教研组工作总结合集

PAGE\*MERGEFORMAT1教研组工作总结合集教研组工作总结1　　为了深化教育**、全面推进素质教育，以施行新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，新课程教育**活动的开展为契机，加强理论学习，深化课堂教学**，狠抓教学研究工作，本学期在校**的指导和关心下，化生教研组按照学期初拟定的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 开展了工作，为了更好地总结阅历查找不足，现总结如下：　　一、进一步加强理论知识学习，提高教师素质　　学习理论,提高自身业务素质，把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程**的步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其**发展的方式，注重培养学生的能力，让学生更加适应中考的**，与其他教师一起学习，一起讨论、一起备课、一起实践，解决课程**研究中的疑难之处，以达到共同提高。　　二、积极开展出课、听课、评课活动　　超额完成学校规定的出课计划，我组每学期每人至少一节公开课，准备课时，先由执教教师先说，其他教师积极参与设计本节课，执教教师再讲课，同组教师听课，同组评课，通过这样的形式，互相交流，积累阅历，找出不足，提出改进建议。总之，通过教研活动，促进自己和他人的提高，本学期教研组内的教师基本完成了出课任务，而且课出的也比较成功，每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨，拿出了自己满意的课。鼓励生化教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习。听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水*和教科研能力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎扎实实评课活动每位听课教师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助他人提高自己的作用。　　三、注重教学方式，提高学生学习兴趣　　积极参与教研活动，同学科的教师仔细研究教学方式，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。怎么讲出学生喜欢的”课，我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方式上。　　积极参与学校**的参加校内作业评比活动，参与展览的作业，一部分来自各年级各班的优秀作业本、笔记本和纠错本。参观过程中，同学们通过对比查找了自己作业中存在的不足。此次作业展，是该校探究“成功教育”引领作用的一个重要举措，使学生感受到学习过程的重要性，推动了校园较好学风的形成。　　为了丰富学生的学习生活，培养学生爱科学的神，激励学生对生物的学习情，生化组于11月20日下午举行了八年级生物知识竞赛活动。　　本次竞赛活动师生作了心准备，收集资料、设计答题卡。竞赛的内容贴近生活，考察了学生在生活中对所学知识的灵活运用，侧重对学生基本生物知识和技能的考察，突出学习对生活有用生物的基本理念。试题全部为单向选择题，分为抢答题和必答题。赛场上气氛烈，各班学生抢答积极，踊跃发言，通过本次竞赛，检验了我校生物教学的成果，激发了学生学习生物知识的积极性和主动性，推进了本校推进素质教学的主观能动性，收到了较好的效果。生化组根据得分情况，评出一、二、三等奖及优秀奖，并举行了隆重的颁奖仪式，活动取得圆满成功！　　四、系统复习,做好教学质量分析　　在每一次抽测中，，做详细的质量分析，查找不足。为了使期末复习工作科学合理，有序进行，能够在期中考试的基础上，站稳脚跟，稳中求进。为了提高复习效率，我们习题，因为在课程**的今日，同样要借鉴应试教育的胜势，使他们有机的结合，这是很好的巩固学生所学知识的**。但是怎样做练习，又显得非常重要，应有层次地递进，巧题。在学生刚学完某个知识点之后，不能打消学生的积极性，应选出最基本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易接受；另外应该努力地研究习题，选出巧题（不是难题），激励学生思考，培养思维能力。教研工作是面对实际、重在应用的，它面对教师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把这些问题作为课题进行研究，使实验成果上升为理论，再在教学实践中应用。　　总之，经过大家的不懈努力，半年来教研教改工作取得了一些成绩，但还存在许多不足：　　1、教学中还存在着“死教书、教死书、把书教死”的现象，不利于学生的长远发展；　　2、“从生活走向理化，从理化走向社会”在利用班班通教学制作中还较为肤浅；还有待于学习课件的制作。　　以上是对这半年工作的总结，在以后的工作中我组会进一步努力，会创造性的开展好工作，使我组教研、教改再上一个新的台阶。教研组工作总结2　　半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了,回首这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是全校每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下：　　（一）创建学习型、创新型的教师队伍。　　1、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，借鉴杨思学校“先学后教”的成功阅历，学习相关的理论知识，尝试这一教学模式的教学方式。　　2、鼓励教师随时教研，创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。　　3、每位教师都认真研读１本与数学教学相关的书籍，并撰写了书籍的简介与读书心得，并在组内进行了交流。　　（二）加强课题研究，提高科研能力。　　1、本学期我校组制定新一轮的大课题《练习再构，促进小学数学课堂教学有效性策研究》，这一课题被立为闸北区教育科研一般课题。　　