幼儿园大班教学计划《坐上我的小飞船》带反思大班教学计划《坐上我的小飞船》包括大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们掌握押韵歌曲的基本动作。体验节奏音乐带来的欢乐，了解歌词，学习唱歌，并培养孩子们一起工作和相互合作的能力。来看看幼儿园班《坐上我的小飞船》，对课程计划有一些思考。活动目标：1.理解歌词并学会唱歌2.掌握节奏歌曲的基本动作。体验节奏音乐的欢乐。3.发展儿童一起工作和相互合作的能力。4.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。5.表演时，您可以与同伴一起完成表演。活动准备：
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仪键盘小飞船图片活动程序：一，上课前准备：1，老师唱歌《小兔子乖乖》让孩子分辨狼和兔子妈妈。2，声乐练习（师生打招呼）二，新课程的介绍：1，情境介绍让孩子们猜猜老师拍了这张照片吗？让孩子们自由想象。然后为歌曲创建一个歌曲标题。2.让孩子闭上眼睛，想象一下您在夜空中会看到什么。天亮了，你在天空中看到什么？（孩子们可以自由发挥想象力）3，范老师唱歌a，教学节奏歌词b，打败孩子教歌词c，懂歌词d，一步一步唱歌e，课间游戏（以减轻学习气氛）三，结束部分老师给了图片，让小飞船带我们去太空玩，快点走！（打开录音机）随着音乐唱歌，与老师走出老师，创建情景课堂。活动反思：这是一堂音乐课。我带着一个孩子从户外游戏中带着《小兔乖乖》带到教室，让孩子们区分狼和兔子妈妈，练习了孩子的区分能力，并提醒孩子在家里一个人，而不是陌生人。打开门，不要和陌生人说话。这个阶段的孩子比较好！在发声的实践中。此链接不是很好掌握。我对发声的位置不太了解。将来我必须更加注意。在导入的部分中，我首先使用问题来介绍情况。老师应根据孩子的兴趣创造一定的场景，并使用生动的语言。一个简单的示范来引导孩子的想象，例如：“轻轻地闭上眼睛，乘坐小型太空飞船起飞，飞向天空，晚上您看到了什么？”孩子说：“我看见了星星，月亮”。孩子的想象力是丰富多彩的，这种联系使孩子可以发挥自己的想象力。当老师唱歌时，老师首先需要友善和表情丰富，而老师的表情会鼓励孩子。在教授歌词的过程中，我用节奏和节奏打败歌词，一边做动作一边背诵歌词，背诵歌词，既锻炼孩子的身体协调能力，又锻炼孩子丰富的动作词汇，也鼓励孩子们创造。在节奏活动中，我选择了音乐游戏。这部分主要是为了放松孩子们的精神，让他们在学习后体验音乐游戏带来的快乐。因为孩子们喜欢游戏，所以他们喜欢移动，如今，儿童教学不应只着眼于如何取得成果，而应着眼于以孩子为主体的整个活动过程，真正让孩子在教育活动中感到幸福，激发学习兴趣，发掘亮点。因为有人教学。在这个活动班中，孩子们具有浓厚的兴趣，活跃的氛围，良好的师生互动能力，并在愉快的活动中获得了知识，熟练的技能并提高了他们的能力。小百科全书：太空船也称为太空船。它是一次性使用的航天器（随着科学的发展可以多次使用）。它可以从根本上保证宇航员在太空中短期居住并从事某些工作。它通常需要几天到半个月的时间，通常需要两到三名宇航员。
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