小学足球教案全套

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 足球 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 全套足球选修课教案任课教师：第一周第1-2课时教学内容1、理论：足球运动概述2、足球专项运动常用的热身操和拉伸方法课的任务1、使学生初步认识和了解足球运动的一般知识，提高学习足球技术的兴趣2、掌握基本技术，增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，强调课堂常规。3、介绍足球选修课的学习内容、课时分配4、介绍本学期体育课的成绩组成及考核方法组织：1、讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆教法：讲授法示范法纠错法要求：认真听讲勤于思考注意观察5’小课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、足球运动概述：足球运动及其特点足球运动的起源和发展当前我国足球运动水平及努力方向①足球运动及其特点足球运动是一项以脚支配球为主的球类运动。比赛双方在规定的场地内遵循一定的规则进行比赛。足球比赛以将球攻人对方球门为目的，守方则尽力阻止对方实现这一目的，并力图从对方的控制中将球夺得并组织旨在攻门的进攻。因此，足球比赛的实质上是比赛双方争夺对球的控制——即控球权。为了夺得控球权，比赛双方在场上展开了剧烈的引人入胜的争夺，这种争夺使足球运动在世界范围内拥有最广泛的爱好者和观众，人们推崇足球运动为“世界第一运动”。在欧洲，在南美，足球运动被视为“最高艺术”，许多国家称之为“国球”。足球运动所以引人入胜，使因为足球运动具有如下特点：对抗性强；结果不可预测；足球运动是“全天候”竞赛项目，较室内而言，其难度更大；比赛场地大，时间长，参赛人数多；足球技、战术复杂，比赛对身体和心理素质要求高。②足球运动的起源和发展足球运动是一项古老的运动项目。它现在的面目是经历了漫长的演变发展的结果。a.古代足球运动的起源和发展或许出于各国都想标榜本国为文明古国的缘故，关于古代足球运动最早起源于何处这个问题在国际足坛曾有争论。据称，埃及认为他们的祖先首创了足球运动，其在金字塔上的石雕中找到了证据。其实，中国早在三千多年（公元一千五百年）前的殷代就有了“足球舞”或称“鞠舞”，是当时人们在祈神将雨的巫术仪式上表演的内容。当时所用的球（或“鞠”）外裹皮革，内充毛草。到了战国时期，“足球舞”被称为“蹴鞠”。它已发展成为两三人相互攻守的集体游戏，并成为军队习武以及选拔人才的一项有益活动。汉代时期的足球运动已经初具规模，产生了简单的蹴鞠规则，并有裁判组织比赛。特别值得一提的是汉代帝王如汉高祖刘邦、汉武帝、汉成帝等都很喜欢踢球，它推动了这一运动的发展。60’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分中国古代经济文化发展最昌盛的唐朝足球运动也是处于极盛时期，现存的唐诗中留有不少对蹴鞠的精彩描述。唐代的蹴鞠有如下两个发明：一是以球胆充气的球代替了以毛草充塞的球；二是以球门（双门或单门）取代了以往的“鞠室”。唐代首次出现了女子参加蹴鞠游戏，这是古代女子足球的萌芽。另外，蹴鞠作为唐代文化的一部分，在对外文化交往中被传到朝鲜（即高丽）和日本。古代足球运动的发展到宋代出现了曲折，当时很少用双门而多采用单门的踢法。但是宋代女子和儿童踢球较唐代更为常见，并且产生了历史上最早的球会性质的组织—“齐云社”。元、明、清时代，蹴鞠活动虽仍有开展，但由于制定了一些不利用民众开展的规则，如要设置球门，场地器材有一定的要求，并限制参加人数等等。使这项活动逐渐衰退了。1978年美国出版的罗列《世界之最》的巨册中记述了“足球起源于中国”的史实。1981年时任国际足联主席阿维兰热在论述足球运动的历史时说，足球运动最早出现于中国。阿维兰热在首届国际足联十六岁以下柯达杯世界锦标赛开幕式上致辞说：“我们这项体育运动起源于中国，他在贵国已有几千年的历史。”〈北京名臣爱踢球，年过八旬身健壮〉，〈足球报〉1985.10.12中国不仅是足球运动的发祥地，而且我们的祖先对于足球运动有如下发明创造：①用皮革制球并用球胆充气②用双门比赛③有简单规则并有裁判组织比赛④首创球会组织—齐云社⑤首创女子足球运动。b、古代足球运动的传播在古代，战争时常成为国与国之间文化交流的媒介。作为远东文明内容之一的足球游戏，由于古希腊马其顿国王亚历山大发动的东侵战争（历史上称作“亚历山大战争”）而传入中东（即波斯湾地区及古埃及），而后传至近东。在罗马，它被发展成为哈巴斯拖姆（Hapastum）游戏。其后，古罗马统治者儒略—恺撒发起战争，把包括Hapastum在内的古罗马游戏传至高卢。在法国，他又被改称为“soule”或“choule”。在哈斯丁战争以后，征服者威廉一世的侍从又把“soule”的游戏从法国带到英国。