⑩语言赏析“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的喜爱、赞叹之情。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。⑩语言赏析“密匝匝”写绿叶之密，“细碎”写绿叶之形，“数不清”写花多，“半开”写花的形态，“饱涨”写花骨朵的形态，“湿透”写整棵树在雨中的形态。汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀，又具有了典雅之美语言赏析“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”。在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣。语言赏析汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。”他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练，却内容隽永多味。有一位评论家说：汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一起就有点味道。语言的美不在每一字，每一句，而在字与字之间，句与句之间的关系。语言赏析语言后面有文化的积淀，一个人的文化修养越高，他所传达的信息就会更多。汪曾祺的文学语言兼具南北神韵，打通古今脉络，才气学识与高超的文字功夫将现代中国文学提升到一个新的高度，丰富了现代汉语和文字的表达方法，自有一种超越古今的旷达和淡泊。他自诩为“中国式的人道主义者”，凭着对事物的独到领悟和审美发现，从小视角切入，写凡人小事，论乡情民俗，于不经心、不刻意中设传神妙笔，成就了当代散文的经典和高峰。一、以小见大《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，运用“以小见大”的手法。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。写作特色二、细节描写有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!这段文字通过细节描写细腻地刻画了干巴菌的外形、吃法和味道,传达出琐碎的生活中美好的感觉,勾勒着不一样的昆明风情图。作者用这种独特的视角、细微的体察来抒写他对这座城市的情有独钟。写作特色三、前呼后应，结构工整，层次清晰文章从一幅有昆明特点的画起笔，总写昆明的雨季，再一一分写雨季的仙人掌、菌子、果、花，然后由景及情，以“想念昆明的雨”收束全文。文末由景物描写转向夹叙夹议，转换非常自然：带着雨珠的缅桂花勾起了“我”的思乡之情，于是想到李商隐的《夜雨寄北》，想到四十年前雨中小酌的那个下午，情感丰富，韵味醇厚。全文结构工整，层次清楚，又自然流畅。写作特色“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”学习本课，我们欣赏到了昆明美丽的雨景，领略到了作者将极雅与极俗的两种语言和谐地捏到一处的语言功力。让我们也试着运用这样的语言技巧去写作吧。课堂小结请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草柔韧顽强；。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。敬畏黄河之波涛汹涌敬畏沙漠中的胡杨坚韧刚强仿句训练ByeBye