学习写人授课老师：陈老师我的好朋友目录好朋友是谁CONTENTS长什么样子（外貌）基本情况（爱好、性格、学习情况......）你们经常做的事你想对他说什么？列提纲谁是你的好朋友？01他/她长什么样？02长什么样？他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫。她有一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。你们经常一起做什么？03你们经常一起做什么？我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。每到周末，我们都相约到图书馆看书。每当下课的时候，我们总是相约一起去走廊聊天。他/她有什么特点？04他有什么特点？（基本情况介绍）特长（爱好）性格品质精选事例表现人物特点人物特点证明特长别看他个子不高，体育成绩却是顶呱呱的哦!他的羽毛球打得非常精彩，在“兴明液压杯”宁波市小学生羽毛球积分赛中夺得单打男子丙组第一名，团体男子丙组第一名。每次班级跳绳测试，毫无疑问，桂冠非他莫属。他跳双飞的时候，就像一只轻盈的燕子在跳绳中穿梭飞行。这不，在学校举行的跳绳比赛中，以30秒46个的成绩，获得三年级组双飞第一名。在每一届的校运会上，总能看到他矫健的身影。红色的塑胶跑道上洒下了他的汗水，又赢得了200米第一名的佳绩，为我们班级不知争了多少光，是我们全班同学的骄傲。性格她的性格很活泼，开朗，乐于助人。不过她特别胆小怕事，连上课她也不敢举手发言，别人说一，她不敢说二。就拿那件事来说吧!有一次，一个大哥哥不小心打到了她，不但没道歉还嘲笑她。我便上前跟他去理论，王乔如便将我拉走，她怕那位大哥哥会打我，所以才将我拉走的!我觉得王乔如非常关心我。品质她工作相当负责。佳慧家离学校很近，王老师就让他负责教室的开关。她总是第一个到校，打开门窗，让教室换上新鲜的空气;放学了，她又是最后一个离开教室，细心的关好窗、锁好门。几年来，佳慧总是准时开门，及时锁门，从没耽误过大家学习，不管是炎热的夏日还是大雪纷飞的冬日，从未间断。你想对他/她说什么？05你想对他说什么？结尾1、小红，你是我最好的朋友。2、谢谢你陪伴我度过我的喜怒哀乐，愿我们友谊天长地久。范文赏析06范文赏析我的好朋友是邱哲，他长得瘦瘦高高的，有一对水汪汪的眼睛，他不但长得帅，人也聪明，很有人缘，大家都喜欢他。我们幼儿园的时候就认识了，我和他是一对非常要好的朋友，感情很好。学习上有不会的地方，我们都会互相帮忙，一起探讨。他是班上数学课代表，我是语文课代表，平常都是他叫我数学，我教他语文。现在，我和他成绩都在班级前列，成了一对惺惺相惜的莫逆之交。生活上我们两人兴趣相投，都喜欢打篮球，我和他联手，赢过很多篮球赛。我们经常一起组织训练篮球，所以我和他的友情越来越深，默契越来越好。我很高兴能交到这么好的朋友，也许再也找不到，像他一样的好朋友了，我衷心期盼我们之间的友谊能够延续下去，直到永远。范文赏析我最好的朋友是小红。她长着一头齐耳短发，头发又黑又亮又顺，喜欢扎朝天小辫儿，瓜子脸，眉毛淡淡的，睫毛比较长，一双眼睛好像黑珍珠一样。小小的鼻子下有一张樱桃小嘴，皮肤白白的。她像小兔子一样温柔。我不会的题、字都是她教我的，每次我问她问题时，她总是耐心给我讲解。我问她字时，她会先给我讲偏旁，在给我讲字的结构和意思，方便我记忆。在她的讲解下，我都可以轻易听懂，怕我不理解，她还会将她讲过的题目改成新的题型问我，以便确保我是真的听懂了。我非常喜欢她，真幸运，我有这样一个好朋友，希望我们友谊长存。板书
设计
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07板书设计我的好朋友——学习写人开头：介绍朋友的基本情况。中间：通过具体的片段，让学生懂得如何用事例体现人物特点结尾：表达真情实感/扣题习作要求：写一写你的好朋友，向大家介绍一下他是谁，他长什么样？你们经常一起做什么？08THEEND!
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