新时代文明实践教师志愿服务
制度
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为做好学校新时代文明实践中心各项工作，结合本园实际，特制定以下制度。一、新时代文明实践活动领导小组工作职责（一）统筹和指挥全园新时代文明实践活动；（二）成立和组建学校新时代文明实践活动领导小组和工作机构，组建学校新时代文明实践活动中心，落实相关工作人员，明确职责分工，压实工作责任；（三）研究和制定学校新时代文明实践活动系列工作制度。（四）制订新时代文明实践活动学期实施
方案
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，明确具体实践内容；（五）听取学校新时代文明实践活动开展情况，研究新时代文明实践活动的重要工作及重大事宜；（六）统筹高度和解决新时代文明实践活动过程的人力物力、经费以及其他问题；七）领导新时代文明实践活动成果评估考核等。二、新时代文明实践中心建设
管理制度
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一）新时代文明实践活动中心坚持在学校党支部的领导下开展工作。（二）落实学校新时代文明实践活动室，制作并及时悬挂标牌。（三）围绕“六有
标准
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”（有机构、有标识、有阵地、有队伍、有制度、有活动）加强场所建设，添置必要的设施设备，建设环境优美、设施先进的新时代文明实践活动中心。（四）做好学校新时代文明实践活动中心日常管理，美布置和美化办公室环境，做好设施设备维护，确保办公室整洁、有序、和谐，成为学校开展中国特色社会主义新时代的学习活动场所和阵地，成为学习教育、活动开展的综合性场所。三、新时代文明实践活动队伍建设制度一）坚持政治过硬、素质优良、结构合理、充满活力、专兼结合、自愿参与、服从组织原则建设队伍。（二）志愿服务队伍要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。（三）根据不同方面的志愿服务职能，组建好志愿服务小分队、家园共育小分队和“四有好教师”宣讲小分队等3支教师志愿队伍。（四）根据工作需要及时调整和充实教师志愿服务队伍力量，吸纳年轻教师进入教师志愿服务队伍。（五）加强队伍建设和管理，适时组织开展多种形式的培训、学习、交流与分享等活动，做好队伍日常过程监管，着力提升学校新时代文明实践活动教师志愿服务队伍的整体素质。四、新时代文明实践教师志愿服务活动制度（一）按学期制订学校新时代文明实践志愿服务活动
计划
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，明确实践项目和内容，分解和细化实践任务。（二）围绕党的理论、党的政策、主流价值、文化生活、移风易俗、教育教学和教育现代化等，突出时代性，体现先进性。（三）坚持学做结合、知行合一，每月至少开展不少于1次的集中性实践活动，确保全体师幼受教育，有收获。（四）加强活动过程管理，及时做好活动资料、音像图片收集。（五）认真做好台账管理。做好全园文明实践活动相关资料的收集整理，做到一月一档、一队一档、一事一档。（一）高度重视和认真做好学校新时代文明实践活动的信息报送和报道工作，将此纳入学校教育外宣之中统筹管理（二）坚持归口管理，由分管领导和学校中层干部牵头，对所分管班级组的活动开展情况以文字和图片的形式，按照向园办公室报送。（三）园办公室要及时归集和整理全园新时代文明实践的动态信息，志愿队伍开展的相关活动，以及文明实践活动中形成的好经验、好做法，涌现出来的优秀个人、先进事迹，按时向区委教育工委和相关媒体报道推介，及时宣传全园新时代文明实践活动的新成效，形成良好的宣传舆论氛围。六、新时代文明实践活动成果评估考核制度一）学校对新时代文明实践活动情况进行成果评估和考核。（二）组建学校新时代文明实践建设活动成果评估考核专门小组。（三）新时代文明实践活动成果评估考核坚持在学校党支部和行政的统一领导下展开。（四）所有参与新时代文明实践活动的办公室、教研组和班级以及全体教师均纳入评估考核。（五）重点评估和考核新时代文明实践活动实效，与提高学校教育教学质量相结合和统筹推进情况。（六）采取季度评估考核和年度评估考核相结合进行。1.季度考核。采取明查+随机走访等形式开展。2.年度考核。各季度考核成绩相加，再加上年度加分项成绩后折算。（七）评估考核结果纳入干部职工工作绩效考核之中。
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