在英国，这项运动几经兴衰，最终还是成为人民喜爱的运动而广为流传。c、现代足球运动的兴起和发展。（重点）公元16世纪以后，足球游戏在欧洲一些国家盛行起来，但名称各异。直到后来人们才称之“football”。但是在当时，由于没有严格的规则指导比赛，所以在足球比赛中时常出现球员用手接球然后再踢出的现象，课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分更有甚者，有人竟用双手抱球然后把它掷进对方球门。基于这种情况，英国人爱尔斯首先为足球和橄榄球制定了不同的规则。从此两种不同的比赛football与rugby逐渐分离开来。1846年，英国剑桥大学为了适应本国各学校比赛，综合制定了一个简单的规则，即剑桥大学规则。1863年在伦敦成立了第一个足球运动组织—英格兰足球协会。并把足球由football改称为associationfootball（协会足球），但当时英国学校习惯称足球为soccer。目前国际上也广泛采用soccer称呼。由于英格兰足协成立于1863年10月26日，所以后来人们把这一天定为现代足球运动的“诞生日”。同年12月，该协会在伦敦开会，修改了剑桥大学规则，制订了世界第一部统一的足球比赛规则。该规则的大部分内容一直沿用至今，推动了足球运动的发展。所以，世界足坛确认英国是现代足球运动的发源地.1985年英格兰首创了职业足球俱乐部并使之合法化。而后这种俱乐部先后在奥地利、西班牙、捷克等国取得了合法地位，并且相互之间赛事频繁。继1863年英足协成立后，欧洲各国足协也相继成立，于是，1904年5月21日在巴黎，由法、瑞士、瑞典、比、西、荷、丹七国发起成立了国际足球联合会。国际足球联合会自1930年至今，共举办了影响世界的十八届世界杯足球锦标赛。从1977年起举办了世界青年足球锦标赛。国际足联还决定在1985年举办首届世界少年足球锦标赛。1991年举办了世界女足锦标赛。世界足球运动经历了一百多年的发展历史而成为当前最引人瞩目的体育运动项目。在一百多年的历史，1925年“越位”规则的修改对于足球运动的发展产生了极为深刻的影响。其后，1952年匈牙利、1958年巴西、1974年荷兰等国掀起了“三次革命”使足球运动向前迅速发展。课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分二、足球专项运动常用的热身操和拉伸方法讲解：强调热身操和拉伸对于一个足球运动员的重要性。热身操：行进间大腿屈膝外展行进间大腿屈膝内收快速移动“之”字形手触地变频率小步跑侧向跑扭转斜方向跨步跳慢跑中跳转左右绕跨步静止拉伸：头颈部拉伸上肢拉伸腰腹部拉伸全身性拉伸大腿拉伸小腿拉伸踝关节拉伸结合球的拉伸组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.静止拉伸组织：可随地进行，亦可整队进行要求：1、认真听讲2、热身操动作整齐、幅度大、要有节奏感3、拉伸幅度大、充分、动作到位4、要保持一定时间5、热身操和拉伸间或交替进行，动静结合20’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度结束部分集体放松活动讲评本次课宣布下次课的内容与任务安排值日生送还器材组织教法：要求：热身操和拉伸 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 要常做从下节课开始轮流带准备活动5’场地器材1/2足球场，15个足球课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第二周第3-4课时教学内容1、颠控球及熟悉球性练习2、学习脚内侧传接球课的任务1、了解学生足球技术基本状况2、使学生初步掌握控制足球的一些简易方法3、使学生初步掌握脚内侧部位传接球的基本技术课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分整队、师生问好、考勤、检查服装。宣布本次课的内容与任务，安排见习生。足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：动作整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位20’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、颠控球及熟悉球性练习1、随意颠球部位不限，一定时间后每个控球者对应设一名防守队员，只对颠球者进行合理身体冲撞，不准出脚抢球。2、直线行进间颠球间距20m，尽量不要让球落地，颠到对方面前轮换。3、随意控运球在中圈进行，随意控球，做各种变向与摆脱动作，若干时间后每名控球队员加上一名防守队员进行干扰，只封堵其运球路线，不出脚破坏。