初二语文(统编版)-登勃朗峰（1）-2PPT课件

登勃朗峰初二年级语文null导入1.本文所在单元主题为“江山多娇”。2.“游记”即对游览经历做的记录。游览中有看到的景、遇到的人，因看景、遇人产生丰富的情感活动，留下精彩的记录。null著名作家徐迟说过：“游记，实在是一种了不起的文学体裁。”null勃朗峰，法语意为“白色的山峰”。海拔4810米，是阿尔卑斯山的最高峰，也是西欧的最高峰。null读第107页课文“阅读提示”，整理信息本文“笔法多变”“妙趣横生”上山绘景中使用散文笔法下山写人中使用小说笔法“别样的幽默”null思考问题，完成任务问题：作者怎样使用散文笔法绘景？怎样使用小说笔法写人？“趣”在哪里呢？任务：为这篇别致的游记写一段推荐语null设定任务：写推荐语推荐语：概括介绍文章，让人喜欢阅读。介绍文章：写什么？值得推荐：怎么写？好在哪？独特点？（主要内容、语言风格、文章写作方法等）null设定任务：写推荐语主要内容文章写作方法语言风格与友人游览勃朗峰上山绘景抒情：散文笔法下山叙事写人：小说笔法别样的幽默null阅读文章，了解内容，掌握方法，明确特点。null温故知新游记“三个要素”：第一，“所至”，即作者的游踪。第二，“所见”，即作者在游览中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。第三，“所感”，即所见所闻引发的所思所想。null按照游记“三要素”梳理文章，理出“游踪”“前往勃朗峰的途中”“去了马蒂尼”“取道黑首，抵达高地”“抵达阿冉提村前”“逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前”“从马蒂尼到阿冉提”“到达沙蒙尼旅馆”登山乘车null梳理游踪马蒂尼—黑首道上—勃朗峰—阿冉提村—沙蒙尼null文章分为两部分：第1—6段第一部分写登山见闻与感悟。第7—11段第二部分写乘车经历和感受。null阅读第一部分，细分层次第一层：（1）由马蒂尼前往勃朗峰途中，所见所感。第二层：（2—6）由黑首抵达阿冉提村之前，所见所感。null阅读第一部分第一层，感知作者所见所感从马蒂尼前往勃朗峰。徒步出发的我们和乘车骑骡的人们形成了对比。乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的炎阳之下可怜可悯我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息轻松自由意趣盎然的愉悦心理。null马克·吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了强烈的正义感和对普通人民的关心。幽默和讽刺是他的写作特点。作品开辟了新的现实主义道路。作家介绍null阅读第一部分第二层，品析“登山绘景”内容1.大声朗读文章2—5段，作者在登山过程中写了哪些景物？给这些景物拟一个景点名称，凸显其景观特点。null我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。null“黑首道中”“脚下峡谷”“清流”“瀑布”景物景物特点景点名称“美不胜收”巉岩水流胜地null抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。null远观的勃朗峰景物景物特点景点名称“巨大”“光艳耀目”“耸入蓝天”阿尔卑斯之王null勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。null勃朗峰周围群峰景物景物特点景点名称“奇形怪状”“陡峭”奇峰峻岩群落null在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。null我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。null峰巅色彩云霞景物景物特点景点名称“色彩斑斓”“精美柔细”“无穷变幻”五彩峰巅云霞null品析“登山绘景”内容，归纳散文写法2.赏析每一处景点的景物描写，体会作者写景之妙，归纳写景方法。null示例：在“巉岩水流胜地”，我欣赏到的画面是：清流急湍、岩壁巉峻、丘岗葱绿，听到了瀑布倾泻的轰鸣声。这样的效果怎样达到的呢？作者用视觉感官来描写所见之景，用听觉感官描写所闻之声，描写简约但不失生动。品味视觉、听觉两种感官感受描写使得我对黑首道上峡谷里的美景，有了立体的体会。null常用的五种感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。调动感官感觉，立体地写景，景物更加逼真、感人。null不同感官的感受写景散文手法写景方法null示例：在“阿尔卑斯之王”，我看到的画面是：巨大的白雪穹顶在日照下光艳耀目；山峰之高，仿佛山峰没有尽头，无限上升，独踞苍穹。这样的效果是怎样达到的呢？作者随着行进，不断变化观察角度，让我欣赏到了景点丰富的美。null不同感官的感受写景变化观察角度写景散文手法写景方法null示例：在“奇峰峻岩群落”，我欣赏到的画面是：周围浅棕色的光秃尖岩奇形怪状，十分陡峭，以至于白雪无法堆积。