泰山位于山东省中部，位居五岳之首，得名于春秋时期。泰山主峰玉皇顶海拔1532.7米。泰山山体高大，雄伟壮丽，有通天拔地之势。南坡山势陡峻，主峰突兀，山峦层层叠起，群峰衬托周围，形成“一览众山小”的高旷气势，具有很高的审美价值。泰山人文历史悠久，文化遗产丰富。有四五万年前人类活动的踪迹，是中华民族文明的重要发祥地之一。 泰山山路陡峭，车辆无法通行，山上的货物大都靠人力运送。近来已有缆车，但仍需挑山工运送货物于山路中。挑山工 冯骥才，中国当代作家和画家，浙江宁波人，生于天津。现任国务院参事、全国政协常委、民进中央副主席，中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席，国家非物质文化遗产保护领导小组专家委员会主任、中国小说学会会长、天津大学冯骥才文学艺术研究院院长。他的文学作品选取素材的视角新颖，用多变的艺术手法，细致深入地描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。代表作有长篇小说《义和拳》（与李定兴合作）、《神灯》；中篇小说集《铺花的歧路》《啊！》《斗寒图》；短篇小说集《雕花烟斗》《正义的感召》等。冯骥才不少作品获全国文学奖，有的被选入中小学语文教材。 课文记叙了（）登泰山时，看到（）虽然（），看似走得（），却常常走到“我们”（），通过交谈，“我”明白了（）。“我”一位挑山工身挑重物慢前面一个道理请根据作者的思路：产生疑问→解决疑问→受到启发将课文分成三个部分并试着概括段落大意。 第一部分（1-2自然段）：写挑山工工作的情景，“我”产生了疑问。 第二部分（3-5自然段）：写“我”与挑山工的的对话，挑山工帮“我”解决疑问。 第三部分（6自然段）：写“我”从挑山工富有哲理的话受到启发，画画以激励自己。用自己喜欢的方式读第1-2自然段，思考： ①挑山工和游人分别是怎样登山的？用“——”画出来。 ②登泰山时，什么事使“我”心中产生了“不解之谜”？你是怎么知道的？找出有关语句。 他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每次转身，扁担换一次肩。挑山工：游人：直上直下挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。游人挑山工同桌合作朗读3-5自然段，思考： 1、在登山途中，“我”和一位挑山工几次相遇？是在什么情况下相遇的？用“______”标出，并在相应的地点前旁注上数字。 2、用“﹏﹏﹏”画出描写挑山工外貌的句子。 3、这几次相遇有什么共同的特点？挑山工⒈山下（启程）⒉回马岭的山道前（抽烟）⒊半山的五松亭（整理挑儿）⒋极顶小卖部门前（交货）“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”背负重物轻装上山山上走折尺形线路上山走直线上山是一种工作上山是游玩，是享受………… 游人登山时，之所以比挑山工慢，是因为：_____________________________________。 挑山工登山时，之所以能走到游人前面，是因为：______________________________。“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”指每一步都必须脚踏实地。意思是得坚持不懈、持之以恒。 挑山工屡次超过了行人。说明脚踏实地、坚持不懈就能后来居上。 这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。“它”既指这幅画，更指一个道理，一种精神——朝着明确的目标坚持不懈地努力，脚踏实地地前进。（以此激励自己，希望自己像挑山工这样认定目标，脚踏实地、坚持不懈地努力。） 孩子们，生活的道路宛如挑山工之路，需要我们长途跋涉，或许还充满困苦、艰难和曲折，但是只要我们充满对生活的信心，朝着目标，踏踏实实、坚持不懈、奋发努力，那么成功之路就不再漫长。
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