4、听信号运球随意运球，听信号以各种部位把球控住5、各部位拍击球练习组织：1、20m○∆○∆10m∆○∆○∆○10*20m区域内随意颠球2、○　○　○　○　20m∆∆　∆　∆　∆　3、○∆○∆○∆○○∆○∆教法：讲授法示范法纠错法4、间距20m左右的两条直线区域内进行，宽度根据人数灵活掌握。5、一人一球，轮流进行练习课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分二、学习脚内侧传接球传球要点：五个技术环节要注意：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随摆。重点是踢球脚外展。接球要点：迎球，回撤，缓冲练习方法两人一组传接球接球转身四人一组迎球摆脱传接球脚内侧传接球组合练习4、小场地比赛以脚内侧部位传接球1、传球脚尖要上翘，踝关节适度紧张2、接球和下一个动作要衔接好，做到接运或接传的有机结合。a、∆○b、∆○c、∆○∆○d、∆∆○∆○○4、4vs4限制性比赛20*30m区域内分组进行，脚内侧传接球课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度结束部分1、集合整队2、集体做放松活动3、讲评本次课4、宣布下次课的目的任务5、安排值日生送还器材，师生再见1、队形：*******************************2、放松形式：要求：课下要复习脚内侧传接球技术体会脚内侧传接球技术在比赛中的运用场地器材1/2足球场，15个足球课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第3周第5-6课时教学内容1、提高脚内侧踢球的准确性2、速度素质练习课的任务1、提高脚内侧踢球的准确性2、提高学生速度素质3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲整齐、幅度大、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、提高脚内侧踢球的准确性讲解脚内侧踢球技术在比赛中的应用；该技术对于比赛的重要性练习方法：1、两人一组通过2标志物之间传接球2、边路传中的射门准确性练习3、5vs3条件练习设2个中间人始终作为进攻方，触球不超过3次，以脚内侧部位传球4、4vs4正式比赛组织：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆1、※○∆※2、∆∆○☺∆∆○3、50m○Х∆30m○∆○Х∆随时叫停，纠正出现的错误动作，每种错误各找出一个，以正确方法恢复比赛4、30m○∆20m○○∆∆○∆课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分二、速度素质练习各种姿势下的反应跑三角形速度跑练习变速带球跑追球跑练习○○○○○○10~15m2、○5m3、听信号加速，减速4、边路和球门前进行结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆作业：三角形跑速度素质练习完成3组带球跑练习完成3组场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第4周第7-8课时教学内容学习脚背内侧踢球技术课的任务1、使学生初步掌握脚背内侧踢球技术2、学习基本技术；增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲整齐、幅度大、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、学习脚背内侧踢球技术斜线与出球方向约45o助跑，最后一部稍大，支撑脚在球内侧后方20~25cm。大腿带动小腿爆发式前摆，脚尖外转，脚背绷直，击球后的随前动作。练习方法：一人踩球，另一人模拟踢球两队距离30m左右对踢3、脚背内侧踢空中球射门练习4、7vs7比赛30*50m区域内进行，两边各设一宽4m的限制区a区和b区，此区域内不允许防守队员进入。组织：队形：********************************************教法：1、教师讲解示范，强调技术要点。2、二人一组，分组轮换练习。1、○2、********************************************3、在球门前进行，注意控制出球方向4、50m4ma区∆5m30mb区要求：1、练习时要认真2、注意练习队型课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆教法：示范法讲评法要求：课下多做传球的准确性练习；五环节完整练习，固定击球部位场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第五周第9-10课时教学内容1、巩固脚背内侧踢球技术2、学习脚背正面踢球技术课的任务1、提高脚背内侧踢球技术的准确性2、使学生初步掌握脚背正面踢球技术3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲整齐、幅度大、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、巩固脚背内侧踢球技术提高脚背内侧踢球的准确性练习方法：1、3人一组，2人脚背内侧踢空中球，中间1人伺机断球2、边路传中练习二、学习脚背正面踢球技术直线助跑，支撑脚在球侧面10~12cm，大腿带动小腿爆发性前摆，脚背正面击球的后中部，随前动作练习1、原地固定脚型练习2、脚背正面禁区前抛踢踢空中球3、两人对踢组织：　