2023年家长学习3-6岁儿童学习与发展指南心得体会

精品文档欢送下载使用精品文档欢送下载使用2022家长学xue习xi3-6岁儿童学xue习xi与开展指南 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 家长学xue习xi3-6岁儿童学xue习xi与开展指南心得体会　　某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的de动力。那么问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 来了，应该如何写心得体会呢？以下是我精心整理的de家长学xue习xi3-6岁儿童学xue习xi与开展指南心得体会，希望能够帮助到大家。家长学xue习xi3-6岁儿童学xue习xi与开展指南心得体会1　　近段时间我学xue习xi了这本书，?指南?中从“健康〞、“语言〞、“社会〞、“科学xue〞、“艺术〞五大领域，每个领域按照幼儿学xue习xi与开展最根本、最重要的de内容划分为假设干方面，每个方面由开展目标与教育建议两局部组成。让我更深层次的de了解了我们应该从哪些方面去引导和呵护幼儿的de全面开展。在学xue习xi的de过程中我认识到自己在教育孩子存在着很多不成熟的de地方，在很多的de方面需要反思。　　?指南?中提到要尊重幼儿开展的de个体差异。幼儿的de开展是一个持续、渐进的de过程，同时也表现出一定的de阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程开展的de过程中，各自的de开展速度和到达某一水平的de时间不完全相同。因而，不要经常拿自己的de孩子与别人进行比较。说实话孩子与孩子之间进行比较在大多数的de家长中都出现过。我也是其中的de一员，看到别的de孩子乖巧懂事就不自觉的de进行比较了，但是周末的de一件事令我触动很大。我的de孩子在吃饭方面一直是很令人头疼的de，因此，我总是想尽各种方法让他多吃饭。今天，中午饭做好了，我说晓晓吃饭了，而他却一直在玩，看到这样我就生气了和他说，你看你的de好朋友孟会博比你高，吃饭肯定比你棒，那样妈妈就喜欢他。没想到的de是听完这些孩子走到我的de面前委屈的de和我说：“妈妈，我爱你，你别不喜欢我。〞听到这些我就不自然的de想到了他爸爸说过的de那句话“我们爱孩子，要充分的de尊重孩子，善于倾听孩子的de心声，与孩子建立良好的de沟通方式，用正确的de方式教育孩子〞。　　?指南?还提到幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的de精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥脱幼儿自主学xue习xi的de时机，养成过于依赖的de不良习xi惯，影响其主动性、独立性的de开展。这一点我的de感触颇深，刘林晓现在自己的de主动性以及自己的de动手能力就很差，究其原因就是在家时我们代替他做的de就很多，于是我们现在都在培养他自己动手能力，记得有一次孩子回家告诉我说：“妈妈我在学xue校不脱衣服，〞我就问他问什么呀?他告诉我说：“因为我不会叠衣服啊!〞我们两个人当晚就决定教他学xue叠衣服，孩子很快就学xue会了叠裤子，到第二天晚上就又教他叠褂子也很快就学xue会了。现在叠的de像模像样了。就是不知道在学xue校现在自己的de动手能力可以吗?从这一点我们发现任何孩子都有自己的de潜力，但得需要我们去挖掘。我们要充分相信自己的de孩子，自己的de事情肯定能做的de很好的de。很感谢这次学xue习xi的de时机，让我认识到自己在教育孩子方面哪一个地方做的de不好，那个地方有着怎样的de准那么判断自己孩子的de对与错。因此，在不断的de探索和学xue习xi中去学xue会如何教育孩子，怎样教育孩子。家长学xue习xi3-6岁儿童学xue习xi与开展指南心得体会2　　最近，我学xue习xi了?3-6岁儿童学xue习xi与开展指南?。通过学xue习xi?指南?，我深刻体会到：?指南?对防止和克服学xue前教育“小学xue化〞现象提供了具体方法和建议。　　首先，作为老师和家长，一定要树立正确的de教育观，自觉抵抗各种违反幼儿身心开展规律的de提前学xue习xi和强化训练活动，成人不应用一把“尺子〞衡量所有幼儿。孩子是祖国的de未来，我们的de目的de是让孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的de开展，而且开展的de更好。