PPT教学课件反比例函数的定义

现实世界中的反比例关系反比例函数的图象和性质反比例函数的定义实际应用反比例函数（全章）知识结构图反比例函数的意义重点：1、能正确理解反比例函数的定义。难点：2、能运用反比例的定义找出一些问题中的函数关系。3、会用待定系数法确定反比例函数的解析式。思考1京沪线铁路全程为1463km，某次列车的平均速度v（单位：km/h）随此次列车的全程运行时间t（单位：h）的变化而变化。某住宅小区要种植一个面积为1000m2矩形草坪，草坪的长y（单位：m）随宽x（单位：m）的变化而变化。思考2一、问题引入已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积s（单位：平方千米/人）随全市总人口n（单位：人）的变化而变化。思考3一般地，如果两个变量Ｘ，Ｙ之间的关系可以 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示成：（Ｋ为常数，且Ｋ≠０）的形式，那么称Ｙ是Ｘ的反比例函数二、反比例函数定义定义（k≠0）反比例函数1、已知y与x2成正比例，并且当x=3时y=4。求x=1.5时y的值。三、用待定系数法求函数解析式解：设y=kx2∵当x=3时，y=4∴4=9k∴∴当x=1.5时，y=1∴∴当x=1.5时，y=16例1、已知y与x2成反比例，并且当x=3时y=4。求x=1.5时y的值。解：设∵当x=3时，y=4∴例3：已知是反比例函数，求k的值。解：依题意得∴k=±2又∵（2－k）≠0∴k≠2∴k=2一、下列哪些式子表示是的反比例函数?为什么?并且说明Ｋ是多少？（b为常数）四、练习巩固1、一个矩形的面积为20cm2，相邻的两条边长分别为xcm和ycm，那么变量y是变量x的函数吗？如果是写出函数解析式。四、拓展应用已知：y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，并且x=2和x=3时，y的值都等于19，求y与x之间的函数关系式。解：设｛通过这节课的学习，你还有什么不明白的问题？1、这节课你学到了什么知识？小结：人类已知的化合物数目190055万种化合物1945110万种，45年加倍1970236.7万种，25年加倍1975414.8万种1980593万种，10年加倍1985785万种19901057.6万种，10年加倍1999超过2000万种2000超过3000万种天哪，这怎么能学完呢？我木须龙都够呛，就别说你了图 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？沃尔玛超市超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西?这是因为人们在将这些物品陈列到书架或货架之前，已经事先对它们进行了分类处理。把大量事物按照事先设定的“ 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”进行分类，这是人们最熟悉，也是最方便的一种科学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。第一节物质的分类分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化规律。复习回忆：1、初中学习中，将元素分为了元素和元素；其中Na、Mg、Al、Fe、Cu、Zn等属于元素，O、S、P、Cl等属于元素。2、我们还知道，对于自然界中的物质，从状态上可分为、、三态。例如：对于空气、水、硫酸、矿石、石油、煤炭，从状态分类，可以将归为一类，将归为一类，将归为一类。3、对于化合物，我们可以根据组成特点，把它们分为：、、、四大类，是否还可以对它们继续分类？试举一例。4、对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应类型。分别是、、和、。金属非金属金属非金属气液固空气矿石、煤炭水、石油、硫酸化合分解置换复分解酸碱盐氧化物一、简单分类及其应用1、交叉分类法2、树状分类法一、简单分类法及其应用1、分类法是指把某些特征相似的物质归类到一起的方法。2、分类法（1）交叉分类法对同类物质采用不同标准进行分类的方法，分类的标准有多个。①某些盐的交叉分类按阴离子分类按阳离子分类Na2CO3碳酸盐Na2SO4钠盐k2SO4硫酸盐K2CO3钾盐②某些碱的交叉分类弱碱NaOHKOH可溶性碱强碱Mg(OH)2一元碱NH3·H2O不溶性碱二元碱Ba(OH)2③某些氧化物的交叉分类CO2非金属氧化物酸性氧化物SiO2气体氧化物SO2固体氧化物Al2O3碱性氧化物CuO金属氧化物硫在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧蜡烛在氧气里燃烧非金属与氧气反应化合反应金属与氧气反应氧化还原反应（2）树状分类法对同类事物进行再分类的方法，分级，递进，每一级一个分类标准。