○　○　○　○　○　☺　∆　∆　∆　∆　∆　1、○∆○30m2、∆☺○∆○∆教法：讲解法，示范法，练习法，纠错法1、　○　○　○　○　○　☺　∆　∆　∆　∆　∆　坐地进行2、○☺○○3、○30m课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆教法：示范法讲评法要求：课下多做传球的准确性练习；五环节完整练习，固定击球部位场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第六周第11-12课时教学内容1、提高脚背正面踢球技术2、力量素质练习课的任务1、提高脚背正面踢球技术2、增强学生力量素质3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、复习脚背正面踢球1）2人1组脚背正面传地面球（连续传）2）脚背正面搓击球　3）禁区前沿接搓击球射门（教师做球）　4）接边路传中球脚背正面凌空射门（左右侧）组织：1）　×○2)×○3）☺∆4）∆☺○教法：讲解法，示范法，练习法，纠错法。重点要求：传球部位的准确性搓击球的用力和技巧的把握击球的部位与发力方法对落点的判断、击球部位、发力时全身的协调配合课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分二、力量素质a、蛙跳b、抱膝跳c、单脚跨跳d、立卧撑e、腰腹肌练习组织：☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆蛙跳和单脚跨跳要求有一定远度，其余的练习原地进行。要求：做的时候要有爆发力，运动部位舒展开来。结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆教法：讲评法，示范法作业：至少做3次腰腹肌和腿部力量练习，每次3组场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第七周第13-14课时教学内容1、学习接地面球2、提高传球的合理性课的任务1、使学生掌握接地面球技术2、通过练习，提高传球的合理性3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、学习接地面球技术观察和移动选择接球部位和方法改变来球的力量和方向（性质）随球移动练习方法：脚底接球转身脚背外侧接球转身脚内侧接球推拨多人各个角度的接球练习二、提高传球的合理性1、引导阶段：○传球可过中线，∆只消极防守本侧的对手，队员均不能过中线练习一段时间可各加一名防守队员组织：○　○　○　○　○　○　○☺○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆教法：示范法，讲解法练习法，纠错法1、○∆2、○∆3、○∆4、∆○☺○∆传地面球，中间的人可移动1、○○10m○∆∆○○○20m要求：多观察，两脚出球，首先选择前传两名防守队员时不限脚课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分2、学习阶段：6vs4，☺为中间人，只负责进攻，三脚内出球，进任何一门有效3、提高阶段4s4正式比赛2、50m○∆30m○☺∆○∆○☺∆随时叫停纠错，抓典型错误3、○∆○∆20m○∆○∆30m不设任何限制条件，正式比赛结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆教法：示范法讲评法场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第八周第15-16课时教学内容1、学习接空中球2、专项耐力素质练习课的任务1、使学生初步掌握接空中球技术2、提高学生耐力素质3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、学习接空中球技术练习方法：1、脚背正面接空中球自抛接球b、2人抛接2、脚内侧接空中球3、脚内侧接反弹球4、脚外侧接反弹球5、脚底接反弹球6、胸部接球7、接空中球射门组织：○　○　○　○　○　○　○☺○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆a．○b．∆∆2．∆∆3、○∆3~6先自抛自接，再2人一组练习7、∆☺○∆教法：示范法，讲解法练习法，纠错法要求：1.