我们要杜绝“拔苗助长〞式的de超前教育和强化训练。比方，现在很多家长想看到的de就是孩子认识了多少字，会唱多少的de歌曲，经常把自己的de孩子和其他的de孩子做比较，根本没有结合自己孩子身上的de长处而有针对性地培养，只看到人家孩子的de优点，埋怨自己孩子的de缺乏。很多家长出于攀比心理，迫使自己的de孩子去学xue钢琴、学xue跳舞、学xue 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 ，孩子最珍贵的de儿童时期就这样在“学xue〞中流失。我们要切实转变观念，还孩子们一个快乐的de童年生活。?指南?目的de是纠正幼儿教育小学xue化，超前教育的de问题，促进学xue前教育科学xue、标准地开展。　　其次，我们要充分认识生活和游戏对幼儿成长的de教育价值。?指南?的de建议非常清晰，具体，能根据不同年龄段的de孩子的de年龄特点，联系健康、语言、社会、科学xue和艺术，给予了很全面的de建议，让我们知道不同阶段的de孩子需要什么，他们能力的de范围。这样老师了解清楚后，不仅在学xue习xi和游戏中给予支持，在孩子的de操作材料上也会表达出层次，使老师们有了更多的de方向。当然，我们既要创造条件和时机，在日常生活和游戏中促进幼儿意识、情感和身体开展，又要提醒幼儿注意平安。　　通过本次学xue习xi，我有了深刻的de体会和感悟。今后，我还要不断的de学xue习xi?指南?，将里面的de内容进一步细化，更加深入来指导自己的de教育行为。同时，我要和家长加强沟通，共同探索有利于幼儿开展的de教育方式，树立家长正确的de教育观，家园共育，合作一致化，使孩子开展的de更好。家长学xue习xi3-6岁儿童学xue习xi与开展指南心得体会3　　大家晚上好。受邱老师的de委托，让我和各位家长交流一下学xue习xi?3~6岁儿童学xue习xi与开展指南?的de心得与感受，我很荣幸。这部?指南?是中国教育部于20xx年10月15日发布的de，总共有两万多字。据网上报道，?指南?的de制定开始于20xx年，专家组 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 比较13个国家早期儿童学xue习xi与开展指南的de相关内容，用几年时间广泛征求幼儿园园长、教师和家长的de意见，在全国东中西部抽取3600名幼儿及其家长作为测查对象。正式文本出台前，指南先后两次面向各省(区、市)教育行政部门和有关师范院校征求意见，又在教育部门户网站面向社会公开征求意见。我想，这份?指南?应该是集合了学xue前教育专家、育儿专家、社会学xue专家、儿科医学xue专家、资深幼儿园老师、家长还有孩子的de集体智慧，代表了整个社会对孩子的de先进教育理念和殷切期望。　　我们先来了解一下?指南?内容。　　“每个幼儿心里都有一颗美丽的de种子〞这是?指南?中艺术领域开篇的de一句话。作为家长，我们都希望去呵护“那颗美丽的de种子〞，都希望他绽放最艳丽的de花朵，于是，我们给予了孩子自认为“最精心的de呵护〞、“最全面的de培养〞，但这真正是孩子们需要的de吗?　　有一些家长经常会夸自己的de孩子会识多少字、会背多少首唐诗、会说几句英语就以为是很了不起了我也一直这样认为，现在，有了?3-6岁儿童学xue习xi与开展指南?，那些所谓的de会背的de唐诗宋词、ABCD，将不再是孩子“能干、真棒〞的de标志。?指南?里列举了很多实用的de能够有效帮助和促进幼儿学xue习xi与开展的de教育途径与方法，非常值得一读。与我们的de实际做法对照一下，能为我们带来深刻的de反思。我对几条我认为值得提倡的de建议，谈一下个人看法：　　例如：　　1、建议：外出时提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的de视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的de东西;不在河边和马路边玩;要遵守交通规那么等。　　在社会形势日益复杂的de情况下，幼儿平安问题仍是关注重点，需要家长们提起万分的de精神，如今，养儿不易，保护孩子更不易。这就需要我们交给孩子一些根本的de平安知识和自我保护能力。比方：告诉孩子不吃陌生人给的de东西，不跟陌生人走，记住自己家庭的de住址、号码、父母的de姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救。