托班亲子课程教案

托班亲子课程教学设计托班亲子课程教学设计PAGE/NUMPAGES托班亲子课程教学设计托班亲子课程教学设计【篇一：托班亲子课教学设计microsoftword文档】活动内容：《美丽的帽子》活动目标：1、培育少儿手部精美动作，黏贴的能力2、让少儿感觉与爸爸妈妈一起着手玩玩做做带来的乐趣。3、培育少儿初步感觉上少儿园的乐趣。活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各样图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师典范3个、《兔子舞》音乐活动过程：一、教师玩手指游戏与少儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）（一）小朋友们清晨好！1、我是黄老师，今日黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机同样“咻”，来和你们握手，准备好了吗？2、此刻我们是好朋友了，今日黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。（二）教师请家长和少儿玩“摸口袋”游戏1、教师指引少儿和小兔问好。2、我今日是给小朋友们送礼品来得。你们猜猜我带来的是什么礼品？3、教师请少儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼品。4、教师请少儿从奇特的袋子摸出礼品。（本来是帽子）二、教师出示帽子，激发少儿兴趣1、这些帽子真美丽，你最喜爱哪一顶？为何？2、你们想不想有一顶美丽的帽子呢？3、我们一起来动着手，试一试吧！三、教师示范制作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 1、教师介绍资料2、教师边装修边解说步骤：(1)请小朋友先选择自己喜爱的图案，(2)而后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸扯开(3)请小朋友自己把美丽的图案贴在帽子上(4)我们能够给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装修帽子的边。(6)小朋友们看，我的帽子装修好了，真美丽，你们喜爱吗？3、教师请少儿和家进步行操作，说明操作要求（1）请小朋友们在装修帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你美丽的帽子。（3）教师指导家长少儿进行操作，巡回指导。四、我们大家跳起来1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装修的帽子很美丽。2、小兔子方才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上美丽的帽子一起跳起来吧！3、教师指引少儿跳《兔子舞》活动自然结束。【篇二：托班2010-2011学年度第一学期亲子活动教学设计】时间：2009年9月11日一、活动目标：1、加强亲子之间的感情，熟习少儿园环境，激发少儿上少儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：触摸球、智慧盒、波波、歌谱《妙事多音乐花园》、小熊盒子，小勺，“豆豆”。三、活动过程：（一）走线（音乐）：帮助宝宝稳固情绪，更好地进入课程学习，与父亲母亲亲近地接触增进亲子间的感情。（二）问候光阴：加强宝宝的自信心，在集体眼前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（嘿嘿歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要加强宝宝的自信心，促使其社会性发展。妈妈要鼓舞宝宝参加到活动中来。3、宝宝以滚球的方式到老师身旁，自我介绍。以变魔术的方式让宝宝获得礼品。4、配课老师抚琴伴奏。（三）聪慧时间——《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。1、教师出示玩具，示范怎样玩，讲明规则与目标。2、少儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《圆啤酒桶》：让孩子感觉音乐的节奏，锻炼孩子的身体均衡性。1、家长把腿打直，宝宝坐到家长的腿上，唱歌并跟着歌曲的节拍让宝宝上下弹跳。2、每当唱到啤酒桶“滚下来，砰！”的地方必定要让小朋友在大人的腿上轻轻向后倒。3、注意听录音中滚下来的滑音，率领大家一起模拟。4、还能够跟着录音唱歌跳舞。5、歌谱见《妙事多音乐花园》第二册第12页。（五）体操活动——《不要妈妈抱》：成立孩子单独上少儿园的意识，加强模拟能力。灌注自己长大了，不要妈妈抱的意识“小鸟自己飞，小兔自己跳，小猫自己跑，我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。”（六）大运动时间——《喂小熊》：培育宝宝手部的控制能力，锻炼手部小肌肉。培育宝宝的均衡感。