2、每位教师也根据大组课堂题和自己的实际，制定了各自的子课题，其中潘胜男老师制定的《调动高年级学生积极性的数学练习再构策略的研究》，被立为闸北区教育科研个人课题。　　3、组内每位教师在课题的施行过程中，自觉总结与反思，认真完成每月的札记和案例，做好资料的积累，其中孙颖斐老师撰写的《让学生在教学过程中积累数学活动阅历》案例，荣获区案例评比的三等奖。　　（三）抓实常规管理，提高业务水*。　　1、**教师认真参加每周一上午的数学大组活动。　　确保每周一次的教研组的微型研讨活动。其研讨的主题是适合我校学生的“先学后教”模式与教学方式的研究。我们在课堂中进行了多次的尝试，上课、评课、修改 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）。并对教师的完成情况进行逐一记录。检查结果与教师的期末考评挂钩。　　（2）加强培优辅差工作，提高学生整体数学水*。认真做好后进生补缺补差工作，培养他们较好的学**惯，促进基础知识和基本技能的形成。注重智优生的全面发展，提供他们参加各类竞赛的机会，以点带面提高学生整体的数学水*。本学期我校各个年级又有一批数学佼佼者入围小机灵、头脑体操的决赛。　　（四）开展数学活动，培养学生能力。　　11月我校开展了一年一度的数学节，本次数学节的主题是“品味数学文化，感受数学魅力”，本届数学节内容丰富，形式多样，集教育性、科学性、娱乐性于一体。这次数学节活动，让我们看到了孩子们的聪颖和智慧，看到了他们发现数学游戏之中的奥秘和乐趣时眼中的惊喜和愉悦。在小报设计、计算竞赛和数学桌面游戏的竞赛活动中，涌现了一批积极参与、表现突出的同学获得嘉奖。在第九届数学节活动中获壁报设计优胜奖的班级有：　　二（1）班、三（1）班、四（3）班和五（3）班荣获第九届数学节“数学小达人”称号的有：　　称嘉懿、周雅琪、陆瑞康、程智康、董思凯、季乐瑶、赵嘉莉、范唯、丁婧怡、李韦婷、徐达仁、施嘉奇、陈宇轩、刘青、陈松宇、陈欣宇等23名同学。　　荣获第九届数学节“计算效能手”称号的有：虞佳敏、张玲、刘宇轩、徐一婷、查炳锟、陈晓、孙骋宇、郭欣韵、李沁岚、范唯、何欣怡、仲思轩、李晨元、缪权、张雅雯等43名同学。教研组工作总结3　　本学期，本组积极响应学校倡导的“任务驱动，问题导学”的课堂教学方式，落实“271课堂教学模式”，发挥小组合作学习的潜力，通过学生的主动表现和组内互帮互助的形式**课堂教学活动，将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组教师心准备，细心指志，经过我组相关教师的努力，取得了喜人的成绩和效果。现将这一学期以来的工作情况总结如下。　　一、充分利用教研组*台，提高物理老师专业素养　　1、**全组老师，积极参加市教育局和学校教研室**的各项教科研活动，认真学习，通过学习，明确当前的教学**方向，转变教育观念，深入分析学生的相异构想，提高物理组教师的学科专业素养。　　一学期来，物理组全体成员积极参加上级教育管理部门**的各项教育教学技能评比活动，有多位物理教师参加各级评比活动，并且取得佳绩，如郭洁老师参加“友善用脑”专题的课程竞赛并获得相关奖项，戴颖昱老师等在参加各级各类的论文竞赛中获奖，吕长林老师开设市级讲座，郭洁老师和戴颖昱老师各开设一次市级公开课。　　2、开展组内讲座，为相互学习阅历和交流思想提供*台。　　本学期中，**了几位老师在组内开设讲座，讲座涉及了“导学案的编写”、“计算机技术在物理教学中的应用”、“微课制作”、“友善用脑”等多个内容。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和情感的目标。　　3、以组内研讨课的形式，提供教师间相互交流课堂教学阅历和思想的*台。　　本学期中，在教研组内开设了3次公开课，旨在研讨“271课堂教学模式”。首先，要求在课堂上，教师少讲多听、学生多讲多动，从真正意义上做到将课堂还给学生。每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务能力取得了明显的进步。　　二、发挥教学“五认真”的督促作用。　　为了督促落实各项教学常规、备课、上课和作业的”各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长配合校长室、教务处**的各项教学常规检查，及时了解组内教师的课堂教学情况，帮助组内老师规范教学行为，使得学科教学质量稳步提升，本学期组内的每一位老师，都得到任教班级学生的认可与好评。　　三、加强了与外部学校和教师的交流，了解当前教学的现状和发展趋势。　　走出去，请进来，是我校一直施行的作法。通过这种交流方式，教师们才能及时把握当前的教育教学形势和未来的发展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的安排，选派部分老师外出观摩了在x举行的“x省高中物理优质课大赛”、“x学校开放日”、“邗江学校开放日”活动。通过参加这样的活动，教师们得到很多启发和感触，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力量是多么的重要。　　四、承接的校本课程顺利开展，并取得喜人成果。　　本学期开始，我组承接了两个校本课程——“力学与生活”和“航模”。自开始施行以来，两个课程一直都在按学期初制定的教学计划有序地开展着。两个课程着眼于学生的学习兴趣，立足于本学科的特点，安排了部分教师**施行。其中，“航模”课程的开展不仅增加了学生对力学知识的认识，也培养了学生的动力、动脑能力，将所学的力学知识应用于实践中。即在区航模竞赛中还取得了喜人的成绩，又增强了学生的自我认可意识，可谓一举多得。　　总之，过去的一学期，即有成绩，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。教研组工作总结4　　紧张繁忙的一学期结束了。在学校**的**下，在全体英语教师的共同努力下，学期初教研组制定了学期工作计划，一学期共**教研活动11次，*均每两周一次。我们按照既定的学科计划，积极开展教学研究工作，认真完成了本学期的工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。　　一、认真抓好“学科研讨课”的讲、听、评工作　　“学科研讨课”的讲、听、评工作是学校教研工作的重点之一，更是本组教研工作的重中之重。