致大海PPT教学课件

  普希金是俄国文学史上第一位举世瞩目的伟大作家。他是近代俄罗斯现实主义文学的奠基人，俄罗斯文学语言的创造者。果戈理曾评价说：“一提到普希金的名字，就会立刻想到俄罗斯民族诗人。事实上，在我们的民族诗人中，没有一个及得上他，而且没有一个人能更适宜于被称为民族诗人……在他身上，俄罗斯的大自然，俄罗斯的精神，俄罗斯的语言，反映得这样的纯洁，这样的净美，有如突出的光学玻璃上面所反映出来的风景。”高尔基盛赞普希金是一位“伟大的俄国人民诗人”，诗体小说《欧根·奥涅金》是他的代表作。他“无论在诗句的美或是在感情和思想的表现力上，从来没有人能够超过的一位诗人”，他是“伟大的俄国文学之始祖”。《致大海》写于1824年。1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐，被沙皇政府放逐到南高加索。由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎敖德萨总督，于1824年又革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。诗人面对汹涌澎湃的大海，有哪些感受？把有关的诗句画出来。对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦（1～7节）；缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦（8～13节）；永久怀念大海（14～15节）。以上内容是通过什么线索把它们贯穿起来的？诗人以和大海的感情交流为线索来组织这些材料。诗人为什么如此热爱大海？大海象征什么？明确：因为大海有广阔的胸怀，惊人的威力，壮丽的景色。更为重要的是大海是自由精神的象征。诗歌的第一句"再见吧，自由奔放的大海"即揭示了这种象征意义。诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？明确：诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，表明诗人对自由精神的不懈追求，如诗句：“正像你一样，他威严、深远而阴沉，/他像你一样，什么都不能使他屈服投降。”另一方面也反映了诗人对二人结局增添了前程渺茫，壮志难酬的悲哀，如诗句“世界空虚了……大海洋呀，/你现在要把我带到什么地方？”。分段朗读全诗分为三部分（1、2）写诗人向大海告别（3—13）描写诗人由大海引起的回忆和联想（14—15）诗人再一次向大海作“深情的告别”表达诗人对大海永远哦怀念具体研习问题1作者对大海的礼赞反映了什么？问题2反映了诗人对自由的热爱与追求诗人由大海联想起与大海有关的英雄拿破仑和诗人拜伦这反映了诗人什么样的思想感情》一方面表明诗人对自由精神的不懈追求另一方面也反映了诗人对结局增添了前程渺茫，壮志难酬的悲哀一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂麦地那麦加一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂麦加一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂麦地那一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂麦加一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂　　（易布拉欣说：）“我的养主啊！ 你把一个清廉的（儿子）赏给我吧！” 我（真主）就以一个坚忍的童子（易司马仪）给他报喜讯。 及那小儿达到随他工作（的年龄）， 他说：“我的儿子呀！ 我梦见必须牺牲你， 你考虑， 你的见解如何？” 那小儿说：“父啊！ 你奉命行事吧！ 若是安拉意欲， 你就见我是忍耐的。” 当他父子顺从， 他（伊布拉谦）使他（易司马仪）前额触地的时候， 我（真主）晓谕他：“伊布拉谦！ 你已实践梦象了。” 我（真主）就这样的善赏一般为善的人。 这确是一个显着的试验。 我用大的牺牲救赎他了。 我把（赞扬）他遗在后人之间， 给伊布拉谦道平安。——《古兰经》第三十七章一零零至一零九节一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂耶路撒冷一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂巴格达材料一：根据美国历史学家迈克尔·哈特的著作，历史上100位影响最大的人物排在第一位的是穆罕默德。材料二：怎样才是一名最伟大的领袖？纵观历史，谁能当此重任呢？美国精神分析学家尤里斯·马塞曼对此作了回答，他说，一位领袖必须起到三种重大的作用：1、为被领导者谋求利益；2、建立一个令人们在其中能有安全感的社会组织；3、提出一套使人们真诚信仰的思想体系。纵观全部历史，能完全起到以上三种作用的领袖只有穆罕默德圣人一人，他或许就是一切时代最伟大的领袖。题目：对三大宗教对比研究活动规则：1、绘画比赛（10分）2、口语表达擂台赛（10分）3、鉴赏图片（每张5分，共15分）4、辨别真假（每个5分，共15分）题目：对三大宗教对比研究活动规则：1、绘画比赛（10分）2、口语表达擂台赛（10分）3、鉴赏图片（每张5分，共15分）4、辨别真假（每个5分，共15分）1、我们都见过戴黑色帽子、白色帽子的穆斯林，有一次你发现了一个戴绿色帽子的穆斯林。2、伊斯兰教规定不许吃猪肉，是因为猪是懒惰、不干净的象征。3、美国总统访问沙特阿拉伯，当利雅得机场为欢迎他抵达的各项准备工作正在进行时，传来了召唤做礼拜的宣礼声，这时军乐队全体放下乐器，跪在停机坪上开始礼拜。