小班班务工作计划第二学期及打算汇总

小班班务工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 第二学期及打算汇总小班班务 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 第二学期及打算小班班务工作计划第二学期及打算一、班况分析：本学期班级幼儿人数与上学期相同，其中男孩18个，女孩12个，都是老生。小朋友经过一学期幼儿园集体生活的锻炼，普遍具有一定的生活自理能力：能自己穿脱衣服、自己吃饭、知道餐前便后要洗手、能按学号排队或者两两牵手、能向老师同伴打招呼；同伴之间能进行简单的交流和互动。但是整体来说也存在明显不足：幼儿之间能力强弱差距较大：由于家长的宠爱使得个别孩子动手能力明显弱于同伴；幼儿的文明礼貌习惯仅限于班级老师和同伴，对于园内老师的礼貌意识比较淡薄；幼儿的知识面比较狭窄，家庭教育和指导机会较少。本学期由我、乐欢和陈意波共同管理班级各项教育教学活动，我们秉承“一切为了孩子”的服务宗旨，共同努力，协调配合，为班级幼儿的发展奠定基础。二、学期目标：1.按计划正常开展各项就教育教学活动，加强个别指导，缩小同伴间差距。2.加强生活自理能力培养，尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，提高动手能力。3.继续加强幼儿良好学习习惯的培养，愉快参加各项集体活动。4.创设有序的班级秩序，营造温馨的班级氛围，鼓励幼儿积极与同伴交往。5.多途径开展家长工作，促进家园紧密配合，提高家庭教育的有效性。三、具体措施（一）帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，体验幼儿园生活的快乐。1.创设温馨、舒适的教室环境，让幼儿喜欢上幼儿园。结合班本特色和主题内容，利用茅根美化教室环境，提供机会让幼儿积极参与环境布置，培养幼儿班级主人翁意识；加强家园联系，让家长了解主题教学内容和幼儿发展状况，参与主题亲子制作、资料收集等活动，提供亲子交流的话题，使幼儿能坚持每天上幼儿园，喜欢上幼儿园。2.组织丰富有趣的游戏活动，吸引孩子主动参与。循序渐进除了按照计划开展教学活动外，根据实际情况组织幼儿开展各类有趣的活动，如利用夸张的肢体动作、象声词等进行手指游戏、音乐游戏、故事讲述、动物模仿、室内体育小游戏等，让幼儿不断地体验和老师、同伴一起游戏的快乐。同时，本学期注重班级区域的创设，提供适合的操作材料，让幼儿在轻松愉悦、做做玩玩中获得发展，感受乐趣。（二）帮助幼儿学习一些基本的生活技能，初步学习自己的事情自己做。1.改变家长育儿观念，提倡在家也让幼儿学习自己的事情自己做。借助各种校训平台，向家长宣传各种育儿经验和教育理念，感知“心灵手巧”的教育缘由，改变家长包办代替的教育误区，提倡放手让孩子尝试，学习简单的生活技能。在集体活动中，开展幼儿互帮互助活动，减轻能力弱幼儿的压力，通过同伴的示范、帮助让他们提高各项能力。2.通过教学活动，挖掘主题内涵，丰富幼儿经验。挖掘教材中蕴含的教育因素，利用教材中的故事情节和人物形象，拓展幼儿的生活经验，各领域之间有机渗透，促进幼儿多方面能力的发展。3.注重生活细节，随时丰富生活技能。利用进餐、盥洗、穿脱衣服等环节，交给孩子正确的技能，并帮助孩子反复进行练习，尽量多地提供幼儿自我服务的机会，逐步提高幼儿的生活自理能力。（三）培养幼儿良好的学习习惯，愉快地参加各项集体活动。1.鼓励幼儿说出自己的意愿，对于幼儿的意见给予积极地回应。做到蹲下来与孩子说话，能够耐心倾听孩子的说话，对于幼儿的言行及时给予反馈，点、面结合，创造最大教育价值。2.认真组织好每一个教学活动。采用游戏化的教学方式吸引幼儿的参与，提供每个孩子表现自我的机会。3.在各项活动中渗透对幼儿的学习要求针对幼儿的不同能力和发展水平，在每个活动能给予幼儿不同的表现机会，提出不同的问题，帮助他们获得自信，产生对学习的兴趣。4.及时肯定幼儿的点滴进步。不吝啬对幼儿的赞扬，尤其是能力弱的幼儿，哪怕是一丁点进步都要用“放大镜”式语言给予肯定。（四）创设有序的班级秩序，保障幼儿的安全。1.班级保教人员思想统一，要求一致，保证班级常规的持续有效性。班级常规是幼儿在园生活学习的有效保障，和谐的班级氛围可以让幼儿产生积极的学习动力，班级常规也不是一蹴而就，需要长期的积累。因此，班级保教人员要统一思想，朝着预定的目标对幼儿提出统一的要求，切忌心血来潮地搞“一阵风”，让幼儿感觉茫然，无从适应。2.人到心到，认真组织一日活动。不做与带班无关的事情，随时关注幼儿的活动状况，有预知幼儿行为发展所产生后果的能力了；通过谈话、具体事例、故事等教育形式，帮助小朋友提高自我保护意识，尽可能杜绝安全事故的发生。（五）做好各项家长工作，获得家长的理解与支持。1.利用接送幼儿的时间与家长互通家园信息，互换家园教育意见，以确保家园教育的一致性。2.认真组织好家长会，通过家长会让家长了解我们的教育内容，教育理念及各项活动安排，并虚心听取家长建议改进班级工作。3.利用成长册、班级论坛、班级群等途径与家长保持及时沟通。4.组织好家长开放日，通过观摩半日活动，帮助家长理解《指南》精神，从而调整教育方法及内容。5.需要家长配合的事项要及时说明使用目的或制作方法。