根据学期初学校的要求，英语教研组学期内共安排了四节不同形式的公开课，其中包括三节校内研讨课和一节六年级关建萍老师的市高年级英语阅读与写作研讨课。从整体上看，这四节课的课前准备是充分的，教师的授课态度是严谨的；尽管几节课的.课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用图片、录音机、多**等多种**辅助课堂教学，并得到了学校**、教研室**、和听课老师的大力**，评课积极烈，收到了预期的较好效果，使讲课者与听课者都受到一定的教益。　　二、加强理论学习和培训，不断更新观念　　1、积极认真地参加市、区各级培训。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的教研人员。　　2、坚持每两周一次**教研活动，发挥组内备课、教研胜势，鼓励教师之间互相听、评课，教师之间互相学习，共同提高。一学期来，通过听课、评课、教学心得交流等一系列活动，使英语教师能及时交流阅历、体会，理解新英语课程标准，了解课改进程，把握课改脉搏。　　三、积极学习新的教学理念和新的教学方式　　为了能够圆满完成教学任务，不断充实自己的教学知识，教研组的每位老师积极学习业务知识，提高自己的业务能力。认真学习“新理念下的英语教学模式”、“小学英语作业形式**”等相关资料，根据我校的实际学情，尝试小学英语作业形式的**。　　回首过去，展望未来，坚信在学校**的带领下，在全组教师的共同努力下，在今后的工作中会取得更好的成绩。教研组工作总结5　　在我心目中，不理你是什么样的肤色，不理你是什么样的国籍，只要你对公司有奉献，忠诚、肯做事、有归属感，即有长期的打算，我就会帮他慢慢地经过一个时期而成为核心分子，这是我公司一向的**。　　又一学期在大家的忙碌中匆匆度过回首本学期的工作有让人会心微笑的成绩但也有不尽人意的地方　　为了在今后的工作中扬长避短现将本学期工作总结如下：　　一、本组基本情况　　本教研组由4名老师组成这是一个团结奋进的数学教研组　　老教师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带把自己多年的教学阅历教给年轻教师　　而且常常从感情和语言上给年轻人以**与鼓励年轻对老教师的教诲更是虚心学习一丝不苟　　二、本学期开展的主要工作　　（一）在教学方面1、制订计划根据学校的要求结合毕业班的实际情况　　制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划而且基本能按计划进行活动　　2、心编制 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 　　课堂教学方案的`研讨是我们教研活动中的主要工作　　扎扎实实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用针对这一册教材　　我们分成4部分进行备课　　每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务每次上课的前一天能够互相交流互相学习　　我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中怎么把握教材的重难点在研讨中把大家的智慧集中在一起大家共享　　达到了不断提高专业知识和业务水*的目标　　3、严抓教学常规狠抓备课上好每一节课认真批好每一本作业保证数学知识的关联性是我组在数学教学上的共识由于真正做到了三认真　　所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方式突破了本学期的教学难点　　4、做好记录评议反思　　重视校本教研活动的记录注重资料的收集和整理　　同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶　　（二）教研工作　　1、用理论指导实际工作　　学校**的各种教研活动、专题讲座我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与阅历融入我们的教学学校有长进　　我们还注重*常对学校所订的教学杂志的学习从中我们得到了启发和提高每位外出学习听课的老师回来后都能及时把新的思想好的做法及时传达给每一位教师力求使每人都能受益取人之长、补己之短　　使自己的教学教育工作更出色　　2、教学理论的学习本学期初　　我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上**了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论在教学中　　教师都能充分发挥主观能动性钻研教材驾驭教材　　在领悟编者意图的基础上创造性地使用教材用活教材在教学中　　老师们也都能以学生为主体　　创设学生动手实践、自主探究、合作交流的学习氛围　　能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领悟知识、感悟知识从而提高学习是素质　　三、存在的问题　　1、虽然学了不少理论知识　　但是怎么把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上也有待于大家继续研究　　2、有了新的教育教学理念　　怎么把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨　　3、大部分学生成绩不错　　但是部分学困生的学习方式和学**惯还需要老师研究培养怎么提高他们的学习成绩这也是实际存在的问题　　四、努力的方向　　1、我们的理论水*仍存在着欠缺　　在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、武装我们的实践　　2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高我们认为应该多观看教学课堂录像　　再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议从而提高教师听评课的能力教研组工作总结6　　紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。现将这半学期的工作总结如下：　　我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。