酸碱盐氧化物化合物【讨论】O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气树状分类图物质纯净物混合物空气化合物单质盐碱酸非金属金属氧化物O2GuH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2酸从是否含氧分从酸性强弱分无氧酸中强酸弱酸强酸H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3HCl、H2SH2SO4、HNO3、HClH3PO4H2CO3含氧酸……物质的分类酸的分类碱从是否溶于水分从碱性强弱分难溶碱弱碱可溶碱强碱NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、NH3·H2ONaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3NH3·H2O、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3……物质的分类碱的分类盐从是否溶于水分按组成离子分无氧酸盐钠盐钾盐铵盐硫酸盐碳酸盐硝酸盐按酸根是否含氧分含氧酸盐可溶盐难溶盐NaCl、AgNO3、CuSO4CaCO3、BaSO4、ZnSKNO3、KMnO4、FeSO4NaCl、ZnS、CaCl2物质的分类……盐的分类氧化物酸性氧化物碱性氧化物（其它氧化物）CuO、Fe2O3、Na2OCO、P2O5、H2OCO2、P2O5、SO3CaO、CuO、K2OCO、H2O从组成元素分非金属氧化物金属氧化物从性质分物质的分类氧化物的分类【讨论】联系实际.谈谈日常生活生活中应用分类法的例子,并讨论对它们进行分类的意义?，那么在化学中的意义？生活中分类的意义：能够提高人们工作，学习的效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。化学中分类的意义：物质种类繁多，运用分类可以将许多具有共性的物质归为一类，触类旁通，避免重复研究，而且可以更深刻领会物质的内在的区别与联系。交流与讨论：下列实验室常见的物质，它们能和哪些物质发生反应，写出反应的方程式。并总结反应的规律Fe、O2、C、CO2、CaO、NaOH溶液、H2SO4、CuSO4溶液、Na2CO3溶液答案：1.Fe3Fe+2O2==Fe3O4点燃Fe+H2SO4==FeSO4+H2Fe+CuSO4==FeSO4+CuC+O2==CO2点燃2.CC+2CuO==CO2+2Cu高温1.单质非金属单质金属单质金属＋盐溶液新盐＋新的金属金属＋O2/Cl2氧化物/氯化物金属＋酸盐＋H2与氧气反应氧化物与金属氧化物反应讨论小结1：3.CO2CO2+H2O==H2CO3CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O4.CaOCaO+H2O==Ca(OH)2CaO+H2SO4==CaSO4+H2O答案：2.氧化物酸性氧化物酸性氧化物＋H2O含氧酸（除SiO2）酸性氧化物＋碱盐＋H2O酸性氧化物＋碱性氧化物含氧酸盐碱性氧化物碱性氧化物(K2O,Na2O,CaO,BaO)＋H2O可溶性碱碱性氧化物＋酸盐＋水碱性氧化物＋酸性氧化物含氧酸盐讨论小结1：CO2+CaO==CaCO3答案：5.H2SO4H2SO4+CaO==CaSO4+H2OH2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2OH2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO23.酸酸＋指示剂酸＋碱性氧化物盐＋水酸＋碱盐＋水酸＋盐新盐＋新酸某些含氧酸水＋酸性氧化物讨论小结1：讨论小结1：6.NaOH2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O2NaOH+CuSO4==Na2SO4+Cu(OH)22NaOH+CO2==Na2CO3+H2O4.碱碱＋指示剂碱＋酸性氧化物盐＋水碱＋酸盐＋水碱＋盐新盐＋新碱难溶性碱水＋碱性氧化物答案：分类是研究和学习化学物质及其变化的一种常用的科学方法。对于同一类物质，可以从不同的角度，采用不同的标准，形成不同的分类方法。学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。化学物质及其变化化学物质化学反应纯净物混合物单质化合物化合反应分解反应置换反应复分解反应离子反应氧化还原反应【应用】溶液胶体浊液1．对若干物质分类，下列说法错误的是A．可能有多种标准B.一定只有一种标准C.可能用交叉分类法进行分类D.可能用树状分类法进行分类2．下列物质属于纯净物的是A．稀硫酸B．NaOHC．NaOH溶液D．天然气练习