小学第二学期工作计划一、指导思想本学期我校将紧紧围绕县教育局各项工作安排，加强管理，不断提高管理水平，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“维护稳定为重心，以德立校、质量强校、教研兴校、民主理校”的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。积极加强基层党组织建设，不断提高教师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。二、工作措施（一）党建工作、加强基层党组织建设，创建学习型党组织，认真落实党风廉政责任制要求，继续深入开展“两学一做”等教育实践活动。落实好党员领导干部和教职工精准扶贫脱贫、民族团结“五个一”结对子、“献爱心，送温暖”等任务，坚决整治党员领导干部、教职工中存在的“慵懒散慢”、“不作为、慢作为、乱作为”等问题,开展“十对照，十查摆”活动。坚持党组织领导下的校长负责制，切实加强学校党组织和党员教师队伍建设，充分发挥学校党组织和党员教师在维护稳定、反分裂和反渗透，促进团结中的战斗堡垒作用和模范带头作用。切实利用好“首课五分钟”、国旗下的讲话、“三会一课”等阵地，抓好师生的思想政治教育，持续推进“五个全覆盖”。、大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。3、坚持政治学习制度。坚持学习教师职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、“两学一做”等为内容，每月教师自学时间不少于4小时，要求教师学习有记录、有心得。、坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。、以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、行风、减负、乱办班等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。（二）德育工作、健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以德育办、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。、加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样，赶有目标。、继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。德育办、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园。、加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。、充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会，首课五分钟和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。、大力开展“书香校园”学校文化活动。本年度，在总结以往经验的基础上，要加大学校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。（三）教育教学工作、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务办开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个学期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。（1）加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于20节，教研组长不得少于16节，其他教师不得少于节。（3）加强教研组建设。落实教研教改课题，把教研组建设放在重要的位置上，确立教研组教学质量责任制，提倡教研组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。（5）做好青年教师的培养工作。教务办要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。、加强教育教学科研，走教研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。（1）教务办要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。（2）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。、强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常（行政主管年终个人 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 及小结）规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。学校必须督促落实质量监控，形成工作机制，注重期中、期末成绩的统计分析，定期召开质量分析会，及时调整教学工作部署，发挥质量监控效用。