还**本组数学老师再次学习了数学新课程标准的变化及的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。　　一、集体备课、资源共享　　1、为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的.个性，教案力求应有认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方式的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成较好的学**惯。　　2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。　　3、课堂模式百花齐放。　　二、认真上好每一节课　　为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方式的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。　　我们总结”先学后教—当堂训练”教学模式，通过实践，我们认为”先学后教—当堂训练”教学模式不能光学形式。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个”学———教——练”教学模式的形式照搬过来，您的收获不一定就很大，应该把”先学后教—当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情，联系起来，取其，这样才会取得较大的成绩。”先学后教—当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进，需要教师一点一点地扔掉原来的不好的方式和阅历。”先学后教—当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那就该老师”引导”就需要我们在”引导”的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。　　总之，坚信我们教师如果把先进的思想、教学理念与我们学校的具体实际情况相接合起来，我们就一定可以闯出一条成功之路。我们的教研组会越走越好。教研组工作总结7　　20xx学年第二学期的工作进入尾声。这个学期中，数学组以“单元教学设计”为研究重点，以绿色指标体系为导向，以信息化教学为支撑，通过一系列的主题式教研活动，在促进课堂教学质量的同时，也提升了教师自身的专业素养。组内每位教师都积极开展自己的教育教学工作，使整个教研组的工作都能有条不紊的顺利开展。现就本学期开展的工作做如下总结：　　一、立足单元设计，打造高效课堂　　本学期我们将研究的目标聚焦于单元教学设计，通过研读《小学数学单元教学设计指南》，参与市网络学习教研，探究课堂教学设计新模式，在实践教学中促进学生深度学习，提升教师专业素养。数学组的老师们在备课、教学、课后反思都始终围绕单元出发，依据学生的需求，针对薄弱环节各个击破。　　1.规范家常课　　在日常教学备课中，老师们都做到备课教案格式规范。同时也能根据不同年龄段的学生的特点，针对不同水*的学生，设计相应教学环节。如低教学中，教师活用各种学具，帮助学生建立抽象与具体之间的关系，同时还能充分激发学生的学习好奇心。而中高年级老师则心进行了练习设计，做到做练。课中课后不同层次的练习，使学生进一步巩固所学知识。　　2.提升实践课　　本学期，数学组的老师们继续在实践课中融技术于教学设计。合理利用白板、surface等技术**，为单元活动设计课堂设计任务、活动。如苏琦老师《各人眼中的20》一课教学扎扎实实，结合实物操作和**演示，让学生理解20个不同表达方式。在高年级教学中忻怡老师的《列方程解应用题》利用课件演示，将静态的知识动态化，解决了对于学生来说比较抽象的“同向和相背”问题。陈秋琦老师三年级的《*移与旋转》一课是针对绿色指标进行补充拓展的内容。陈老师让学生在surface软件中更好地感悟*移与旋转的概念。　　3.开展研究课　　除了常规的组内实践课，本学期方晶老师还承担了信息技术团队的研究课任务针对制定的个人研究计划完成了《小数的大小比较》和《位置的表示方式》两节研究课。课前，方老师针对教学内容进行知识系统的梳理，进行单元教学活动设计。借助智慧课堂的各种分析方式，对教学环节设计的有效性进行了初步分析。　　二年级的龚嘉伟老师在区级层面执教《东南西北》一课，并针对怎么进行单元备课、单元活动设计、单元评价等进行了交流分析。作为刚入职2年的青年教师，在这次公开课中以稳健、亲和的教态，成熟的教学设计赢得了在场其他教师的一致好评。　　4.展示汇报课　　数学组内还有2位刚入职满一年的新教师。在日常教学中，两位老师刻苦好学，在带教老师的指导帮助下，认真完成自己的常规教学工作并在5月17日、5月24日分别为全校老师展示了他们一年的学习实践结果。洪忆芸老师在一（1）班执教了《度量》一课思路清晰，重点突出，活动设计既符合低年级学生的身心特点，又能有效地解决教学难点。李静静老师在三（3）班执教的《几分之一》一课中关注学生课堂语言的规范训练，同时通过动手操作让学生感悟分数的概念。两位老师在课堂教学中都有了相当显著的进步。　　5.完善校本课　　除了日常的教学课堂，我们继续在不同年级开发不同的拓展教学。在低年级开设了思维拓展训练，通过游戏的形式让学生在“玩”学校。而高年级也同步进行了培优指导。让在日常教学中“吃不饱”的孩子也能得到进一步的成长。　　二、基于课程标准，注重评价设计　　在评价过程中，数学组继续认真落实校本评价机制、评价形式。在低年段继续采用思来氏综合测试，学科分项评价、“豆朋网”等多种形式，激励学生学习兴趣，激发学生学习主动性，促进可持续学习的发展。中高年段也采用分项评价，等第制与评语相结合的评价方式，从多维度综合反映学生学业发展的状况，真正提高了评价的科学性。　　在成长册的填写过程中，组内教师严格遵守校20xx版《上海市学生成长记录册》的填写要求，认真完成学生的学业评价。　　同时，本学期数学组各年级以计算、应用单项为切入口进行研究，各年级负责老师进行了单项练习的设计。　　三、激发学生兴趣，开展丰富活动　　本学期数学组继续结合我校拓展型课程，数学组通过丰富多彩的.