【word】 面对人生的苦难——“苏轼与黄庭坚吃面条”材料作文导练

【word】 面对人生的苦难——“苏轼与黄庭坚吃面条” 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 作文导练 面对人生的苦难——“苏轼与黄庭坚吃面 条”材料作文导练 读写新空间?作文题库 面对人生的苦难 【试题 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 】 阅读下面的材料,根据 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 写 一 篇不少于800字的文章. 陆游在《老学庵笔记》中记载, 北宋党争,苏轼被贬谪至南疆,羁宦 于千里之外.苏门四学士之一的黄 庭坚也受到了牵连.于徽宗初年被 贬至广西宜州. 在上任途中,黄庭坚与从海南 归来的苏轼相遇于梧州与藤县之 间.师生二人相叙,见路旁有卖面 条的小摊,于是一同就食.面条很 难吃,黄庭坚食不下咽,才吃了两 口就放下了筷子,不住地唉声叹气. 苏轼却很快把面条吃完了.他望了 黄庭坚良久.说:”难道你还要去咀 嚼它吗?”说完,留下尚未回过味来 的黄庭坚,大笑着起身而去. 要求选好角度,确立立意,明确 文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不 得抄袭. “苏轼与黄庭坚吃面条”材料作文导练 画曹保顺 【思路点拨】 要写好这个材料作文.就需要 对作文材料进行认真 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 .在作文 材料中.涉及的人物有两个,一是 苏轼,一是黄庭坚;涉及的事件是 两人被贬谪后面对难吃面条的不 同态度.实际上作文材料中的”难 吃的面条”并不仅仅是一碗普通的 “难吃的面条”,而是象征着人生路 上的痛苦,困境,失败,挫折,凄凉, 悲伤等.因而材料中的”吃面”也只 是个 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 象,两人面对面条的不同态 度象征着两人体悟人生的不同态 度:一是坦然面对.一是咀嚼悲伤. 为此.我们可从正面角度立意,也 可从反面角度来立意.以下角度都 可用来构思立意:(1)理智取舍.智 慧的人生.就在于能够理智地取舍. 有时候,人也无法改变一些事情的 发生;但是,人可以保持积极乐观 的人生态度,拿得起,放得下.(2) 笑对人生.人生不如意事十之八 IIII曩 九,如果没有一个乐观的心态,时 时刻刻都在抱怨着,那么你每天都 会生活在痛苦之中,无法享受到生 活的乐趣.为此,不妨笑对人生,活 在当下.(3)正视挫折.逃避挫折, 咀嚼痛苦是解决不了问题的,最好 的办法就是与挫折相处,不怕挫折, 勇于面对它,接受它.并从挫折中 吸取人生的经验和营养,从而使自 己在不断经历和克服挫折的过程 中逐渐成长,壮大,直至走向成功. (4)超越痛苦.面对困境与痛苦,有 人选择回避,有人选择克服,而有 人则选择越过痛苦,继续前进.我 们也应该学会超越痛苦,别让困境 阻挡我们前进的脚步.(5)忘记苦 涩.人生的道路有平坦也有曲折, 人生的味道有甜蜜也有苦涩,忘记 生命中的苦涩,让自己轻装上阵, 迎接一个更加美好的明天.