接球后要有衔接动作2.接球时要及时迎撤，缓冲3.动作轻松自如课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分二、专项耐力素质练习5~25m折返跑传接球竞赛小场地比赛3*5’间歇5’，分多个场地进行组织：1、分小组进行2、50m○∆○30m∆○∆○∆○∆30m∆○20m∆∆○○∆○教法：讲解法，练习法要求：控制好练习时间与间歇时间以及练习强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆教法：示范法讲评法场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第九周第17-18课时教学内容传接球技术的综合应用提高在比赛中运用传接球技术的能力课的任务1、提高在比赛中运用传接球技术的能力2、增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、传接球技术的综合运用利用综合性的练习提高传接球技术练习方法：4人一组传接球6人传接球，中间设2名防守队员干扰6vs4传接球练习☺为中间队员，始终进攻二、半场比赛7vs7是小场地比赛（4vs4）和大场地比赛（11人制）的一个过度阶段的比赛，能够同时把小场地所要求的细腻技术和大场地要求的战术思想在一定程度上体现出来，是二者的有机结合。组织：○　○　○　○　○　○　○☺∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆1、∆○∆○2、○○○∆∆○○○3、☺○∆○∆30m○∆○☺∆40m二、7vs7比赛40m60m教法：讲解法，示范法，练习法纠错法，比赛法要求：练习时多考虑传接球的时机，传接球技术的选择，比赛时要有机的结合所学技术，大胆运用课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺以教师为中心成圆形进行，放松时轻快，动作充分舒展2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆教法：示范法讲评法作业：下课后每人做30次30m左右的成功长传球练习（落点在以接球人为圆心半径不超过2m的范围内）场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第十周第19-20课时教学内容1、足球竞赛规则与裁判法2、实践操作课的任务1、使学生了解足球竞赛规则2、使学生了解裁判法3、加强裁判员临场执法的规范性课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务。3、引导部分：足球裁判员的作用和地位。组织：1、讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆教法：讲授法示范法纠错法要求：认真听讲勤于思考注意观察30’基本部分足球竞赛规则足球竞赛规则，即是在足球比赛中双方队员必须共同遵守的一种规章制度。制订足球规则（以及其他规则）都是依据这样的原则：一方面，保证双方队员都能充分发挥水平；另一方面，又保证比赛在合理和条件均等的情况下进行。这也就是说，规则应保证运动员充分发挥水平，而运动员又必须自觉遵守和合理利用规则进行比赛。课的部分课的内容运动量时间次数强度基本部分足球竞赛规则共十七章，现逐章作简要分析如下：（一）.比赛场地国际比赛：最大110x75m最小100x64m国际标准105x68m（二）.球：周长：68—70cm，重410—450g，气压0.6—1.1kg/cm²（三）.队员人数:注意，某队队员不足7人时，比赛不能进行国际正式比赛每场最多可替补3名（提7名人选）（四）.队员装备（五）.裁判员：裁判员进入比赛场地时，即开始行使规则赋予他的职权；比赛暂停，成死球，以及中场休息时，裁判员仍有判罚权。裁判员只能在恢复比赛前更改判决。（六）.助理裁判员：何时出界提示越位换人时示旗主裁判身后不正当行为，必须示旗（七）.比赛时间（中场休息5分钟）上半场终了后，队员有休息的权利（只要有一人坚持，就必须休息）每半场标准时间终了时或终了后，应当延长时间，容许罚一个点球由于偶然事故或其他原因损失的时间应当分别补足，补充多少由裁判员斟酌决定。（八）.比赛开始比赛开始时，由一名队员将球踢入对方半场，并球向前踢出即为比赛开始开球时不得连踢开球可以直接得分4、禁止由参加比赛队员之外的人开球（象征性开球后，应重开）60’课的部分课的内容运动量时间次数强度基本部分（九）.比赛进行及死球下列情况属于死球：1、当球的全部越过边线或端线时（边线及端线属于比赛场地）2、当比赛被裁判员停止时。（十）.记分方法凡球的整体从门柱间及横木下越过端线，而并非攻方队员用手掷过、带过、故意用手或臂推过门柱间的端线球门（守门员在本方罚球区呢除外），均为攻方胜一球。