部编版九年级语文
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教学计划一、指导思想本学期的语文教学工作以语文新课程
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为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于九年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课内外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。二、教材分析本册教材为2018年秋部编人教版,共分为六个单元。九年级上册六个单元的专
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分别是:一自然之音、二砥砺思想、三游目骋怀、四青春年少、五理想信念、六人物百态,第一单元是学习诗歌,理解诗歌的意象,感受诗歌的意境,品味诗歌的语言;第二单元是阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心;第三单元是诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受;第四单元是阅读小说,梳理小说的情节,理解小说的主题;第五单元是阅读议论性文章,分析材料,把握论据,理解观点和材料之间的联系;第六单元是阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言。本册教材中写作有六个单元安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作;使学生能做到学以致用,并加强了议论文体的写作训练。口语交际安排了一个单元,在第五单元;综合性学习安排了二个单元,分别是第二、四单元。活动注重中国传统文化的熏陶。三、学情分析本学期担任九()、()班语文教学工作。从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头
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达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,九年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学期按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。四、教学目标(一)掌握和运用知识能力的目标:掌握九年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。学习朗读方法,尤其是诗歌的朗读,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文语感打下基础。了解议论文写作的知识,学习缩写和改写,掌握写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读书边圈点,敢于提问,敢于发言。(二)情感态度价值观目标:在语文的教学过程中,要进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。五、教学重、难点要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。六、教学进度安排周次1起讫日期＿l91.3..9.7＿291.10-9.1439'.17-'9.21教学内容L讲解试卷2沁园春雪1．我爱这土地2．乡愁3．你是人间的四月天1．我毛2．讲解课后习题3．第一单元测试＿491.25-'9.30L敬业与乐业2车就英法联军远征中国致巴特勒上尉的倍3.｀510.8-10.12610.15-10,19'L论教养2．桔神的三间小屋3讲解课后习题4．第二单元浏、·岳阳楼记2．醉翁亭记3，讲解课后习题、`78＿91＿0ll1＿:213＿l41＿516ll7181922-10.26II]．湖心宰看雪2．诗词三首3．讲解课后习题4第三单元剥试|！10.29-11..2II]．名著：＂艾吉诗选»2十综合性学习3十课外古诗词诵读4．试|:＃研附IIL复习第一－、二、三单元2．月考3试卷讲解LL5-11.9I12—11..16::l，试卷讲解2．复习3贞期中考试4试卷讲解111，故乡2我的叔叔于勒3十讲解课后习题11.19-11..23I26--11+301．孤独之旅2．综合性学习3讲解课后习题4．第四单元测试3-l2+71．名著：«水浒传»2．综合性学习3课外古诗词诵读4．试卷12.10-12..14IIL中国入失掉目信力了吗2．怀疑与学问3．讲解课后习题12.17—l2+21|1，谈创造性思维2十创造宣言3．讲解课后习题4．第五单元测谅I12,24-12.,2'9L智取生辰纲2．范进中举3课外古诗词诵读4．试卷讲解II—一IIL三顾茅庐2．刘姥姥进大观园3哪，课外古诗词诵读4第六单兀．2－兀．4元命7－元11II1，复习备考2．期末考试元14－元暑18II1.复习备考2．期末考试
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