、积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，学习先进教学手段，了解新的教学模式，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，下定决心向课堂40分钟要质量。6、大力推进双语教育，对全校30多个双语教学班进行监控，积极稳妥的推进双语教育，重点抓好跟踪管理工作。不断加大双语教师的培训力度和开展双语教材培训、双语技能比赛、双语教研交流、双语教学成果展示等活动，全面提高双语教学质量。、大力推进学校信息化教学发展，每月对全校教师培训一次，积极推进信息技术与课堂教学的深度融合，提高“班班通”的使用率和远程教育直播课堂的覆盖率，达到班班通使用率80%以上。、采取有效措施做大做强中心幼儿园。在县教育局的关心支持下，通过中心小学及幼儿园教师的共同努力，要使幼儿园学生数逐步增加。幼儿园要在《幼儿园管理规程》和《幼儿教育指导纲要》的指导下，加强园内管理和软硬件建设，根据幼儿身心特点实施素质教育。结合农村实际，提高服务水平，以优良的保育质量和服务质量取信于社会，提高入园率，做大做强幼儿园，使中心幼儿园与中心小学均衡发展，村级幼儿园与中心幼儿园均衡发展。（1）、幼儿园要把好幼儿教育启蒙关，培养幼儿良好的学习习惯。认真研究实践幼小衔接工作。（2）、加大对村级幼儿园的管理。加强与他们的沟通，对接，和谐发展，开展教研活动。、进一步加强素质教育，强化对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开发“第二课堂”。开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。（四）后勤工作坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平认真做好学校的卫生工作，完善医务室，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。（4）加大对教学、工作、住宿场所的硬件设施、教学设备的检修力度，及时维修、更换损坏的器材装备，淘汰报废器材，保障师生安全。新的一年，新的开始，我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育！小学20xx学年第二学期教学工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻落实上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及上海市基础教育工作会议精神，继续坚持科学发展观，以“崇文通理，成就人生”为核心思想，以规范、精细管理为策略，以基于课程标准的教学与评价工作为抓手，践行“研究、指导、服务、管理”四项职能，深入实施素质教育，切实减轻学生过重课业负担，大力推进课程建设，规范课程教学管理，加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量，实现师生整体素质的提升与发展，成功创建新优质学校。二、工作目标:．精细教学常规管理，促进课程实施．推进课堂教学研究，提升教学效能．加强青年骨干培养，优化师资队伍．建立合理评价体系，提高教学质量5.建设钱小精品课程，培育学习素养三、工作重点：1.继续依据xx小学教师教学常规奖励细则，细致、扎实地做好做强教学常规工作。2.继续认真落实基于课程标准的教学与评价工作，编辑xx小学“立足课标优化活动提升品质”实施项目的论文、案例集。3.优化作业设计，充实xx小学作业资源库。4.进一步完善xx小学拓展课程的开发与实施，建设xx小学精品课程，构建具有区域特色的拓展课程体系。5.进一步完善“学生每天一小时校园体育活动”活动机制，促进学生在轻松愉悦的活动中身心全面发展。6.加强教研组、备课组建设，使教研活动有针对性和实效性，在区、片的教研活动中有一定影响，评选xx小学优秀教研组。．加强教师培训，引领教师专业发展，培养骨干教师和新教师迅速成长，打造xx小学优秀教师团队。．结合“金山区小学生基础素养综合评估”等项目，加强课题、专题研究，争取在各级各类交流评比中取得好成绩。9.加强图书馆等学校教育资源的建设，提高使用效率，结合学校读书节活动，充分发挥资源特有的教育作用。开展系列比赛活动，为教师和学生搭建展示和提升的平台。三、工作措施（一）立足课堂，提高教学实效依据xx小学教师教学常规奖励细则，细化学校各项教学规范要求并积极组织落实，强化教学的效能意识，致力于“智慧课堂”的研究和打造。实施“一头一体两翼一尾”教学策略，全方位提升教学质量。．一头：树立智慧教育理念，明确基于课标教学方向；．一体：围绕智慧课堂，提升校本研修质量；校本研修是教师专业发展的极佳舞台，是教师责任和能力的最好体现。教导处要精心设计和安排，教师要充分准备、积极参与，每一步都要有所得有所思，不能抱无所谓态度，不能走过场，不能打无准备仗。对走过场抱无所谓态度的教师要真诚诫勉谈话。．两翼：（1）抓班风学风和兴趣习惯，提高学习氛围、乐趣、品质；要努力形成“好好学习齐努力，天天向上创佳绩”的良好班风和“乐学、好学、善学”的良好学风；牢固树立“良好的兴趣是成功的种子，兴趣高学习更好；良好的习惯是成功的一半，习惯好学习更好”的意识。