进球多的一队为胜队，进球相等为“平局”任何情况下，球未进球门前受外界干扰所阻止，不能判为胜一球（十一）.越位1、队员较球更接近于对方端线者，即为处于越位位置除非：①该队员在本方半场内②至少有对方队员两人较其更接近对方端线2、只有在裁判员认为一个处于越位位置的队员在球触及他的同队队员或被他的同队队员踢及的一瞬间有下列行动者应判越位：①正在干扰比赛或干扰对方②正企图从越位位置获得利益3、下列情况时，不应被判越位：①因为他仅仅是处于越位位置②如果他直接接得球门球、角球、界外球或坠球（十二）.犯规与不正当行为凡队员犯下列九项犯规中的任何一项者，罚直接任意球踢或企图踢对方绊摔对方跳向对方猛烈地或带危险性冲撞对方（除非对方正在阻挡）从背后冲撞对方打或企图打；或向对方吐吐沫拉扯对方队员推对方手触球60’课的部分课的内容运动量时间次数强度基本部分凡犯下列五项中的任何一项，罚间接任意球危险动作目的不在球的合理冲撞阻挡对方冲撞守门员，除非：①当守门员抓住球时②当守门员阻挡对方时③当守门员在本方球门区以外守门员四步违例或有意拖延时间下列情况应警告（黄牌）擅自离场者屡次犯规用语言或行动对裁判员的判决表示不满者有不正当行为者下列情况应罚令出场（红牌）有恶劣行为或严重犯规者用粗言秽语或辱骂性语言经警告（黄牌），仍坚持其不正当行为者（十三）.任意球直接任意球：可以直接入犯规队球门得分间接任意球：不能直接射门得分1、罚任意球时，防守队员至少退出9.15m2、当球被踢并移动时，才开始比赛禁区内的任意球，必须罚出禁区比赛方为开始（十四）.罚球点球主罚队员必须将球向前踢出注意：当罚点球时①如果守方队员犯规，未踢进球门时应重踢②如除主罚队员以外的攻方队员犯规，踢进了应重踢③如主罚队员在比赛恢复后犯规，应由对方罚间接任意球（十五）.掷界外球掷界外球时，掷球队员必须面向球场，两脚应有一部分站在边线上或边线外，用双手将球从头后经头顶掷入场内，球一进场内比赛立即恢复60’课的部分课的内容运动量时间次数强度基本部分掷界外球队员在未经其他队员触及前不得再次触球掷界外球不得直接掷入球门胜球得分，除非有另外一名球员触及靠近出界边线掷球（十六）.球门球由守方队员将球从球门区内任意位置将球直接踢出罚球区，恢复比赛球未踢出罚球区，应令重罚主踢队员在其他队员触及前不得连踢（若在罚球区内连踢，应重踢）踢球门球可以直接得分踢球门球时，对方队员应站在罚球区外（十七）.角球踢角球时不得移动角旗杆可以直接得分守方队员在球踢出以前，必须退出9.15m主罚队员不得连踢二、裁判法简介（一）.种类与分工1、裁判法一般来说有两种：边线裁判制对角裁判制目前国内外主要采用“对角线裁判制”，并且，裁判员的活动范围越来越大，尽可能缩短判罚距离，使判罚具有“真实性”。2、裁判员应始终保持球在自己的“侧前方”，并时刻保持与助理裁判员的视线联系。裁判员还要准确的预测球的发展趋势，及时抢占有利地形3、助理裁判员的重要任务是协助主裁判判罚越位，球出界和背向主裁判的犯规。助理裁判员始终与倒数第二个防守队员保持水平位置（二）.裁判员鸣哨、手势与助理裁判员的旗示1、鸣哨一般说明：①比赛开始前的挑边和集合队员②开球、犯规、越位、进球时鸣哨③球出界、掷界外球、踢球门球、踢角球、60’课的部分课的内容运动量时间次数强度基本部分踢任意球等一般不鸣哨下列五种情况必须鸣哨：A比赛开始B停止比赛C胜一球D执行罚球“点球”E比赛时间终了④鸣哨要及时、果断、响亮2、裁判员的手势裁判员手势要明确、及时。手势一般持续到比赛恢复为止。各种手势简介：挑边开球直接任意球（点球）间接任意球界外球角球球门球红、黄牌继续比赛时间到3、助理裁判员的旗示界外球斜上举角球斜下举球门球越位：先上举，再指越位位置斜上平斜下犯规和违例摇旗换人进一球三、裁判实践鸣哨的的技巧旗示的技巧分组讨论裁判员的准备工作60’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度结束部分1.讲评本次课2.宣布下次课的内容与任务3、安排值日生送还器材组织：☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆教法：讲授法示范法实践法作业法作业：哪种情况下判罚直接任意球或间接任意球？哪几种情况下给予警告（黄牌）或罚令出场（红牌）？哪几种情况下，裁判员必须鸣哨？简述裁判员的各种手势和助理裁判员的各种旗示的意义。每人本学期至少进行裁判实习两次（主裁、边裁各一次）场地器材边旗两把，裁判口笛， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 卡，红黄牌，笔，各一；腕表、秒表各一块课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第十一周第21-22课时教学内容1、介绍头顶球技术2、学习基本运球技术课的任务1、使学生初步掌握头顶球技术2、传授基本运球技术3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、介绍头顶球技术前额正面头顶球：两脚开立，膝关节微屈，向前摆体，下颌微收，触球瞬间颈部爆发式振摆，前额正面击球中部；随前动作。