真是奇丽的景色呀！这样的效果怎样达到的呢？作者拾级而上，环视山峰，变化观察角度，带来了丰富的观感；同时，使用生动的比喻写景。山峰顶端尖峭，如美女纤指般尖细；怪峰似塔糖，顶端的白雪似糖霜。让我们直观地感受到山峰的陡峭。null不同感官的感受写景变化观察角度写景使用比喻修辞散文手法写景方法null示例：在“五彩峰巅云霞”，我欣赏到的画面是：峰巅的色彩斑斓，精美柔细的白云缭绕，彩霞满天。云霞色彩不仅交相辉映，而且变幻无穷，形成多姿多彩的美丽图景。这样的效果怎样达到的呢？使用表示时间的词“顷刻间”“骤然“瞬息”和动词“变”，作者捕捉景物动态，写出了动态之美，带给我灵动变幻的美感。null勃朗峰、周围的山峰陡峭静峰巅白云彩霞色彩斑斓、无穷变幻动动静相宜的美景null散文手法写景方法不同感官写感受变化观察角度使用比喻修辞描写景物动态null阅读文章第6段：良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？null景物：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦进行联想：恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡产生感慨：自然界中最美丽最精致的造物的价值null议论的表达方式在以描写为主的文章里有何作用？null写景抒情文章中作者表达观点，要讲究艺术性，要含蓄形象些，留一点东西让人们自己咀嚼玩味。可爱的假想：世上只有一个肥皂泡，其价值？生动的比喻：至精至美的东西，往往不能长久，因而要更加珍视。null峰巅云彩绚丽色彩最后一个肥皂泡价值议论画龙点睛、升华文意null抒情散文手法写景方法不同感官写感受变化观察角度使用比喻修辞描写景物动态多种表达方式综合运用null品析语句，强化学习所得我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。——梁衡《壶口瀑布》null视觉上写雨季的壶口瀑布水势之大；听觉上写涛声轰响。不同感官感受立体地写出黄河气势之大。null这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。——马丽华《在长江源头各拉丹东》null不断变化的观察角度写出各拉丹东冰塔林丰富壮丽的美。null当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。——梁衡《壶口瀑布》null运用比喻修辞，接连将瀑布洪流比喻成一卷飞毯，写出其平展厚重之态；比喻成一卷刚刚从轧钢机里出来的钢板，写出其沉重厚实之感。由此及彼的联想，生动形象。null我再细观脚下的石，这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。——梁衡《壶口瀑布》null巨石的“静”的形态中蕴含着河水“动”的力量。动中有静、动静结合的描写，突出景物令人震撼的特点。null正像一个人，经了许多磨难便有了自己个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。——梁衡《壶口瀑布》null借用拟人修辞，表达作者议论，解读了黄河的个性是未经磨难不成材，引申到对黄河以及黄河孕育的中华文明几经磨难，终成大器的歌颂赞美。多种表达方式综合运用为写景内容画龙点睛，升华立意。null小结内容，归纳写法，总结特点作者以散文笔法描写了勃朗峰奇特美丽的景色，表达赞美珍惜之情。散文手法写景体现在：通过不同感官感受写景物之美；变化观察角度写景物之美；运用生动的比喻；描写景物动态美。同时，描写、议论、抒情多种表达方式并举，定会获得审美愉悦感。（“手法多变”之一：散文手法写景）null课堂练习阅读《傻子出国记》片段，品析写景手法的妙处。null《傻子出国记》为通讯集，是马克·吐温的旅欧报道。写美国人在欧洲的旅游见闻。null《傻子出国记》第20章“科莫湖湖景”选段在贝拉齐奥，从我这儿窗前向外眺望，科莫湖另一边的景色尽收眼底，真是绮丽如画。null只见悬崖平地拔起，到头高达1800英尺，裂痕纵横，遍体斑纹；在这座天然屏障的半腰间，小小的一块儿平地上，有座小雪花似的教堂，看上去不比燕窝大多少；无数桔林和花园环绕在峭壁下，园林里斑斑点点的闪现出掩映其中的白屋。前面水上泊着三四艘空艇——在波平如镜的湖里，山岭、教堂、别墅、树屏和小船的倒影那么鲜明，那么清晰，简直分不出哪是实物，哪是倒影！……毫无疑问，我们从未见过这么娇媚的景致。null“到头”“半腰”“峭壁下”“前面”变化观察角度，从高到低，由远到近，写出了科莫湖丰富的美。null“在这座天然屏障的半腰间，小小的一块儿平地上，有座小雪花似的教堂。”生动的比喻句形象写出半腰间教堂的可爱,也侧面写出悬崖的高峻。null“那么清晰，简直分不出哪是实物，哪是倒影！毫无疑问，我们从未见过这么娇媚的景致。”这是发自作者内心的感慨，运用议论抒情的表达方式。表达了作者对眼前美景的由衷赞叹。null阅读贝慈《十月湖面》，品析散文手法写景的妙处。课后作业null