PAGE1PAGE1成都理工大学中江县职业中专教学点成教2013届计算机应用基础学科教师授课
计划
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教材名称计算机应用基础出版社机械工业出版社编著者：杨明福适用班级：成教2013届所有班级使用的任课教师有：一、情况
分析
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：1、学生情况分析：（主要指学生学习态度、方法、习惯、双基掌握、智能发展）1）学生大多数毕业于本校职中，有一定的计算机应用基础知识。2）学习有正确积极态度的同学占少数，多数同学不是没能力而是学习态度存在问
题
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。实训课同学积极性较高，完成任务效果较好，理论课同学显得无聊，不太认真。3）大部分学生的基础知识和基本技能掌握得较扎实，少部分学生对基础知识和基本技能的掌握有些困难。学生之间的智力水平的差异非常明显，所以接受新知识的能力也明显不同。2、教材：（主要指教材、体例、特点、重点、难点）教材：本书按照全国高等教育自学考试指导委员会电子电工与信息类专业委员会审定的计算机应用基础自学考试大纲编写。特点：内容安排以掌握应用技能为重点，力图在阐明基本原理的前提下，注重实践操作。重点：本书着重介绍了以Windows2000为代
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的微机操作系统、基于Windows的Office2000套装软件中的文字、表格和演示文稿处理软件。难点：Excel电子表格中函数运用，PowerPoint课件制作。二、教学目标：1、双基要求：一方面加强学生对计算机应用基础知识的掌握。另一方面加强实训培养学生的动手能力，为以后的工作奠定基础。多接触计算机的书刊文摘，多用计算机，多使用新的软件。2、能力培养：通过学习，有利于学生掌握、了解新知识、新信息，有利于学生增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力。也有利于学生学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。3、思想教育：爱心教育，孝心教育，培养学生团结协作、不怕困难、意志坚韧的思想品质。通过教学，提高学生的思想认识，培养学生健康向上的生活态度，塑造学生健全的人格，形成正确的人生观、世界观。三、具体措施：1、改进教学方式，增强教学趣味性，实用性，将计算机应用基础知识与实际工作需求相结合，激发学生的学习兴趣。2、注重基础，减少知识难度。3、多与学生交流，了解学生思想，帮助学生树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索合适自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，最大限度的发挥自己的潜能，以达到学习的目的。4、鼓励学生多参与实践，在实践中研究，探索，解决问题。5、从知识的获得能力，兴趣的培养，品德修养，社会责任，未来人生
规划
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等方面进行设计、教育并实施，从得到的结果提炼出结果，四、教学时度安排：本学期共计40学时，面授13学时，自学27学时。周次起止时间课序主要授课内容授课方式23.4-3.10计算机基础知识计算机操作系统计算机系统组成和工作原理Windos2000安装及操作面授33.11-3.17计算机基础知识计算机系统结构自学43.18-3.24计算机操作系统Windos2000操作系统基本知识Windos2000资源管理及系统环境设置自学53.25-3.31文字处理软件Word1.Word基本操作2.Word排版技术3.Word表格制作4.Word图形功能面授64.1-4.7文字处理软件Word1.Word基本操作2.Word排版技术自学74.8-4.14文字处理软件Word1.Word表格制作2.Word图形功能自学84.15-4.21复习解决前面所学知识所遇到的疑难问题面授94.22-4.28表格处理软件Excel1.Excel的基本操作2.Excel工作表的格式操作3.公式和函数的使用4.数据的图表化5.工作表的打印6.数据的管理分析面授104.29-5.5表格处理软件Excel1.Excel的基本操作2.Excel工作表的格式操作自学115.6-5.12表格处理软件Excel3.公式和函数的使用4.数据的图表化自学125.13-5.19表格处理软件Excel5.工作表的打印6.数据的管理分析自学135.20-5.26演示文稿软件PowerPoint1.演示文稿的制作2.演示文稿的放映和打印3.课件制作面授145.27-6.2演示文稿软件PowerPoint1.演示文稿的制作自学156.3-6.9演示文稿软件PowerPoint2.演示文稿的放映和打印自学166.10-6.16演示文稿软件PowerPoint3.课件制作自学176.17-6.23复习解决前面所学知识所遇到的疑难问题面授186.24-6.30计算机网络基础知识1.计算机网络基本概念2.因特网及其应用3.用IE浏览网页4.电子邮件的使用5.计算机网络安全面授197.1-7.7复习讲考试知识点，考试要求面授207.8-7.14考试
浙公网安备 33021202002483