校园数学活动，让学生在动手操作实践活动中，激发空间思维，培养空间想象、逻辑推理、**解决问题、手脑协调并用等综合能力，并在活动中感受古典和现代数学的魅力，享受数学学习的乐趣。　　在数学节前，全体数学组的教师利用教研及课余时间学习怎么操作和指导学具的使用。同年级组的老师一同商量讨论、制定了针对本年级的竞赛流程。学生们在老师的指导下，利用闲暇之余自主、积极地探究着各种竞赛主题。　　数学节让全校师生感受到了数学的魅力，体会到了数学在生活、学习中的地位与价值，不但激发了同学们学习数学的兴趣，而且培养了他们科学严谨、充满想象力与创造力的数学素养。教师们还发现，孩子们通过感受数学乐趣而变得更亲近数学了，这正体现出了“玩学校”的育人价值与功能，坚信孩子们一定受益匪浅。4月29日闭幕式上，全体数学教师为各年级表现优异的学生颁发了奖状和奖品。　　四、加强团队建设，促进专业发展　　1.自主理论学习　　现在是一个知识迅速增加、不断更新的信息时代，只有不断学习新知识，掌握新本领，开阔新思路，才能为课堂，为教学注入新的活力。因此数学组内的老师始终坚持参加学习。　　组内老师除了参加区里**的各项培训，还认真完成了“《小学数学学科单元教学设计指南》——“单元作业设计”的研讨”和“《小学数学学科单元教学设计指南》——“单元评价设计”的研讨”两次市级网络教研。　　结合方晶和陈秋琦老师参与学校与区教育学院现代信息技术研究室合作的“尝试运用人工智能进行课堂教学行为的分析研究”项目，进一步推进现代信息技术在数学组教师的课堂教学中的运用。方晶两位老师撰写了《基于单元的教学设计与课堂教学行为数据解读初探——以的教学为例》在进行发表。　　2.分层专业培养　　数学组内仍重视教师队伍的建设，继续为不同梯队的教师提供不同专业成长途径。除了老师们的自我学习提升外，校内也为老师们提供了很多的学习提高的机会。我们定期邀请专家老师、区教研员为组内教师进行个别指导，帮助老师解答教学中的困惑，突破课堂中的重难点。　　同时，市、区教研活动等*台，老师们积极参加区内的课程培训，认真完成培训作业。在培训活动中老师认真作好记录，进行思考，努力将这些理论与阅历运用到教学中去，达到以学助教的作用。　　同时，针对不同时期教师特点做好了“入格”、“升格”培养。新入职的教师积极参加区的新教师培训，除了学校安排的师徒带教外，区里也安排了专门的带教老师，帮助新教师更快地进入教师这个职业角色。组内方晶、陈秋琦老师参与了区信息技术研究项目，并将学习的成果带**研组进行推广。　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，不仅让每一位学生都取得了进步，也让教研组内的每一位老师也得到了成长。今后，我们将以更饱满的情投入到教学工作中。以务实的态度和作风换取更好的成绩。教研组工作总结8　　高段五年级教研组都是团结、活跃、积极的教研组。高段语文组教师师德形象好，教研风气浓，都是以团队协作意识强著称的优秀团队。在学校的工作框架内，我们积极肯干，形成了较大合力，同时创造性地工作，各项工作取得圆满成功。　　六年级教研组的老师新老搭配*衡，既有阅历丰富的老教师林建秀和袁春艳老师，也有青年教师吴萍萍老师，五年级人员构成比较年轻，但是我们每一个组内成员都能很好地发挥各自的专长，大家取长补短，为了共同的事业和共同的目标而努力着、奋斗着、进取着。　　一、教研活动的有序性　　高段语文教研组的工作开展是有序、有计划、有针对性、可行性的。在工作初期，教师们一起分析本册教材，一起商讨和制定本期教研组的各项工作计划。认真**每周一次的校本教研活动，每次活动有主题及中心发言人，做到及时将教研活动记录上传到学校网站。　　在*时互听互学活动时，高段组全体老师都会为同事课堂中的彩片段而喝彩，为值得商榷的地方大家一起讨论、分析、记录。高段组推出的几堂课例得到了青羊区教培中心教研员的高度评价，也得到了学校同行的一致肯定。　　二、认真学习理论，更新了教育观念　　我们深深地感到应该始终站在课程**浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水*的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。　　三、搭建*台，培养新人　　教研活中，我们根据学校发展需要，积极培养新人，为年轻教师的成长搭建更高的*台。　　我们教研组推出了戚小青老师的汇报课《自己的花是让别人看的》全体高段组老师参与了这次课例的研讨全过程，各位老师也为此付出了较大的努力，最终取得了圆满成功。要让青年教师获取更高的*台，我们积极找机会，在四川省农村骨干教师培训会上，高段的林华老师为与会学员**一节高质量的家常研究课《赤壁之战》，会后，学员们普遍觉得这堂课货真价实，是一堂既带来冲击又有操作性的课例。　　四、阅历丰富的教师冲击更高目标，成就斐然　　年轻教师要成长，阅历丰富的教师也需要在更高的*台的展示自己的才华。五年级教研组的向尧老师本学期**我校参加全省小语赛课获得一等奖，他的成功凝聚了全体教研组老师的智慧和劳动，同时他还多次外出上课讲学，如前往巴中地区、马尔康地区讲学授课，接待农村小学骨干教师培训等。　　五、教研落实，自主创新　　高段教研组内教师集体备课、资源共享，施行“集体备课——个性修改——教后反思”策略；我们常常把工作中碰撞出的思想火花、教育叙事研究、教学反思、遇到的值得探讨的真实问题，讨论并记载。　　教学研究是教师成长的重要途径。高段教研组全勤参加区级以上的教研活动，在这些活动中积极发表自己的意见，展示实验小学语文教师的风采。定时或不定时的参加学校语文组或本教研组的.教研活动。教研活动不仅记录在“教研记录本”上，还登陆在校园网的语文专区上，这样更方便查阅。　　学生进入高段后，五年级推出了学生自主做业和学生自主学习积分卡。特别是学生自主学习积分卡的施行，极大地调动了学生的学习积极性，形成了大面积学生主动学习，自主学习的较好局面。而本期“每周一读”的施行，也很好地调动了学生阅读的情，从美文欣赏读到国学经典的积累，不但增加了学生的阅读量，更陶冶了学生的情操。六年级针对孩子马上面临升学考试的情况，也进行了大量的针对性复习，让孩子学得轻松，考得愉快，效果还非常好，得到了家长的一致好评。　　高段教研组的工作在全校的**部署下进行，总体说来各项工作进行得有条不紊，但是也有今后需要改进的地方，比如，大力加强教师集体备课有效性的研究，以及创造性地进行教研活动方面还要下一番大力气，我坚信在学校的大力**下，高段的工作应该而且能够更上一层楼。