泰州市实验小学附属幼儿园PAGE泰州市实验小学附属幼儿园大班（上）阅读课教案教学内容母鸡萝丝去散步教学目标1.仔细观察，根据画面大胆想象、推测故事的发展，并能
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达出自己的想法。2.感受文学作品的诙谐、幽默有趣。3.积极参与游戏，感受快乐。教学重点仔细观察，根据画面大胆想象、推测故事的发展。教学难点能表达出自己的想法。教学准备绘本图书“母鸡萝丝去散步”PPT课件，动画视频。教学过程一、导入活动：以散步的话题激发幼儿对故事的兴趣。 1.小朋友们去散步过吗？什么时候去散步？和谁一起？途中发生或做过什么事情？ 2.出示母鸡萝丝图片，激发幼儿阅读兴趣：有一只叫萝丝的母鸡，她住在农场里，每天下午都会在农场里散步。这一天天气很好，她又要去散步了，她会去哪里散步呢？在她散步的路上会发生什么事呢？ 二、观察图片，让幼儿运用已有经验对故事进行猜想和表述。 1.观察图1：你看到了什么？母鸡萝丝去散步的时候是怎么走的？头是怎样的？（神气、抬头、轻松）（请小朋友来学一学）。（播放狐狸的音乐）请幼儿听音乐，猜猜可能是什么动物来了？（点击鼠标出现狐狸）狐狸是什么样的表情？（打坏注意，眼睛骨碌碌转）他想干什么？（想捉住母鸡）2.观察图2：接下来狐狸是怎么做的？（扑上去捉住萝丝），请小朋友来学做一下狐狸扑的动作。那萝丝发现狐狸了吗？（没有）请幼儿猜测：狐狸会捉住萝丝吗？3.观察图3：发生什么事情了？狐狸为什么没有捉住萝丝？萝丝知道这些事吗？（知道：那她还会继续去散步吗/不知道）4.观察图4：母鸡萝丝仍然抬着头神气而悠闲地在农场里散步，她又到哪些地方散步了呢？（出示图片，请幼儿观察并说说）她绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，钻过蜜蜂房。 请幼儿从小图1开始猜测，并说说：狐狸他还会继续捉母鸡萝丝吗？在他捉萝丝的过程中会发生什么事情呢？ 幼儿讲述后展示结果。（请幼儿来学学狐狸的动作）。（根据幼儿的讲述点开图片展示结果：噗通一声掉进池塘，哧溜，陷入干草堆，哗，埋在面粉下，哐当，掉进小车，轰隆，撞到蜂箱，被蜜蜂追）请幼儿猜测并说说：最后狐狸捉到母鸡萝丝了吗？ 5.观察图5：母鸡萝丝按时回到家吃晚饭。6.请幼儿讨论：在狐狸身上发生的事情母鸡萝丝知道吗？她是一只怎样的母鸡？（勇敢、神奇、悠闲自在）狐狸又给你什么感觉？（笨、自作自受、坏、倒霉）7.给故事取名：你们觉得给这个故事取个什么名字好呢？（你们想的故事名都很好）这个故事作者佩特·哈群斯取的名字是《母鸡萝丝去散步》（出示封面）三、欣赏动画：现在就请大家一起来欣赏这个故事。 四、结束活动：结合动画背景及音乐进行表演活动。 1.这个故事真有趣，我都想表演了。我很想当那只倒霉的狐狸，那应该要做什么动作呢？请幼儿学一学做一做。（向配班老师询问）XX老师，你想当谁呢？（神气的母鸡萝丝）。请幼儿学学母鸡萝丝的动作。小朋友愿意和我们一起表演吗？你想扮演谁呢？请幼儿说说。2.老师介绍规则，组织幼儿一起来表演。（请当狐狸的随自己，当母鸡萝丝的随配班老师，师幼共同表演）五、延伸活动：1、给其他班级小朋友表演故事。2、续编故事并自制小书。
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