（2)抓智慧课堂和有效作业，提高课堂效率、作业效率。课堂教学要树立“目标意识”。各教研组、备课组组织教师深入学习各学科课程标准、阶段性学习目标，明确把握各个学段学生知识、技能、情感态度等方面该达到的具体标准。深入研究教材，认真研究学生，确定课堂教学的基准点，设立合理、适切的教学目标和要求。本学期，教研组长带领备课组长要组织教师整理好每课时的知识技能重点和根据标准所应该达到的程度。作业设计要体现优化意识。教师要认真、精细地设计作业，作业设计“少而精”，作业批改“严而细”，合理、科学地安排训练，反对“盲目练习”、题海战术，更不得有惩罚性的作业行为，提倡轻负担、高质量。本学期将举行一次作业展示活动。．一尾：重视学习困难生的教育。（1）一二年级要努力不出现正确率在60％以下的学生，三四五年级要努力减少正确率60％以下的学生；（2）每班对后20％学生要有名单,辅导要有策略、有成效，侧重基础知识和基本技能的掌握和训练；每次知识评估每班要列出正确率60％以下的学生人数；充分利用晚托时间做好学困生作业辅导；对学困生作业尽量面批。多与学困生家长联系、沟通、交流,争取家长支持，形成家校合力。（二）管理入手，完善教学常规积极试行层层负责制，明确教导处、教研组、备课组以及教师的职责，加强教学常规检查与考核的力度，完善考核制度，落实考核责任人，注重过程性考核，把好“备课、上课、作业、评价、辅导”五个关。1.继续尝试改变常规检查方式，做到定期查与不定期抽查、自查与他人查、组内查与教导处查相结合，检查考核结果和绩效考核挂钩，促进各项教学工作的有效落实。2.重抓课堂教学，行政“推门听课”。由领导分组听课，做到一看──教师的课前准备、课堂秩序和组织学生情况；二听──听教师的教和学生的学是否有效；三查──查教师的备课、作业布置和批改情况。3.在上学期年级组视导的基础上，继续优化开展年级组视导活动。4.将“阶段检测”常态化，持续化。各学科不定期组织学生进行阶段性学习质量监测，对测试结果进行客观、科学的分析，以便集思广益、及时改进教学。（三）、加强引领，提升研修品质1.提升业务指导能力实行教导处每月例会制度，加强研究与学习，不断提高教学管理能力。深入教研组，指导教研活动，深入课堂，加强听课、评课，在实践中提高教学指导能力。转变管理理念，增强大局意识，团结互补，加强民主意识，多渠道听取师生意见，不断改进管理方式。2.建立组长研修平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。3.建立教研组、备课组考核机制。明确教研组、备课组职能，规范教研活动，通过实践、总结，改进教研组、备课组考核细则。开展优秀教研组、备课组的争创活动。4.提倡以教研组或备课组为单位，围绕课堂教学开展教研课题研究。本学期，继续围绕优课研磨活动，组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。各教研组要借助“优秀课例观摩”、“课堂现场观察”等，有层次地剖析教师课堂教学中存在的问题，提高课堂教学研讨活动成效。备课组积极开展好真正意义上的集体备课、集体研课，鼓励教师以轻负担高质量为追求目标，研究教材、研究学生、研究教法。(四）锻造队伍，促进专业发展．继续以青年教师团体──崇实苑为载体，充分发挥我校优秀骨干教师的示范辐射作用，大力培养校、区级骨干教师，形成培养梯队。第一，注重分层培养，定目标，定任务，新教师与师傅间相互听课，相互探讨。青年教师在师傅引领下，以教学实践为平台，通过磨课与研究，提升他们的专业能力.第二，以自主研修、同伴互助、课题引领等为活动策略，定期开展专题培训、微型讲坛、教学交流等多样化的研修活动，让一批青年教师在团队研修活动中历练、成长。第三，对青年教师着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，严格要求，及时反馈，不断提升前进目标。创设学习机会，优先安排参与各类培训和各种观摩活动，使其拓宽教学视野，不断提升教学理念及素养。2.加强课堂教学研就。通过联合教研活动、跨学科教研活动等形式多样的课堂教学研讨活动，加强兄弟学校之间的交流学习、学科之间的相互听课交流，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业发展。我们更要重视对老师随堂课的观察和指导。随堂课是教师是否敬业的最好体现，也是学校教学质量得以保证的前提。每位教师必须认真备好每一节课，上好每一节课，不上无准备的和随意无目标的随堂课。班子成员和分管教导要经常推门听教师的随堂课，特别是青年教师的随堂课，并要加强服务和指导。每学期听课节数的要求：每学期校长、分管教学的校级领导、分管教导听课不少于20节，其他行政不少于15节；教研组长不少于15节，备课组长听10节以上，其他教师不少于8节，五年内退休的教师不少于6节，0-5年青年教师听15节以上。结合新教师汇报课、培训汇报活动组织开展教学周活动。（ 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 另定）教导处要组织好这些活动，加强指导，以此为契机，进一步提高课堂教育教学能力，促进教师专业化发展。、注重成熟型教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。