练习方法两人1组抛顶练习（原地）两人1组前后、左右移动抛顶两人1组行进间抛顶前额侧面头顶球：前脚掌用力蹬地并适度旋转，上体随出球方向扭摆，用力向击球方向甩头，前额侧面击球的后中部。练习方法：4.门前抛顶球5.边路传中头球攻门练习组织：○　○　○　○　○　☺　∆　∆　∆　∆　∆　教法：教师先示范讲解动作要领，设计练习方法进行练习，即时纠错指导。1.∆○2.∆○3.∆○4、∆☺○∆5、∆☺○∆要求：击球环节清晰，摆体爆发力强课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分二、学习基本运球技术运球的几个环节：1.运球方法的选择2．跑动中的触球（最关键）重心低、频率快、步幅小、跑动自然；变速与变向3．连接下一动作练习方法：脚背正面运球脚内侧运球脚背内侧、外侧运球扣、拨、推、拉练习组织：○　○　○　○　○　☺　∆　∆　∆　∆　∆　教法：示范讲解练习纠错指导。组织：每人一球，按指定方法运到一定地点返回，下一组同学接着做。○　○　○　○　○　☺∆　∆　∆　∆　∆　结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆要求：运球时注意重心的转换，课下多多加强柔韧性和灵敏性的练习，。场地器材课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第十二周第23-24课时教学内容1.柔韧性及灵敏性练习2.运球过人常用的一些方法课的任务1.增强学生柔韧及灵敏素质2.使学生掌握常见的几种运球过人的方法课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、柔韧性及灵敏性练习灵敏素质a各种跑练习（看手势）b各种滚翻，启动跑c躲闪摸身后d两人冲撞躲闪e连续绕跨球2）柔韧素质各种屈振各种压腿踢腿及绕环腿内翻、外翻，脚内转、外转交叉步、跨步及转身二、运球过人常用的一些方法内扣外拨外拨内扣背身跨步双重摇摆速度性过人踩拉外拨踩拉球转身门前1vs1的处理组织教法：a．☺∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆c．○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆e．10个足球排成一条直线○○○○○○○○○○组织：☺要求：注意避免因幅度过大造成的肌肉拉伤组织：讲解：○　○　○　○　○　○☺○∆　∆　∆　∆　∆　∆练习：○　○　○　○　○　○　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆要求：动作变换频率和重心转换要快课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度结束部分1、集合整队2、集体做放松活动3、讲评本次课4、宣布下次课的目的任务5、安排值日生送还器材，师生再见1、队形：*******************************2、○　○　○　○　○　○☺∆　∆　∆　∆　∆　∆放松形式：要求：1.柔韧性素质贵在保持，课下多做类似练习2.运球过人时要自信、果断场地器材1/2足球场，15个足球，标志桶若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第十三周第25-26课时教学内容小场地比赛（运球技术比赛）课的任务1、提高学生在比赛中运用运球技术的能力2、增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分小场地比赛（运球技术比赛）：引导阶段讲解运球技术运用的场区和时机1．折线运球过标志杆节奏感要强，过杆后的加速明显2．1vs1过人学习阶段3、4vs4运球比赛20*30m区域内进行，3脚后方能传球4、练习一段时间后增加两个中间人☺始终作为防守队员。如图4所示即时叫停指导提高阶段7vs7比赛正式比赛，越位规则，不加限制条件组织：○　○　○　○　○　○　○☺∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆1．▏▏▏▏▏▏2．