天使心阅读附
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天使心阅读与答案《天使心》阅读材料天使心(1)我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。(2)在这篇题为“假如我有七十二变的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。(3)多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光;变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。《天使心》阅读习题28、第三段中加点的“美妙的想法具体指的是_____，“这样不同的方式指代的是____。(4分)29、第一段中加画线的“躺字用的好不好，为什么?(2分)30、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的?写在横线上(2分)__________________________________________七月里的一天，我带着弟弟踏上了开往济南的火车。坐在车上，我想着上车前妈妈反复叮嘱的话：“在车上，看好弟弟，别让他乱跑，看好行李，不要和陌生的人谈话。于是，我情不自禁地抓紧了包，看了一眼身旁欢天喜地的弟弟，不断地打量着四周的人，这样提心吊胆地过了四个多小时，终于到了济南。站台上人可真多，我一手拎着包，一手紧紧地握着弟弟的手，在人群中四处张望，可是姑妈在哪儿呢?弟弟终于“哇地一声哭了起来。我哄着他，心里却越来越紧张：万一姑妈记错了时间怎么办?万一我们走岔了道?万一姑妈……正当我牵着弟弟的手四处寻找时，一个中年男子走了过来：“小朋友，你们要上哪去，没人来接你们?“我们……我话刚一出口，忽然想起妈妈的嘱咐连忙拉着弟弟的手，慌忙挤出人群，站在远处，长长地出了一口气，回头一看，那人笑着摇摇头，走了。我们傻愣愣地站着，姑妈在哪儿呢?站台上人已经不多了，这时迎面走来一个穿着铁路制服的阿姨，她笑着问：“小姑娘，是不是没有大人来接呀?“是……噢……不是。我慌忙改口。现在骗子各式各样，谁能保证她不是呢?我心里想。“小机灵鬼，你看看我挂的工作证。她一边拍着我的头，一边指着胸前笑着对我说。我疑惑地仔细看了看，终于向她说明情况……最后，我和弟弟在车站的广播室里等到了姑妈。姑妈不断地向那个阿姨道谢，我却想起那个中年人，也许可以早该相信他，我不知道。但我知道，妈妈的话并不完全对，我要自己学会选择。《暑期度假之谈》阅读习题13、中年男子询问“我们时，“我为什么拉着弟弟走出人群?穿铁路制服的阿姨询问“我们时，为什么“我最终接受了她的帮助?(2分)14、中年男子是妈妈所说的“陌生人吗?为什么?请阐明你的理由。(2分)15、用简练的语言概括这段短文的主要内容。(2分)16、你认为妈妈叮嘱的话对吗?为什么?假如你遇到类似情况，你会怎么处理?(3分)17、请你合理想像，运用语言描写，描述“我向穿着铁路制服阿姨求助的情景。(3分)《暑期度假之谈》阅读答案13、因为妈妈嘱咐“我不要和陌生的人谈话;“我最终接受了穿铁路制服、胸前挂着工作证的阿姨的帮助是因为“我此时束手无策，不得不求助。14、根据自己的理解回答，要言之成理。15、主要记叙“我和弟弟去姑妈家度假途中因听从妈妈嘱咐，开始没有接受中年人帮助，但最终不得不接受了穿铁路制服的阿姨的帮助的事。16、对，但不完全对，我们应该加强警惕，但不应该任何人都不相信。(言之有理即可)17、提示：想像合理，语言表达要符合人物身份，场面描写要合理。看了天使心阅读附答案的人还看了：1.天使心阅读理解答案2.《云中谁寄锦
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