教研组工作总结9　　本学期我们双语教研组各成员教师在园**的带领下，认真做好双语教学活动，顺利完成预定目标。通过一学期的教育教学工作，使全园幼儿对双语活动的参与兴趣浓厚，幼儿的双语能力有了进一步的提高，现将所做工作总结如下：　　本学期我教研组及时召开教研会议，根据上学期工作中发现的问题、案例分析讨论，认真总结阅历，切合各年段幼儿的实际学习情况指定出教学计划，和教学的重难点。要求各班双语任课老师针对本班幼儿能力发展情况、特点对症下药。小班年段的幼儿经过一学期的学习，对双语有了一定的认识，本学期的重点是课堂规则的建立。在老师风趣幽默的课堂形式下不但要有学习的情同时还要有学习的习惯。包括拿书的习惯，听课的习惯，回家预习和复习的习惯。这些对小班幼儿来是说是需要着重养成的习惯。通过三位小班老师的认真努力，三个小班的幼儿在习惯和口语能力上都比上学期有了很大的.提高。在期末的能力测试上三个班都表现的很好。　　中班年段的幼儿本学期首次遇到教材**，教科书的形式发生了改变，中班教研组的老师及时做好家长的工作，同时帮助幼儿在最短的时间内适应新的教材。在新教材的内容中句子的学习内容**增加了。实际的课文减少了，教师们通过改变教学模式减小了学习的枯燥性保护了幼儿的学习兴趣。增加了语句的练习为幼儿在大班学**量英语句子打下了基础。　　大班今年的工作很重，面对众多的幼儿人数，即要做好日常教学工作又要做好幼小衔接的工作，还要完成第六册的双语教学任务。两位年轻教师发挥自己的教学能力让我们的毕业班孩子掌握了更多的双语能力，让家长对我园的双语教学水*有了一定的肯定。　　本学期双语能力测查中各年段表现都在原有基础上有了提高。全园优良率达到85%。各双语老师的业务能力都有不同程度的提升，最年轻的李丹老师还在家长开放日上向家长展示了自己的双语教学能力。我们全体双语教研组成员将在下学期继续努力，使双语教学成为我园有力的教学品牌，真正成为我园的特色教学活动。教研组工作总结10　　本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了教育面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了施行素质教育、**课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生较好品质和健康心理做为工作的出发点。进一步打造学校的体育特色，培养全面发展的学生。根据学年工作计划的要点，学校体育组在学校**的**、**和关心下，在区教育局的关心和指导下，学校的各项体育工作进行的有声有色，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩，使我校体育工作呈现出一种新的活力和效应。　　回首过去，展望未来，我们通过学习、实践和反思，对开展学校各项体育工作有了更深的认识：　　体育教育教学工作　　一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，落实“课标”的教育理念，**学习方式，教学方式和评价方式。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目标、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到常常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准**育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。　　二、努力提高体育课的教学质量，以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作跃上一个新台阶。　　学科活动的**开展与两操　　一、严格执行教学计划，常抓不懈，推动“两操一活动”。保证学生每天有1小时的体育活动时间，增强了学生体质。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，每天有专人负责。**地改进了全校做操质量及**纪律性。　　二、多方努力，齐抓共管，为贯彻施行教育部阳光体育活动，我校从3月份开始继续**学生开展“大课间体育”活动，做到有**、有措施、有计划，每天由值班老师和值日学生进行检查，确保活动正常的开展。由体育组自编踢毽子、跳绳等，得到了学生们的喜爱。竞赛活动积极开展大课间体育活动，提高了学生对体育活动的兴趣，丰富了师生课余活动内容。在4月份，举行了体育趣味运动会，各年级学生在体育老师、班**的带领下进行了各种各样的彩活动。由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的”安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目标。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了较好的团队神，利于更好地开展教育教学工作。　　存在问题与不足　　1、体育教学中还存在着不规范和班级常规有待进一步的改进，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队形的严格管理。　　2、继续加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。　　3、进一步设想和打造学校**体育特色活动，争取办一个特色的体育节活动。　　4、体育师资团队力量的薄弱，体育教师队伍的建设还需进一步加强。　　改进措施：（下学期工作思路）　　教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水*的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，**认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。　　1、**好学校各项体育工作的开展。　　2、加强体育教师教育教学能力、水*的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。　　3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。　　