走进学生心灵打开学生心结-第1篇 走进学生心灵打开学生心结 李国勇Summary：小学阶段的孩子们年纪尚轻，对世界的事情缺乏足够的了解，对外面的世界充满了好奇心，他们会被周围的环境所左右。此时，小学的教学和班主任的工作就显得尤为重要。教师在学生的学习和生活中起著举足轻重的作用，在提高学生的学习和生活质量的同时，也要加强对学生的思想品德教育。Key：小学;班主任;德育工作1引言班主任是学校实施各种活动的组织者，同时也是学校德育工作的关键力量，是指导学生成长成才的关键教师，对培养学生专业技能、塑造学...
李国勇
Summary：小学阶段的孩子们年纪尚轻，对世界的事情缺乏足够的了解，对外面的世界充满了好奇心，他们会被周围的环境所左右。此时，小学的教学和班主任的工作就显得尤为重要。教师在学生的学习和生活中起著举足轻重的作用，在提高学生的学习和生活质量的同时，也要加强对学生的思想品德教育。
Key：小学;班主任;德育工作
1引言
班主任是学校实施各种活动的组织者，同时也是学校德育工作的关键力量，是指导学生成长成才的关键教师，对培养学生专业技能、塑造学生良好的身心健康具有举足轻重的作用。“灵魂”的老师，与人之间的“灵魂沟通”和“灵魂交流”是重中之重，所以，以“心”为中心，以“情”为中心，是班主任实施道德教育的关键。因此，班主任要根据学生的年龄特点、心理特点和兴趣爱好，对他们进行积极健康的心理健康教育，培养他们的道德品质，以更加体贴、温暖、关爱的态度，促进他们的健康成长。
2目前小学生德育工作存在的主要问题
首先，长期的应试教育，以及父母不想让自己的子女在起点上失败的心态，使得现行的小学教育只注重成绩，把成绩作为衡量学生成绩的主要依据，忽视了对学生的道德教育。其次，虽然实施了素质教育多年，但在德育工作中仍有不少问题，许多班主任仍然固守传统的教诲观念，认为德育就是一种简单的说教，忽视了育人的层面，无法将学生的性格特点、年龄特点、外部环境等进行很好地融合，导致班主任的德育工作开展缓慢，落实困难，未能收到较好的教学效果。
3小学班主任德育工作方法
3.1端正态度，树立好学生道德楷模
俗话说，“育人以德”，要做到“言传身教”，就必须从道德修养的培养入手。作为一名教师，他的一言一行都会影响到他的学习和生活。所谓学富五车，身体力行，首先要有渊博的学识，有较强的思想道德素质，有较强的综合素质，同时还要注意提高自己的品德，以身作则，潜移默化地提高学生的思想道德素质。其次，要组建一支优秀的班级管理团队，加强对班级的民主管理，指导学生进行自我管理和自我教育。 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 学生虽然年纪不大，却很会模仿，作者认为，在平时的言行举止中，要做到“三雅”，以雅育德塑造心灵，树立良好的品德。一是要穿得简单，要优雅。日常生活中要注意自己的化妆和良好的班主任形象的塑造，着装的风格要保持干净整洁，不追求怪诞的服装、不夸张的装扮，以积极健康、素雅地形象面对同学。二是要有风度。以文雅的语言、亲和的人格魅力来处理班主任的工作。说话温柔，举止得体，显示出一种高雅的气质。三是要有品位。在与同学们的交流中，尽可能地向他们介绍一些比较有品位的生活情趣，比如故事 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，益智游戏，用自己的品位来培养他们的心灵。班主任要始终坚持“以人为本、以人为先”的态度，以“三雅”之势塑造学生的品德，为以后的德育工作奠定坚实的基础。
3.2尊重学生的自尊，实现自我教育的作用
每一班都有几个顽皮的孩子，他们性格活泼，思维敏捷，而且常常违反班规，是班主任最头痛的问题。在对这一类学生进行教育的过程中，多数老师采取了“一警告、二呵斥、三惩戒”的方法，这样做或许可以暂时威吓一下学生，但“治本”的作用并不大。同时，对于那些有违规行为的同学，老师也应该本着“照顾他们的自尊”的原则，用一颗温暖的心，来培养他们的思想品德。总之，我要强调的是，老师在对待学生的同时，也要尊重他们的自尊心，让他们意识到自己的错误，这就要求老师们根据自己的实际情况，做出正确的选择。
3.3组织各项活动，强化实践锻炼
组织学生的团体活动是激发学生兴趣的关键。丰富多彩的群体活动既能适应小学生的兴趣，又能满足他们的游戏心理需要，又能使他们的良好品德得到健全，对他们的身心发展起到积极的作用，进而提高他们的思想意识和意志素质。为此，应善于组织各种形式的集体活动，例如开展跳绳竞赛等，以提高学生的团队协作精神和竞赛意识;举办敬老院活动，培育关爱生命，珍视生命;组织学生到公园里当环保使者，并帮助他们提高环保意识。在教学中，我们会设定一定的伦理环境，让同学们在面对某些事件、紧急情况时的反应和判断 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，并给予他们足够的信心，从而提高他们在实际操作中解决问题的能力，真正提高他们的道德素质，并在集体活动中增进了师生的感情，提高了团队的凝聚力。
3.4耐心地看，并进行深入的交流
小学生们虽然有了自己的想法，但毕竟还没有成熟，很容易被外界的因素所左右。因此，在学校里，班主任与学生的交往是最多的，因此，在平时的工作中，我们要更多地关注和理解学生，加强与他们的交流，使他们与自己的同学成为好朋友，这样才能更好地进入他们的内心世界，并对他们进行适当的引导。比如，在班上，总有那么一小群人，他们的成绩一直都很一般，不是最优秀的，也不是最差的，他们对班级的任何活动都不会拒绝，也不会主动参加，缺少了一个孩子该有的活力。所以，这种类型的孩子，尽管平时很少犯错，但他们的心理上总是会有一些问题，例如：自卑心理、畏惧心理等等。这个时候，班主任要认真地看着这些学生，他们的问题，甚至比那些顽皮的问题还要严重。在平时的工作中，要加强与学生的交流，了解他们的成长历程，及时发现他们在情感、心理、思想等方面的问题，并加以细致的引导，让他们体会到老师对他们的关心，并不断提高他们的自信心，维持他们之间的和谐，进而推动学校的德育工作。
4结束语
随着素质教育的推行，教师的思想政治教育已成为教育界的热点，如何把思想政治教育与思想政治教育有机地联系在一起，是一个值得深入探讨的问题。作为一名小学班主任，我们要做好班主任的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 率，细心地观察、倾听、融入，深入到学生的内心，解答他们的疑惑，解开他们的心结。同时，要在教学中不断改进工作，在教学方式上进行创新，不断总结，使自己成为人生的指导者。
Reference：
[1]郑春苗. 论小学班主任德育工作方法[J]. 文学少年， 2020.
[2]苏积金. 新课改背景下中小学班主任德育工作方法[J]. 西部素质教育， 2020， 6（6）：2.
-全文完-
浙公网安备 33021202002483