(6)放 松心态.当一件事令你不满意时, 你可以改变你的心态,将批评的眼 清贫的生活并不可悲,可悲的是清贫时匀己没有硬脊梁. 舅读写新空间?作文题库 光变为欣赏的眼光.凡事都有它的 两面性.多往好的方面看,你的心 就会豁然开朗.如果你能做到”不 以物喜.不以己悲”,那就再好不过 了.(7)学会放下.人活着就得赶 路.背着包袱是走,放下包袱也是 走,所以还是放下包袱吧,让沉重 的脚步变得轻松.让阴郁的心情变 得明朗.让生命不再那么沉重! 【佳作示例】 ?,,《?,晕,, 放下亦是一种快乐 邵慧慧 一 声质问.穿透万世的轮回;一 声大笑飞散一世的苦痛.一碗面, 两个人.一种苦涩,两散愁情.黄庭 坚投箸食面皆思愁.终因愁思满心 难以下咽:苏轼却看淡苦痛.以豪 化愁.诠释了”放下亦是一种快乐”. 难道你还要咀嚼它吗?质问虽 是这般简朴竞又是这般充满哲理. 纵千年已过.我们内心不免还会有 深深的触动.是啊,一个人一生所 要遭受的苦与难.以及带给我们的 痛与伤.绝不亚于满天星辰之繁多. 滚滚长江之浩大.可古者亦云”天 将降大任于斯人也,必先苦其心 智.劳其筋骨……”,更何况造物主 是公平的.它给你关闭了这扇窗,一 定会为你打开那扇门.痛苦与快乐 本身就是并蒂之莲.一母之胞.因 此.学会把不堪的过往放进尘埃,它 便能衍生出一份快乐 可放下终究不是一件容易的 事,这便要求我们学会洞察人生,知 晓社会陶渊明不为五斗米向乡里 小儿折腰名扬至今.足见他的高洁 与骨气.他也曾诗云:”少无适俗 韵.性本爱丘山.”可仔细想来,他 真的天生就不愿理会世俗.只愿一 生归隐吗?答案是很明确的.他接 受彭泽令一职足以说明他有想有 一 番作为的豪情.可他睿智.他以 犀利的眼光看清了”-3时社会的腐 败,看清了世俗的鄙陋和浑浊,看清 了大有作为的希望是多么渺茫.他 明白当所有的一切都与自己的抱 负与品性相违背时.他只有勇敢地 放下,把一生的不满寄于山川田园. 让自然的本真带给他高洁的享受. 悠悠南山成为他永生的陪伴 放下,亦需要辩证思考.有这 样一个故事:一个丢了鞋子的人,满 腹委屈想要找朋友大诉不幸.可当 他在途中看到一个没有双脚的人. 他竞如释重负回家了道理很是简 单.那人明白相比于没有双脚的人. 他的痛无非是浩瀚沙漠的一粒沙. 涛涛江河的一滴水罢了.可生活中 我们并不能总是拿别人的不幸来 聊慰自己的伤口.这便要求我们思 考和转变.”塞翁失马,焉知非福”, 当我们以辩证的思维看待事态的 发展,我们便拥有了放下一切不幸 与苦难的勇气,拥有珍惜所有的意 念.那时,生活的苦涩便会交接于 希望的快乐,我们因放下而幸福. 仰天俯地.人生苦短.涩涩无 绝期;抚古惜今,岁月难复,甜甜不 等你.切莫使苦涩一生占据.及时 放下.勇于别离.一切只为快乐你 自己.故日:放下亦是一种快乐. [点评】这是一篇文采飞扬,富 含哲理的议论性散文.它以”放下 亦是一种快乐”为题,既把握住了 作文材料中的精髓,并且形象生动. 作者还以”放下亦是一种快乐”贯穿 全文,使得整篇文章构思缜密,脉落 分明,思路开阔.文章的语言流畅 优美,运用比喻,对偶,设问,反问 等修辞手法,用散文诗式的语言分 析议论观点,表现出深厚的文化积 淀和扎实的写作基本功. ,.,警, 转个18Q度 张德洋 人这一辈子不可能是一帆风 顺的.