4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理**。　　综上所述，本学年我校体育组的各项工作都取得了显著的成绩，这些成绩的取得离不开校**的大力**和关怀，离不开全校师生的大力**，离不开我们全体三小人的智慧和汗水，在以后的工作中我们将继续努力，坚信三小的体育教育教学和体育事业将上一新的台阶。教研组工作总结11　　时刻飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校**的正确**下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新神和实践潜质入手，提高了学生的文化素质与审美潜质，**并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，就应说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作如下总结。　　一、教研组建设方面：　　1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，用心施行素质教育。　　2、用心参加**学习以及学校**的各项群众活动，自觉执行学校制定的各项规章**。　　3、我们组构成了一个“团结活泼、善于**、奋发进取”的较好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和竞赛、参赛计划。并能按照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。家族网名大全　　4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作神。我们教研组有10名教师，透过每次的活动，能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以群众的力量来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而受到学校批评的状况。　　5、用心开展第二课堂。本学年开展了校园科技节，理论联系了实际，既锻炼了思维和动手潜质，又丰富了校园生活，深受师生好评。　　二、教学研究方面：　　课程**为综合学科教育带来了绿色的春天，它展示出一种全新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了较大的冲击和挑战。针对这种状况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。　　1、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的状况下，透过群众备课，改善教学教法，采用多**等**都能够圆满的完成教学计划。　　2、坚持群众教研活动，有时以学科为单位群众学习教育理论，互相讨论，互相启发探讨好的教学方式。有时以备课组为单位群众备课，研究教材，对于教学过程中出现的疑难、困惑　　或阅历、，全组老师一齐用心探讨，对改善教学水*有很大程度的.启示和帮忙。　　3、本学年**观摩课、公开课以及外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能心的向组内其他教师说学习资料与阅历。　　4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，注重潜质的培养。我们始终把握这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学生的用心性，充分发挥学生的主动性，当堂资料当堂解决。　　三、存在问题：　　1、由于*时经历的问题少，因此在处理问题上有时策略性不够；计划性也不是很强。工作中缺少一种钻劲。理论层次还不够，工作中的懒惰思想还是比较突出。　　2、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。　　四、发奋方向：　　1、以综合实践作为媒介，促进年级组间的联系与发展（在年级组内多搞活动）。　　2、对全学期的工作作全盘计划，统筹兼顾。　　3、以特长发展特色，以特色展示自我，在上好课的基础上加强**队的建设，构成强有力的循环性的梯队，发奋多出成绩。　　忙碌而有序的一年已经过去，我们取得的成绩的确不少，一学期来个个都能严格要求自己，进步心较强，团结协作神较上学期相比，有明显的进步，无论是学校还是个人，只要是需要帮忙的，我们都义不容辞、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承担的义务与职责来看，我们还得再作一番思考。　　最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、**和明白的各位**表示感谢，向**、协助我们开展各种活动的班**及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！教研组工作总结12　　本学期，艺体教研组根据学校的工作计划和要求，积极学习新课标神，积极实践新的课程**，坚持以教学为中心，以教研为先导，认真地抓好每一个教学环节的工作，现将本学期教研组有关情况作以总结：　　一、课堂教学积极落实新课标神　　本学期，本组注意认真**教师学习新课标有关神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，还积极开展同学科之间的备课研究，对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的备课检查中发现，所有教师备课认真，教案编写详细实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领悟。认真研究新的教学方式，积极发挥学科胜势作用。　　二、课外活动　　本学期，本组多位教师在学校**的新课程教学实践中积极投入，认真**全校师生参加课外活动。在教学工作中，本组各学科教师除完成好教学工作外，还积极配合学校中心工作，齐心协力开展好各种活动，充分发挥了不同学科的胜势作用。　　本学期本组全体老师都担任校本课程的教学工作，在教学过程中认真负责备课，尽心尽责。