组织好对青年教师的指导工作，促进青年教师快速成长的同时，学校也要充分发挥学校骨干教师的示范效应，并且将努力寻求骨干教师对外展示的机会，提升骨干层次。、积极开展十三五校本培训，提高针对性和实效性，完成年度校本自培工作。（五）积极探索，推进基于课程标准的教学与评价工作注重学生学科素养培育，立足过程，加强研讨，加强指导，有序推进基于课程标准的教学与评价工作开展，促进教师专业成长，推进学校教学改革。1.以基于课程标准的教学工作为契机，梳理学期知识技能、单元目标及单元检测点。着眼整体，进行课程内容处理，组织单元整体备课。2.结合校情，各学科制定切实可行的活动，有序开展综合实践活动，提高学生综合、运用能力。继续做好优秀综合实践作业的收集与展示工作。．关注兴趣习惯培养，以备课组为单位交流探讨，寻求有效措施、策略，培育学科兴趣及良好习惯，促进学生基础素养的提高。本学期，以课堂教学及教师经验交流的形式组织展示活动。4.加强横向合作与交流，进一步转变教师观念，推进教师课堂教学改革。5.积极组织实施评价改革工作，继续探索学科评价的途径、方法及运行机制,完善教师教学工作考核机制。（六）、其他工作、体、艺、科工作（1）加强体教结合工作全面实施《学生体质健康标准》，提高“三课二操二活动”的质量；强体育锻炼，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。丰富学校体育活动项目，认真参加校园体育联盟活动，力争在篮球、足球、毽球、乒乓等项目有提升，让更多的孩子喜欢体育，掌握运动技能，提升学生体质水平，让孩子的笑声在校园内回荡，打造校园体育文化特色。面向全体学生，开展阳光体育运动，积极组织学生参加区阳光体育大联赛活动。召开春季运会。（2）继续做好半天快乐活动日工作，要有要求、有落实、有检查、有反馈，且要持之以恒，不能时紧时松。（3）经常组织开展科技、艺术、体育活动，丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操，促进学生智力和身心健康和谐的发展，增添校园的文化氛围。（4）加强科技、艺术、体育团队建设，每位任课教师都应有一个特色团队，并保证正常开展活动和训练。组织和指导学生积极参加市、区各类活动和竞赛，争取优良成绩。、卫生工作积极推进健康促进工作,加强学校食品卫生和卫生防疫工作，切实提高对传染疾病的防控能力。利用午会讲座向学生宣传卫生保健知识，养成良好的个人及饮食卫生习惯。深入班级，协助班主任抓好眼保健操，使学生的近视眼新发病率控制在3%以内。、其他相关（1）开展学科活动，抓竞赛，全面提高学生素质。积极组织学生参加市、区各类竞赛，通过有效指导帮助学生获得成功。（2）认真落实“两纲”精神，根据课程计划进行专题教育。继续挖掘学科中能渗透“两纲”精神教育的教材内容，有效对学生进行“两纲”教育。（3）、加强图书馆管理，及时做好新书的推荐介绍，提高图书的出借率和阅读量本学期起，学校继续开展xx小学晨读活动。各班要制定好读书计划，推选读书目录，组织管理好晨读活动，做好晨读活动的各项记录和资料收集工作。结合读书节开展各类读书活动，开展“读书明星”评比活动，积淀校园文化，,进一步推进书香校园建设。（4）、关注学生心理发展，展开个别辅导、心理咨询工作，使每位学生健康成长。（5）依法推进语言文字工作，营造“写规范字，说普通话”的良好氛围.（6）、做好招生工作及毕业班工作。20xx年2月小班保教工作计划及打算小班保教工作计划及打算本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，配合学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。一、主要工作重点与措施：（一）保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。（3）科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。（4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。（5）重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。（2）贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。（3）保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。（三）家长与社区：（1）各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。（2）健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。（3）提高家访、面访、访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。（4）通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。（5）鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表二、月份工作安排：月份：（一）保教工作：1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼。、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评准备工作。（二）教研工作：1、参加园教研，开展年段教研活动,讨论新早操的具体内容。、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。、各班制定教研课题计划。、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。（三）家长、社区工作：、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。月份：（一）保教工作：、继续组织幼儿学习新操，配合学园随机抽查。、抓好幼儿一日生活常规（洗手、入厕），抽查保育员参教情况，加强对幼儿的生活管理。、组织幼儿秋游。4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置（国庆节）。（二）教研工作：、组织教师参加幼儿园教研活动。、年段组织教研活动，交流主题活动的开展。（三）家长、社区工作：、开展亲子活动，家园同乐活动。、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。、丰富“家教园地”内容。小班保教工作计划一、班况分析我班有幼儿43名,其中男孩子23名,女孩子19名。幼儿经过一学期的集体生活,幼儿在各方面都有了一定的进步。小朋友们活泼好动，有个性，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，部分幼儿口语表达能力强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特别内向，不愿表达自己的情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，大多数孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。部分幼儿自制能力、自理能力等方面较弱。针生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面发展。二、具体目标：健康：、引导幼儿积极主动参加集体活动，并保持愉快的情绪。、学习并遵守一日生活中最基本的生活常规，逐步养成良好的饮食、睡眠等生活习惯，具有基本的生活自理能力。、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，动作协调、灵活。社会：、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享、理解并遵守游戏规则和社会行为规范。、愿意做一些力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。、爱亲人、爱长辈、爱老师、爱集体、爱家乡、爱祖国。语言:、乐意与人交谈，讲话有礼貌。、愿意倾听对方讲话，理解日常用语。、能用简单的语句表达自己的请求和愿望。、学习感到困难的发音，能用普通话与人流利交流。、能看图讲出画面上的主要内容和意思。科学：、对周围的事物和现象产生兴趣，有好奇心和求知欲。、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。艺术：、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美、喜欢参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。家长工作：1、通过“家长园地”，与家长共同做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。、通过家园联系工作，及时与家长进行沟通，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，三、工作安排认真制定好各项工作计划，稳定幼儿情绪。、抓好幼儿的一日活动常规和文明礼仪的培养。、根据天气变化做好防寒保暖工作，培养幼儿学习擦汗，折叠衣服。、结合“三八”妇女节，开展“爱妈妈、爱老师、爱奶奶”等活动。、培养幼儿入厕和洗手的良好常规。、做好家长开放日准（大学生感恩节活动计划及安排范本）备工作，并组织好家长开放日活动。、加强春季卫生保健工作，预防传染病。配合幼儿园召开“家委会”和家长会。小班保教工作计划一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。二、具体目标(一)保育工作、自己穿脱衣服，折叠衣服。、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被、不舒服能及时告诉老师。、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。、进行空气消毒工作。(二)健康领域、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。、有事能主动告诉老师。措施(一)、通过体育游戏和体育课。、各科渗透情感教育，培养开朗性格。、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。