○∆○3、30m○∆20m○○∆∆○∆4、☺○∆○∆30m○∆○☺∆40m教法：示范法，练习法纠错法，比赛法要点：决定运球时注意条件是否成熟；不能形成突破时对球的保护；运球突破方法的选用课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆教法：示范法讲评法作业：阐述运球的时机场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒、标志杆若干课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第十四周第27-28课时教学内容1、基本进攻战术2、跑位与接应课的任务1、使学生初步学会在比赛中运用基本战术2、使学生了解跑位与接应的技巧3、提高学生比赛能力课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分一、基本进攻战术讲解：进攻战术运用的原则常见的2vs1战术：直传斜插2vs1斜传直插2vs1踢墙式2vs1回传反切2vs1交叉掩护2vs1a运球，b斜线跑位，交叉后，b运球走，a把防守队员带走组织：○　○　○　○　○　○　○☺○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆1．○∆2．∆○3．∆┃○4、○☺∆5．○∆要求：做战术配合时传球和跑位的时机要配合好，默挈很重要。课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分二、跑位与接应传跑or跑传如何选位接应角度接应距离接应时机小场地比赛组织：示范讲解○　○　○　○　○　○　○☺∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆小场地比赛：30m○∆20m○○∆∆○∆要求：多选位，多跑位，注意距离和角度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆作业：论述：跑位与接应的技巧场地器材课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第十五周第29-30课时教学内容1、练习考试内容2、基本防守战术课的任务1、使学生了解防守的基本战术2、为考试做好充分的准备3、提高比赛能力课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分考试内容练习：本学期足球考试占体育课程总成绩的60%（即60分），分为三个部分进行，分别考试，累计计算方为足球课程的最后得分。理论考试部分（18分）以老师给定题目的形式开卷考试，占足球课程总分的30%。球技术考试(12分)方法：受试者置球于点球处,连续踢十次,球必须高于地面1米凌空落于球门线后才算进球。脚法不限，4次以下不计成绩点球考试评分标准：次数10987654分值121098654(三)绕杆射门考试（30分）方法：受试者从起点开始，以脚触球开始计时，运球逐个绕过杆射门，球越过球门线停表，每人两次考试机会，取最佳成绩。运球落杆或未射进球门则不计成绩。运球绕杆射门考试图例4m2m2m运球绕杆射门考试评分标准：时间9’5010’0011’0012’5014’0016’0018’0020’0022’0024’00分值100908070605040302010课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分基本防守战术1、漏斗型站位2、收缩与保护10*20m的场区内进行，根据球的位置防守队员随时调整自己的防守位置和保护位置3、定位球的防守任意球，角球的防守技巧组织：1．统一讲解，门前演示进行2．○∆○　○　∆○　○　∆　　○20*30m3vs6要点：防守的站位和协防技巧人墙的排列结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆2、☺○○○○○○○∆∆∆∆∆∆∆要求：充分理解透考试规则通过本次课的学习，头脑要建立一个系统的防守体系概念场地器材课后小结注意事项足球选修课教案任课教师：第十六周第31-32课时教学内容教学比赛（整体队形的保持及基本战术的运用）课的任务1、提高学生在比赛中保持队型及运用技战术的能力2、提高学生比赛能力3、增强学生体质课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解：　☺○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆3.热身操：○　○　○　○　○　○　○　○∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆　∆4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：认真听讲热身操整齐、要有节奏感拉伸幅度大、充分、动作到位比赛的准备活动强度要上去30’课的部分课的内容组织教法要求运动量时间次数强度基本部分教学比赛：分析对手情况安排阵型和人员配备以及战术安排观察队伍比赛的三个时段换人与位置调整放松调整赛后总结组织：☺要求：场上比赛时多“交流”、呼应；传球推进时以地面球为主；锋线、前卫线、后卫线之间，中路和边路之间的距离要恰当结束部分1.集体放松活动2.总结比赛的优缺点，提出需要改进的方面3.宣布下次课的内容与任务4、安排值日生送还器材组织：1、☺以教师为中心成圆形进行，放松时轻快，动作充分舒展教法：比赛法讲评法场地器材课后小结注意事项