艰难困苦是我们必须要面对 的.关键是态度.此时我们不妨思 维转一下,转个180度,可能我们就 不会觉得那么苦了. 转个180度.需要有对困难毫不 在意的心态.有人说过,态度决定 高度.当我们面对困难时.如果说 一 味地去躲避,去埋怨.不如换个 心态想一想.往好处想.多想对自 己有利的方面.不要把自己整天搞 得那么悲观.其实,生活是很美好 的,学会培养一双眼睛,把一切不 好的事物看成好的.这样才能平 安,快乐地度过每一天,每一秒.完 美地享受生活带给你的每一份快 乐,每一份喜欢.不要整天把自己 封锁在黑暗的空间里.如果说老是 面对困难选择躲避的话,那么,你就 会永远得不到光明.所以.我说,思 维转个180度.会教你如何寻找快乐 与希望. 转个180度.需要有放得下的心 态.苏轼与黄庭坚在摊上吃面条, 同样是一碗面.为什么两个人吃会 有这样大的差距?原因可能就是苏 轼放得下吧!放得下.面对困难时 不屈服,不低头.放下它,或许把它 看成一顿美味的佳肴.大口大口地 吃下,也许就不会那么苦了.所以 说.放得下.就一定会收到很好的 结果.如果说,苦难是黑暗中的一 堆木柴.那么,放得下的那种心态 就是一根火柴.为人.占.亮一点星星 之火.希望之火. 转个180度.需要有不怕吃苦的 毅力与毫不畏惧的精神.人生的道 路上有许多如困难一样的石头.如 果你怕它.那么它就会成为你的绊 脚石;如果转个180度,你毫不畏惧, 则它们会成为你人生之路上的垫 脚石.帮助你一步一步到达胜利的 彼岸,人生的顶峰.当然.当你在选 择转换心态之前.要反复经过大脑 毫无人道的理智必然导致人性的完全丧失. 的考虑.是否继续,要考虑可能会 发生的后果.考虑自己的意志是否 顽强看看自身的实力是否具备,看 看是否能承得住那一转折的痛苦. 这种考虑是面对困难时所必需的. 一 旦做出了选择.就一定要坚强地 面时.勇敢地去闻. 朋友们.你们还在徘徊吗?也 许我们一起走着相同的道路.也许 我们都在相同的困难面前斟酌.当 我们面对挫折时.不要只顾抱怨上 帝的不公.你的态度决定你的人生, 我们要学会转个180度.用智慧之心 拨开那一片乌云.这样也许你会有 所收获的.朋友们,你们能够做到吗? [点评】这是一篇优秀的议论类 佳作.文章围绕着作文材料,提出 了”思维要学会转个180度”的中心 论点.可谓是抓住了材料中的内容 要点.文章主体部分,作者从”需要 有对困难毫不在意的心态”,”需要 有放得下的心态”,”需要有不怕吃 苦的毅力与毫不畏惧的精神”等几 个不同的方面进行了分析论证.文 章最后用简练的语言总括全文.提 出希望.文章观点明确,结构清晰. 续短痛苦的长度 乔钰 痛苦到底有多长?对于苏轼而 言.只不过是吞咽下一碗面条的时 间;而对于黄魔坚来说,我想,痛苦 的长度便不可估量了. 一 碗难吃的面条.反复咀嚼无 疑是拉长了痛苦的长度.何况这仅 仅是一碗面条.那面对贬谪的悲京, 想必是”此恨绵绵无绝期”了吧! 当然.痛苦需要反思甚至是铭 记.然而.过分反思,沉湎于痛苦之 中.以至不敢面对现实,这就是怯 懦,愚蠢了.因此.面对痛苦,在适 当地反省之上.我们就得努力缩短 痛苦竹长度了. 读写新空间?作文题库 缩短痛苦的长度.这句话说起 来简单.可要做到也并非易事. 