取得了较好的教学成果，得到了师生和家长的赞叹。　　本学期艺体组协助学校**“阳光体育”广播**赛，“快乐之冬”跳绳毽球竞赛。竞赛活动**有序，参赛选手情高涨，整个竞赛过程紧张激烈，真正达到了“我运动，我健康；我参与，我快乐”的竞赛效果。提高了学生的身体素质和健康水*，培养学生的团队神，促进学校体育活动的全面施行。　　在“均衡教育示范县”验收中本组全体老师齐心协力加减班加点整理图书，使本次验收圆满通过，并得到了审核小组的高度评价。　　在本学期的师德演讲竞赛中，宋刚老师心准备，认真排练，荣获一等奖。　　在“追梦”教职工庆元旦联欢晚会中，本组老师认真**心排练，演出效果较好，赢得了**的称赞。　　三、存在的.差距与不足　　尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩，但也还尚存不少问题，突出的是教育科研气氛还不够浓厚，教师的积极性还不是很高。在课堂教学**实践方面还不能做到坚持、深入和潜心的研究等。这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导教师积极学习，提高认识，树立的新的教育理念，以认真的态度，积极投入到新的课程**实践中去，努力提高自己的教育教学水*，争取取得更大更好的成绩。教研组工作总结13　　本学期在教研室的的**下，学校**的心安排下，我校教研组**教　　师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程**的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：　　一、以课改为核心，加强校本活动。　　1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程**实验工作顺利开展　　的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是施行新课程的根本主体。因此，我们切实认真**教师开展了校本培训工作，通过以校**指导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的*台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以施行基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《空间与图形》《统计与概率》等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题，分析原因，最后制定解决问题的策略，不断提高认识，深化和发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。　　2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探究教学新模式。我们**教师出外听课学习，学习别人先进的教学方式和**。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多**教学，重视学生自主探究，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。　　3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、阅历交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。　　4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。　　5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的*台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目标，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的较好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。　　二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理　　1、认真落实集体备课**。　　本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课**，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强**师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。　　2、优化课堂教学，强化质量意识。　　本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流**。学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争力。　　3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能。　　作业布置心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成较好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的”学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。　　4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备。　　在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的指导。　　5、**进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。　　同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的“一课三讲”教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。此外，