我想根本上的de家长多会对孩子进行这方面的de教育，我们家主要采取模拟情境的de方式对孩子进行教育：这样孩子在情境中愉快的de记住了所要记住的de内容也让孩子在模拟中真实体验遇到意外情况该如何应对。　　2、建议：允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的de要求过高过严造成的de。如果是，要及时调整自己的de行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的de。　　这一点，我双手赞成。有一次我的de孩子因为没洗手想立刻吃到好吃的de，撒谎说洗手了。被我发现后，我没有斥责他也没有打他。我面对他，让他看着我的de眼睛，然后告诉他说：撒谎是世界上最最最可耻的de.行为，是坏人才做的de事。晚上睡觉前又给他讲了“狼来了〞的de故事，给他讲了说谎的de后果(被狼吃了)。至今，他一次也没有撒谎过。　　3、建议：让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的de景色和好听的de声音。　　有的de家长动不动就带孩子去室内游乐园，或者是超市内的de游乐场所。那种封闭的de环境，空气质量并不好，清洁卫生工作也做的de很不到位，疾病的de传播很难防止。所以，我认为多带孩子去公园，去野餐、去采摘、去春游、去农村体验生活，多接触大自然，多呼吸有氧空气，多感受自由自在，比什么都强。4、引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的de数的de信息，体会数可以代表不同的de意义。结合日常生活，指导幼儿学xue习xi通过对应或数数的de方式比较物体的de多少。利用生活和游戏中的de实际情境，引导幼儿理解数概念。　　从这些教育建议中我们不难看出对于幼儿的de教育注重在生活中去渗透。无论是数学xue，还是语言文字。比方：我经常和孩子一起寻找发现生活中用数字作标识的de事物，如号码、时钟、日历等，到超市时，让孩子认认商品的de价签;看天气预报时，告诉孩子表示气温的de数代表冷热状况;看时间时，告诉孩子钟表上的de数说明时间的de早晚;吃饭时，在给桌子上的de每个碗配上勺子时，让孩子发现碗和勺多少的de不同。吃水果时，让孩子数一数有多少个苹果，多少个梨，判断苹果和梨哪个多，哪个少。家里来客人时，有5位客人，桌子上只有3个杯子，问问孩子还需要几个杯子等。带孩子散步时，我也经常让孩子读读广告上的de字，以提高他的de认字能力。　　还有一些建议，如“鼓励幼儿做力所能及的de事情，不管幼儿做得好坏都给与适当的de肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他开展自理能力的de时机〞、“利用传统节日和民间庆典的de时机，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等〞、“注意语言文明，为幼儿做出表率〞等等，每一个都很详细、具体，与其说?指南?是是写给教育者的de，不如说更多的de是写给家长的de，因为教育决不仅仅是幼儿园的de事情，真正有效的de教育更需要家园携手，合作共进，父母是孩子的de第一任老师，也是任职时间最长的de老师。但往往我们不懂得专业的de幼儿教育，而是凭借个人 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 、传统做法、或是一些从书本上学xue到的de内容对孩子进行教育，更多时间是在摸索，?指南?中的de每一方面、每一条建议都是非常具体，详细的de，对于我们这些不够专业的de家长来说，可操作性非常强，不仅可以通过“学xue习xi与开展目标〞清晰的de了解到孩子每一阶段的de身心开展规律，一切从有利于孩子的de开展角度出发，俯下身子，倾听孩子的de心声，了解他们的de需求，更可以按照每个阶段的de“教育建议〞来辅导孩子，通过恰当的de方式、方法给到孩子真正需要的de关爱与培养。　　对家长来说，真的de应该再早一些看到并学xue习xi这本?指南?，才能尽早的de改变自己不科学xue的de理念，改进教育孩子的de做法。之前我还跟邱老师说，学xue习xi了?指南?我都不好意思说了，自己的de教育和?指南?相距甚远，做得太不够。?指南?里的de这些教育建议(而不是硬性规定)，相当于一个个“温馨小提示〞，将为我们如何更好地在工作、学xue习xi、生活中落实养育孩子的de实践行为，做了详细的de指引。　　虽然，我的de孩子离指南的de目标和建议还有一定的de差距，但我相信在老师的de辛勤培育下，在?