首先.我们得有面对痛苦的勇 气.就像勾践一样.卧薪尝胆.当大 好河山从他的手中化为虚无.当荣 华富贵成为过眼云烟.他痛苦,迷茫. 可他并非沉迷子痛苦之中不能自 拔,相反.他鼓起勇气,正视痛苦, 在痛苦中奋起.去缩短痛苦的长 度.终成大业.试想一下,勾践若无 面对痛苦的勇气.他的佳话又从何 说起? 勇气是必要的.可仅仅只有勇 气,那是鲁莽.因此,有勇气的同 时.还得有智慧.”萧瑟秋风今又是. 换了人间”.这一句词凸显了毛泽 东的豪迈大志.而这大志之所以得 以实现,追根溯源.他的智慧想必是 决定因素吧!拿长征来说.它是失败 的苦果.同时又是智慧的结晶.设若 当时他们失败后.或是在痛苦中挣 扎.或是投降保全性命,也就是没 有后来的大胜利.可正是因为毛泽 东的智慧,发起长征,虽是二万五 千里,可设身处地想一想,实则是 缩短了痛苦的长度啊! 希望是前进的力量.也是痛苦 的终点.所以.缩短痛苦的长度.就 要对未来充满希望.海伦?凯勒和 霍金闻名于世.不仅因为他们的成 就,还有他们的精神.其实,简单地 想一下,不难发现.支持他们的不 都是对未来的希望,对未来的憧憬 吗?希望让他们把痛苦的长度缩 短,鼓起勇气,用智慧去面对未来. 人如此.国家亦是如此.曾经的中 国,如柳絮般风雨飘摇;曾经的中 国,在暴风雨中迷茫徘徊;曾经的 中国.忍受着巨大的疼痛……是什 么支撑它?是希望.正因为怀着无 限希望,中国在苦难中成长.在痛 苦中勃发.在世界中傲然屹立! 痛苦的长度并不长.之所以痛 苦不断,只是因为你把它拉长了,只有 拥有勇气,拥有智慧,拥有希望,才能 缩短痛苦的长度.才能让梦想飞翔! [点评】这是一篇优秀的议论性 文章.文章题目”缩短痛苦的长度” 既符合作文材料的要求.又鲜明生 动形象.文章开始即由”痛苦到底 有多长”很自然地引出作文材料.并 用简练的语言进行概括后.作者以 退为进.分析了”铭记”与”缩短”二 者之间的关系,接着主体部分.作者 从”我们得有面对痛苦的勇气”,”有 勇气的同时.还得有智慧”,”要对 未来充满希望”三个不同方面进行 分析论证,文章结尾紧扣题目和开 头.提出希望和要求.整篇文章分 析透彻,结构严谨.另外.文章材料 丰富,语言充满文采. 晕盼 你就是英雄 —— 写给苏轼 侯欢钊 那一根一根的面条正如一个 又一个挫折,是那样的难以下咽.可 是你却那样豪爽地吞下了所有的 苦涩.还笑问黄庭坚”难道你还要 咀嚼它吗?”这一笑一问.道出了你 英雄般的智慧.也道出了你英雄般 的豪迈. 就像许多爱国的诗人一样.你 一 定曾做过驰骋沙场浴血奋战的 梦吧.那”西北望,射天狼”的歌儿 多么响亮:你一定曾立下大志报效 国家吧,那”羽扇纶巾,谈笑间,樯 橹灰飞烟灭”的声音中包含了多少 向往与无奈!可是命运偏偏忌妒你 的才情与韬略.不给你一展宏图的 机会.你却没有一蹶不振,没有怨 天尤人.你用你乐观的态度和宽广 的胸襟默默接受’一切的不公.吞下 了所有的苦涩.没有做有赫然战功 的大将军又怎样呢?没有做运筹帷 幄的育官之首又怎样呢?苏轼啊. 矗得与夫之间,不要去蔷若追求,属于你的永这不会溜走,不属于你的 强求又有何甩. 读写新空间?复习备考 扼要概述精当评论 —— 高考语文”时文评说”新题型备考策略 一 ,热点概述 近年来福建,江苏,湖南等高 考语文试卷相继出现了”时文评说” 新题型,这道新题型旨在”考查综 合运用语言的能力.