、学习解决交往中出现的问题。、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。、乐于使用学习文明礼貌用语。措施、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。、鼓励幼儿做自己力所能及的事。、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。(三)语言领域、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。措施、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。(四)科学领域、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。措施、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索。、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。(五)艺术领域、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。措施：、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。幼儿园小班学期工作计划20XX工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。下面是小编整理的幼儿园小班学期工作计划，欢迎来参考！一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、本学期将采取的具体措施、首先在新学期里使孩子能愉快地来园园并保持良好的情绪。、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。上学期小二班班务工作计划及安排上学期小二班班务工作计划及安排知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2.每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施；户外活动前检查幼儿的衣裤是否存在隐患、户外器械是否有破损；活动时要做到眼到、口到、手到，防止幼儿危险动作的发生；活动后检查幼儿有否受伤及时采取措施。3.严格执行一日生活卫生消毒制度，要求幼儿认识自己的毛巾、杯子。4.教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。5.结合幼儿在园一日生活和游戏、学习活动，对幼儿进行安全教育。6.认真做好交接班记录，严格执行接送卡制度，不让陌生人接走孩子。五家长工作幼儿园与家挺教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解、互相支持、互相帮助、共同商讨，使幼儿保持良好的发展。1.通过新生调查表的内容尽快熟悉每个幼儿的特点，采取有针对性的方法，让每个孩子尽快地适应幼儿园集体生活。为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识。2.开展丰富的家园联系活动，如家长会、家长半日活动开放、亲子活动等，让家长更加直观的了解幼儿园的活动，从而更加理解支持我们的工作3.建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4.利用早接晚送的时间，加强交流，互相反馈孩子在园和在家的情况，针对幼儿现有的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。5.丰富家园联系栏的内容，定期更换。及时在网站上上传幼儿在园的一日生活活动和学习游戏情况，和家长形成互动，让家长及时了解孩子在园的情况以上就是本班的班级工作计划，相信只要我们以积极、饱满的心态严格按照以上计划开展班级工作，老师之间一定会更加的默契，我们的班级工作也一定会开展的越来越好，加油！上学期四年级班主任工作计划一、指导思想：以学校工作计划及学校德育工作计划为指导思想。二、（小学生元旦主持串词及致辞）工作目标：、通过班集体的力量促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯；、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促使班集体凝聚力增强的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步；三、工作措施：为达到工作目标，实施以下措施：（一）说明书制度：为帮助学生养成良好习惯，如学习习惯，队列中的习惯，卫生习惯，文明习惯等，对于违反规范的同学的行为进行记录，如被记录达到一定次数，要求学生对自己的行为进行说明。具体来说，被记录5次要求写出200字说明书，被记录8次要求写出300字说明书，被记录10次要求写出500字说明书。说明书的主要内容为：对违规行为的描述，对违规原因的剖析，如何杜绝不良行为的措施。通过写说明书，让学生从思想上认识到自己的错误，从