指南?的de指引下，我们对孩子的de教育会日益向着明亮那方远行，也会为孩子将来的de生存与开展乃至人生理想，打造牢固的de根底。　　说的de不对的de地方请孩子的de专业老师和家长们批评指正，谢谢大家!家长学xue习xi3-6岁儿童学xue习xi与开展指南心得体会4　　?3-6岁儿童学xue习xi与开展指南?，对幼儿学xue习xi开展目标提出了更细化、更明确的de的de要求，对我们教师开展教学xue活动指明了工作的de方向,下面我谈谈学xue习xi的de一些体会：　　幼儿教育最根本的de任务是促进孩子健康开展。?3-6岁儿童学xue习xi与开展指南?中充分阐述了幼儿教育的de指导思想，幼儿的de学xue习xi开展目标，强调幼儿是教育过程的de主体，教育的de内容要从幼儿经验、兴趣出发，关注个体开展差异，不能一刀切地评价孩子的de开展等等内容。此部指南分为健康、语言、社会、科学xue、艺术五个领域，与?纲要?里面的de五大领域开展目标相比，提出了更详细、更具体的de目标。每个领域分为子领域、目标、子目标，对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的de幼儿应该学xue什么，到达什么开展水平、老师怎么教提出了要求。后面还提出教育建议，给我们指明了教育的de方向。这对于我们开展教育、教学xue工作具有非常大的de指导作用。　　?指南?让我清楚地认识到教育每个年龄段孩子应该具体到达怎样的de目标，为到达这样的de目标，我可以根据教育建议采取哪些有效的de措施和手段。这些细致的de内容对于教师来说，是非常珍贵的de资源。对于我们今后开展教育教学xue工作具有非常大的de指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的de教育行为，从而违背幼儿自然开展的de规律。　　?指南?的de学xue习xi让我意识到：孩子就是民族的de未来，我们要了解孩子的de身心开展规律，一切从有利于孩子的de开展角度出发，反思我们过去的de做法，删减不利于孩子开展的de因素，俯下身子，倾听孩子的de心声，了解他们的de需求，给孩子真正需要的de关爱，向孩子们学xue习xi，创设符合孩子开展需要的de课程、环境、区域，让课程回归幼儿的de经验，提供孩子操作的de时机，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学xue习xi、探索，成为生活、学xue习xi、游戏的de主人。　　培养孩子快乐、健康成长是我们教育的de目标，因此，我们教师要对幼儿的de开展目标有个清晰的de认识，?指南?的de学xue习xi，对我们老师的de教育素养提出了更高的de要求。首先，关注幼儿的de健康，根据教育目标创设适合幼儿身体开展的de游戏，让孩子体格上得到应有的de开展。再次，关心幼儿，热爱幼儿，平等对待和尊重幼儿。因为爱是让每一个幼儿健康成长最根本的de前提和需要。教师要为幼儿提供广泛、具有适合个体开展的de时机，积极鼓励幼儿操作、探索和与人友好交往，让每个孩子在原有的de根底上得到开展。　　学xue习xi了?指南?，老师可以帮助家长了解育儿知识，让家长认识孩子开展的de规律，知道孩子什么时候该学xue什么，怎样做才是适合孩子开展的de，也让家长意识到“小学xue化教学xue〞“强迫孩子上兴趣班、特长班〞给孩子带来的de伤害，更新家长育儿理念，共同树立科学xue教育孩子的de思想，家长也能充分理解和支持老师，家园配合教育，充分调动每一个幼儿参与活动的de主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿得到科学xue的de开展。　　有了?指南?，接下来我会更深入学xue习xi，以专业的de知识、灵活的de反响，掌握更多适宜、有效的de教育策略，不断更新自己的de教育理念，提高自己的de教育能力，促进幼儿全面、健康快乐地成长。?指南?是指导教师如何帮助孩子开展的de，但不能把它当成标尺去测量幼儿，伤害幼儿，不能把它变成束缚幼儿和自己的de绳索。它提倡我们做一个研究型的de老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的de工作中，我将认真贯彻?指南?的de精神，努力提升自己的de专业水平，创新自己的de教育理念，调整自己教育思路，为每一位孩子创出一片美好的de未来。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！