教科版五年级科学上册第三单元《5 摆的快慢》练习题教学课件PPT小学公开课

教科版五年级科学上册第三单元《5 摆的快慢》练习题教学课件PPT小学公开课第三单元计量时间5摆的快慢科学教科版五年级上册能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。能对实验的结果进行分析,并能根据分析进行预测。一、填空题。改变摆锤质量不能改变摆的快慢;改变摆绳长度能改变摆的快慢。在对比实验中,只能改变1个条件,其他条件都要保持不不变变。研究摆的快慢是否和摆绳长度有关的对比实验中,改变的条件是摆摆绳绳长长度度。C.摆绳长30厘米的摆C.大于20次二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.1分钟内,摆动最快的摆是(...

第三单元计量时间5摆的快慢科学教科版五年级上册能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。能对实验的结果进行分析,并能根据分析进行预测。一、填空题。改变摆锤质量不能改变摆的快慢;改变摆绳长度能改变摆的快慢。在对比实验中,只能改变1个条件,其他条件都要保持不不变变。研究摆的快慢是否和摆绳长度有关的对比实验中,改变的条件是摆摆绳绳长长度度。C.摆绳长30厘米的摆C.大于20次二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.1分钟内,摆动最快的摆是(A)。A.摆绳长10厘米的摆B.摆绳长20厘米的摆研究摆动快慢与摆锤质量关系的对比实验中,我们只能改变(B)这B个因素。A.摆绳长度B.摆锤质量C.摆动幅度小明测量一个摆30秒摆动了20次,之后他将摆绳变短,摆绳变短后的摆30秒钟摆动的次数(C)。A.小于20次B.等于20次2.我们可以用手推一下摆,让它摆动起来。())测量摆每分钟摆动的次数时,摆动开始与计时开始要同步。(研究摆的快慢一个人就可以完成,不需要和同学合作。(✕)5.可以在一根细线下挂上一个很轻的泡沫小球做成一个摆。()三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.摆锤越重,摆摆动的速度越快。(✕✕)√√✕四、综合题。小明和同学们正在研究摆的快慢与什么因素有关。他们把同一个摆做了三次调整,如下图:从图中可以看出,他们想要研究摆绳长度和摆的快慢是否有关。在这个对比实验中,改变的条件是摆绳长度,不变的条件是摆摆锤锤质质量量。对摆进行测量时,他们发现第(A)个摆摆动得最快。A.①B.②C.③通过这个实验,我们可以发现摆的快慢和摆绳长度有关,摆绳越短短,,摆摆得得越越快快;;摆摆绳绳越越长长,,摆摆得得越越慢慢。谢谢观看ThankYou

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