（七）再会歌1、指引宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增添宝宝和老师之间的感情。3、再会歌：“老师和你说再会，再会，再会。”时间：2009年9月18日一、活动目标：1、加强亲子之间的感情，熟习少儿园环境，发少儿上少儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：走线音乐、伴奏、《切切乐》、《智慧盒》、波波、彩虹伞三、活动过程：（一）走线（音乐）：帮助宝宝稳固情绪，更好地进入课程学习，与父亲母亲亲近地接触增进亲子间的感情。（二）问候光阴：加强宝宝的自信心，在集体眼前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要加强宝宝的自信心，促使其社会性发展。妈妈要鼓舞宝宝参加到活动中来。3、宝宝领玩具的方式到老师身旁，自我介绍。4、以变魔术的方式让宝宝获得礼品。5、配课老师抚琴伴奏。（三）聪慧时间——复习《切切乐》和《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。1、教师出示玩具，示范怎样玩， 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 放在怎么粘玩具，讲明规则与目标。2、少儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《手心手背》：能跟着音乐有节奏的做动作，经过变换歌词做动作，训练宝宝的反响能力，进一步感知上和下。1、教师出示双手，让孩子感知手心、手背。2、教师边念歌词边做动作。3、教师唱歌，请宝宝跟着音乐有节奏地做动作。提示家长提示宝宝跟着教师的歌词内容，伸出手心、手背。跟着音乐频频几遍。4、教师夸奖跟着音乐一起做得好宝宝。（五）体操活动——《照镜子》：加强本体感，促使大运动。我点头，点点头，大家点头，点点头，我伸手，伸伸手，大家伸手，伸伸手，我哈腰，弯哈腰，大家哈腰，弯哈腰，我跳跳，跳一跳，大家跳跳，跳跳跳。（六）互动游戏——《小熊怕山坡》小熊圆脸胖呼呼，嘿哟，嘿哟爬上山，一不当心掉下来，屁股坐到洞洞里。（七）运动游戏——《彩虹伞》：增进亲子间感情，发展孩子的触觉。1、歌曲引出彩虹伞：彩虹伞来了，彩虹伞来了，彩虹伞来了。2、游戏：踩泡泡3、游戏：找妈妈（八）再会歌1、指引宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增添宝宝和老师之间的感情。3、再会歌：“老师和你说再会，再会，再会。”时间：2009年9月24日一、活动目标：1、加强亲子之间的感情，熟习少儿园环境，发少儿上少儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：走线音乐、伴奏、橡皮泥、剪刀、歌谱、绳索、波波、皱纸三、活动过程：（一）走线：帮助宝宝稳固情绪，更好地进入课程学习，与父亲母亲亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候光阴：加强宝宝的自信心，在集体眼前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要加强宝宝的自信心，促使其社会性发展。妈妈要鼓舞宝宝参加到活动中来。3、宝宝领玩具的方式到老师身旁，自我介绍。4、以变魔术的方式让宝宝获得礼品。（三）聪慧时间——《包糖果》：锻炼孩子小肌肉的精美动作。1、教师出示橡皮泥、剪成小块的报纸，示范怎样玩，讲明规则与目标。2、少儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《骑着我的小白马》：用身体感觉音乐的节奏。学会拿小马鞭飞舞。1、我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跑过旷野跳过栅栏，又去小河畔。踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过旷野跳过栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河畔。2、详见《妙事多音乐花园》第一册6页，cd是与我同舞1第1首。（五）体操活动——《炒豆豆》：练习自转，发展均衡能力。家长和宝宝相对站立，手拉手做摆手动作，宝宝自转，边说儿歌边做摆手的动作。家长两手摊开保护宝宝，不让“豆豆”跑出锅外。“炒炒炒，炒豆豆，豆豆放在锅里头。小豆豆，小豆豆，噼里啪啦翻跟头。”（六）运动游戏——《抓尾巴》参加游戏的家长每人腰间扎一根绳索，拖出小尾巴，而后抱着孩子，让孩子去抓他人腰间的尾巴，同时要保护自己腰间的尾巴不被他人抓住，被抓住尾巴的家长与少儿退出游戏。游戏规则：a一定由孩子去抓他人的尾巴。b被抓住尾巴的少儿及家长须退出游戏。（七）再会歌1、指引宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增添宝宝和老师之间的感情。3、再会歌：“老师和你说再会，再会，再会。”