第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页教育培训机构教务专员月度绩效考核表（KPI）项目等级划分
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
分数
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
评分工作内容新生月踢退单率20%＜6%20以当月实际踢退单数为准≥6%且＜10%15≥10%0学生排课10%在一到两周内为新签约学生安排适合的老师15排课周期为一至两周拖延为新生排课，导致退费或投诉。（缺老师情况除外）0调课/课表的及时更改6%学生调课及时更改课表5课表需要时时更新(由于调课不够及时导致学生上课时间冲突等较严重的教学事故发生的，取消当月绩效评比)学生调课未及时更改课表，且造成老师协调问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的0新老师培训8%新老师到校区一周内给予培训，使教师资源得以充分利用，2周内可以正式上岗的（无报名辅导该科目的除外）8新老师到校区一周内为准，2周内可与家长进行有效沟通，正常进行教学工作60%以上新老师到校区一周内给予培训，使教师资源得以充分利用，2周内可以正式上岗的（无报名辅导该科目的除外）540%以上新老师到校区一周内未给予培训，使教师资源得以充分利用，2周内可以正式上岗的（无报名辅导该科目的除外）0新老师试讲与听课8%对于新老师进行试讲听课，并作听课记录，及时对于老师授课风格及授课质量作出评估8听课记录需存入老师的档案未听新老师试讲或无听课记录达新老师人数40%以上6未听新老师试讲或无听课记录达新老师人数60%以上0老师教学水平的把握10%能及时把握所有老师的教学水平及授课风格与学生匹配度15考核以为老师排课的准确性为准，学生授课期间出现更换老师或退单等现象的，若分析为老师原因，则酌情扣分，超过2%扣2分，超过5%扣5分，超过8%以上的扣8分能把握60%以上老师的教学水平及授课风格与学生匹配度8把握60%以下老师的教学水平及授课风格与学生匹配度0教师管理18%为老师建立档案，并能及时更新4教师档案、联系方式要时时为最新状态老师档案不完善，教师联系方式更新不及时0能及时提交教师需求5教师需求提交需提前一周（提交后无老师情况除外）不能及时提交教师需求，排课不能使用最适合的老师0能把握教室工位利用率，及时提交工位利用率统计表4工位利用率每周统计一次，每月统计汇总一次，每季度统计汇总一次，每年统计汇总一次对教室工作利用率不清楚0能够清楚地向校区负责人反馈教师情况5每周反馈一次教师情况，每月反馈一次教师情况，每季度反馈一次教师情况，每年反馈一次教师情况对老师的情况不了解0课时消耗统计准确率10%准确率100%10校区课时统计等各项表格准确率。错误率＜3%4错误率≥6%0保密10%能够对教师资料、对学员信息、对数据资料绝对的保密10公司、校区人员需要数据、资料时，需向校区负责人审批无保密意识，泄露机密0加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）项目等级划分说明分数标准评分考勤迟到早退迟到早退1次-1考勤标准：严格按照打卡记录执行考勤制度考核迟到早退2次-2迟到早退3次及以上-5请假事假1次0以当月假条为准事假2次-2事假3次-5事假4次及以上-10仪容仪表不穿工作正装、衣装不整、不佩戴工牌、浓妆艳抹-2着装标准：西服、西裤、跟鞋；工作期间化淡妆；工作场合内，遇到他人3米以内微笑，并主动说：您好。扣分均为发现一次扣2分；发现第二次扣分并严重警告，记录入档案。面对客户无微笑，表情冷漠，不耐烦，无礼貌-2在工作区与同事嬉戏、打闹-2不注意个人及环境卫生-2其他不职业行为-2工作纪律上班时间处理私人电话，处理私人事务-21、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。2、严禁开心网、校内网、聊天工具等；3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。4、受到校区或公司公开批评且有书面
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
的，取消当月绩效考核。5、扣分均为发现一次扣2分；发现第二次扣分并严重警告，记录入档案。浏览相关禁止网络-2上班时间睡觉、吃东西、聚集闲聊-2利用公司资源进行私人活动-2不能保质保量的完成每天工作，工作拖延（如按规定时间的工作表格以及
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
的发送）-2受到公司、校区公开批评一次-5月考成绩排名进入前5名3以教务当月考试卷面实际得分分排名为准排名进入前10名2排名进入前15名1校区培训考核成绩未及格的-5以校区每月培训的测试评估成绩为准成绩倒数后三名的-3成绩合格的0综合素质执行力：能按时、按要求、高质量的完成领导安排的任务2标准：由领导根据员工平时执行力，团队凝聚力，职业素养高度进行评判团队凝聚力：乐于帮助其他同事；善于组织2职业素养：专业知识优秀，能有效的帮客户解决问题；注重日常学习2
浙公网安备 33021202002483