它要求考生能 够关注社会,关注热点,针对材料 提出自己的观点并作简要阐述”. 一 般选取为考生熟悉且具备社会 热点的话题作为阅读材料.这是”在 文章(资料)上做文章”的写作方 式.为学生关注社会现象并从事简 要的评说做有益的探索.可以说, 它将成为今后语文学习和语文考 画程必荣 试体现语文能力目标效度的重要 内容之一. 二,经典试题 1.阅读下面的材料,回答问题. (2011年高考福建卷) 某翻译家在《文艺报》上撰文 指出:有人说中国人称自己的国家 为”中国”.表示自己是坐镇在世界 中央的天朝,说明中国人自傲.但 从国名的中文翻译来看,译名却能 够表达中国人的感情.例如,”英 国”为什么不译作”阴国”?”美国” 为什么不译作”紊国”?”德国”为什 么不译作”歹国”?这是因为中国人 要从同音字中选出具有最芙好含 义的字来命名这些国家.用什么字 呢?用”英雄”的”英”,”美丽’:的 “美”,”道德”的”德”,”法律”的”法”, “芬芳”的”芬”,”祥瑞”的”瑞”…… 而外国,比如英国.用英文译别国 的国名,只用音译,译名中不合有 褒贬意义. (1)请用一句话概括该翻译家 的观点.(3分). 【解怎指津J本题主要考查压缩 语段筛选整合的能力.对本题的解 你的才情和胸襟让身后的千秋万折而痛苦难过的时候.你会让我知 不仅是一位生活的智者.你,更是 代都铭记:你就是英雄!道,不要咀嚼痛苦,要乐观豁达地一位英雄! 就像激昂的乐章会有低沉的生活.苏轼啊,你不仅是一位伟大【点评】这篇优秀作文紧扣题巨 前奏.你也有过惆怅吧,那”不应有的词人.你更是一位生活的智者.主旨,充溢着灵气与才情,蕴涵藿 恨.何事长向别时圆”的声音多摧时间褐色在和风轻雾.历史斑浓厚的文化底蕴.给人深刻的印象 人泪滴;你也有过伤心吧,那”相顾驳在砖缝瓦檐.我们已无缘见到你一是文采斐然.本文读来令人限 无言.惟有泪千行”的场景多断人英气的脸.你的尸骨也早已回归自一亮,仿佛处身于优美的妙词佳 心肠:醒来时,天依旧清亮,风仍然然.可是你响亮的声音,即使隔了的”密林”之中,满目琳琅,美不胆 分明.而佳人却已不在身旁.你也千年的尘世悠悠地传来,也足以震收,让人赏心悦目.目不暇接,受虱 有一颗柔软的心吧.那”十年生死撼我们的心灵.你的才情令我们倾慕,语言艺术美的享受!二是底蕴{ 两茫茫,不思量,自难忘”的情感是你的大度让我们称赞.你是诗词战厚.本文紧扣题目”你就是英雄” 多么诚挚,你深沉的爱与撕?裂肺场上的将军.你是苦难挫折打不倒巧妙地将苏轼的诗句与苏轼的绍 的思念却让你的豪情多了一份温的帝王.你的诗词流芳千古.浇灌无 历结合起来,充分展示了苏轼用一 柔.让你的伟岸多了一份温情.数人的心田:你的乐观豁达被后人种乐观的态度去面对生活,从而 如若我早生千年.能与你结交.称道.激励我们勇往直前0仅是一位生活的智者更是一位复 那应该是多大的荣幸与恩赐啊!当.苏轼啊,你让我们知道.不仅雄的过程.全篇内容充实,饱含者 我因离别而伤心失意的时候.你会是声名显赫的将军才可以被称作浓郁的文化,文学的素养,使人 告诉我”人有悲欢离合,月有阴晴伟大;你让我们懂得.还可以用那中得到启迪. 圆缺,此事古难全”;当我因遭遇挫样一种乐观的态度去面对生活.你『作者单位:河北辛集中学