亲子综合活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 时间：2009年10月10日一、活动目标：1、宝宝已经熟习了少儿园，熟习了环境，开始逐渐成立优秀的纪律感和次序感。2、初步发展宝宝的身体协调能力。二、活动准备：走线音乐、各样颜色的皱纹纸、修长长的食品面条、彩虹伞三、活动过程：（一）走线：帮助宝宝稳固情绪，更好地进入课程学习，与父亲母亲亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候光阴：加强宝宝的自信心，在集体眼前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要加强宝宝的自信心，促使其社会性发展。妈妈要鼓舞宝宝参加到活动中来。3、宝宝领玩具的方式到老师身旁，自我介绍。4、以变魔术的方式让宝宝获得礼品。（三）聪慧时间—《撕面条》：学会用食指、拇指协作撕纸，锻炼宝宝小手的精美动作。1、教师示范，让少儿感知面条的形状，用拇指食指对捏来撕面条。2、少儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《骑着我的小白马》：用身体感觉音乐的节奏。学会拿小马鞭飞舞。1、我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跑过旷野跳过栅栏，又去小河畔。踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过旷野跳过栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河畔。2、详见《妙事多音乐花园》第一册6页，cd是与我同舞1第1(五）体操活动——《太阳眯眯笑》:加强模拟能力，培育宝宝听音乐做动作，培育节奏感。歌词：太阳眯眯笑，小朋友起得早，一二三四做晨操，做晨操。先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳。骑着马儿跑一跑，每日锻炼身体好，身体好。(六)运动时间——彩虹伞“刮狂风，下大雨”训:练宝宝听指令跑步的能力，体验游戏的快乐。1、教师将彩虹伞撑起，拉住伞的边沿，举过头顶。家长拉着宝宝的手一起站在彩虹伞下边。2、教师边说边走圆圈，家长与宝宝在伞下自己走动。当说到“刮大风啦，呜呜呜”时，教师用手颤动彩虹伞，家长拉着宝宝快速跑到彩虹伞下边。儿歌：伞儿伞儿，转一转，伞儿伞儿，飞一飞，刮狂风，呜呜呜！下大雨啦，哗啦啦！哗啦啦！3、“拉个圆圈逛逛”七、再会歌1、指引宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增添宝宝和老师之间的感情。3、再会歌：“老师和你说再会，再会，再会。”亲子综合 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 【篇三：托班亲子游戏教学设计】托班亲子游戏“我的地盘我做主”执教：张建玲目标：1、训练少儿与父亲母亲的反响能力，看看谁能在有限的时间里抢到报纸。2、培育孩子与父亲母亲间的互相合作关系，并能在规定的时间里用单脚站立10秒。3、让少儿同父亲母亲一起游戏，加强父亲母亲与孩子间的沟通，体验一起游戏所带来的快乐。活动准备：1、废旧报纸40份。2、音乐：母鸭带小鸭；节奏快乐的音乐一首；小手拍拍；敲咚咚3、棒棒糖过程：1、引入活动：律动“小手拍拍”（请全部的孩子带上父亲母亲到教室中央围成大圆圈，家长和孩子当面，师率领一起活动。）2、游戏：“我的地盘我做主”第一轮：抢地盘师：把4开的报纸对折后放在圆圈中间（数目少于孩子人数）规则：请三分之一的宝宝和父亲母亲上来，围成圆圈，小脚踩大脚（孩子的双脚踩到父亲母亲的脚上，家长的双手抱着孩子），跟着音乐的节奏走动，待音乐停止时，家长和孩子同时抢到一份报纸后站上边，抢到后的家长带着孩子先下去歇息下。没抢到的家长和剩下的家长再次游戏，直到都抢到属于自己的报纸为止（共三轮）。第二轮：我的地盘我做主师：请全部的家长带上孩子及报纸到教室中央。（家长两个，孩子一个）规则：随音乐学动物走路，待音乐停止后快速站立到的报纸上，要求是：小脚不可以踩到报纸外面，同时家长和孩子一起摆出不同的造型，并坚持10秒，师巡视下看有没有脚露在报纸外面的。第一次游戏：家长和孩子共六只脚站立在4开的报纸上。第二次游戏：报纸对折，家长和孩子共四只脚站立。第三次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共三只脚站立。第四次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共两只脚站立。最后的成功者，赐予语言的鼓舞。3、亲子律动表演“敲咚咚”师：请宝宝带上自己的父亲母亲一起上来表演“敲咚咚”，组织家长和孩子的队伍（排成五排，每排六对，孩子都在父亲母亲的左侧）师幼一起表演，师率领。（提示动作要夸张、搞笑、为少儿提快乐趣度）4、奖品发放：师：宝宝们今日的表现太棒了，特别是方才在游戏中的表现，特积极，爸爸妈妈、老师都很高兴，为了夸奖你们，有奖品送给你们哦。。。（发棒棒糖）结束：请家长待孩子吃完棒棒糖后率领少儿如厕洗手。