浙江省高考语文模拟试卷

浙江省高考语文模拟试卷(3)(含答案)浙江省高考语文模拟试卷(3)(含答案)浙江省高考语文模拟试卷(3)(含答案)高考语文模拟试卷（3）题号一二三四五总分得分一、默写（本大题共1小题，共3.0分）1.依据语境，填写名句。任选3题）1）______，举匏樽以相属。（苏轼《赤壁赋》）2）而五人亦得以加其土封，______。（张溥《五人墓碑记》）3）______，蟪蛄不知春秋。（庄子《逍遥游》）4）细风过处，送来缕缕幽香，______。（朱自清《荷塘月色》）二、选择题（本大题共11小题，共33.0分）2.以下加点字的读音全都正确的一项为哪一项（）A.窘迫（jù）强敌（jìng）兑现（duì）曲水流觞（shāng）．．．．B.纤维（xiān）仿佛（sì）负载（zài）徇情枉法（xùn）．．．．C.亲昵（nì）粘住（nián）怵场（chù）敛声屏气（bǐng）．．．．D.咖喱（gā）姓廖（lioá）厌恶（zènɡ）屡禁不停（jìn）．．．．3.以下各组词语没有错别字的一项为哪一项（）A.誊为平增人心惟危B.缥缈标杆莫谈国事C.盘弄绿州落落大方D.尊崇威慑堂而煌之4.以下句子加点的词语运用不适合的一项为哪一项（）A.假如新德里仍至死不渝，入侵者将面对被解放军消除出境的结果．．．．B.诚心说，中国旧籍是经不起读的。中国有五千年文化，“四部”的书已经是汗牛．．充栋．．C.杨宪益、戴乃迭合译的《红楼梦》与霍克斯译的《石头记》几乎同时第一版，揭开了两种译本持久不息的对照研究高潮D.粹精，与人类休戚有关，人们健康的身体离不开它的护卫．．．．5.以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.物业篡改消防记录、街坊孩子心理创伤、事主身陷谣言旋涡,,杭州保姆放火案遇到全国关注，最重要的原由是它点燃了一般人的忧虑情绪惹起的B.马云在美国举办论坛，掀起了一场让全美国3000多中小公司家激动、疯狂，整个底特律城市交通瘫痪，酒店被订空，当地居民被喧闹非凡的场面吓到了借助互联网和数字平台，电竞没有界限，对比传统体育赛事，电比赛事的个人代入感更强，这使得电竞成为特别独到的一项运动只管从现有的技术发展水平看，一个人在被实行人体冷冻以后，将来能被成功唤醒，仍旧是个未知数，但这其实不阻碍公众对人体冷冻真切应用予以期望6.请依据以下内容，判断以下哪一项不属于“二维码”的特点（）二维码是近几年来在挪动设施上流行的一种编码方式。它用某种特定的几何图形按必定规律在平面散布的黑白相间的图形中记录数据符号信息，对比于一般条码有明显的优势。二维码可容纳多达1850个大写字母或2710个数字或1108个字节，或500多个汉字，比一般条码信息容量高约几十倍；二维码能够把图片、声音、文字、署名、指纹等能够数字化的信息进行编码，能够用多种语言文字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示出来；二维码比一般条码译码错误率百万分之二要低得多，误码率不超出千万分之一。A.编码范围广B.译码靠谱性高C.信息容量大D.容错能力强第1页，共22页7.下边三句话是三种适用文的部分摘录，请选出有两．处不得体、不规范的句子（）①九寨沟发生地震此后，全国人民对震灾此后的人们生活十分关怀，踊跃展开赈灾活动，纷繁捐钱捐物，奉献自己的爱心。（广播稿）②在教师节到来之际，我代表您的高足，感谢您多年来的谆谆教育，希望在此后的日子里，恩师持续匡正我的不足，祝您节日快乐。（发给老师的祝愿短信）③贵校将于4月27日上午9点（周六）在学生艺术活动中心举办第十届文化艺术节，特邀请您来参加开幕式，敬请届时拜访。（邀请函正文）A.①②B.①③C.②③D.①②③8.下边四首古诗都含有我公民间的传统节令，诗中所表示的节令以及它们的摆列次序正确的一项为哪一项（）①月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。身闲不睹中兴隆，羞逐村夫赛紫姑。②玉露秋风报素秋，穿针楼上独含愁。双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。③江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。凡间难逢张口笑，菊花须插满头归。④寒风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。A.C.元宵七夕重阳春节B.春节中秋端阳大年夜七夕元宵清明元旦D.元旦七夕重阳元宵9.以下各句中，加点词的意义与现代汉语同样的一项为哪一项（）A.望佳人兮天一方B.备他盗之进出与特别也．．．．C.吾尝整天而思矣D.吾社之行为士先者．．．．10.以下句子翻译正确的一项为哪一项（）A.逝者如斯，而何尝往也。--不停流逝的，好像这东去的江水，不再可以品尝了。B.臣死且不避，卮酒安足辞！--我连死尚且不躲避，一杯酒哪里值得我推却！C.王无罪岁，斯天下之民至焉。--大王没有出错的年份，那么天下的百姓就会到来。D.余既为此志，后五年，吾妻来归。--我写了这篇志此后，过了五年我的老婆回来。11.以下对《雨霖铃》的理解与赏析，不适合的一项为哪一项（）寒蝉悲凉，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，迷恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤分别，更那堪，冷淡清秋节！今宵酒醒哪处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？此词将词人走开汴京与恋人惜别时的真情实感，表达得缠绵悱恻、凄婉感人开篇几句写秋天、寒蝉、暮色、骤雨等，借景生情，堪称无处不悲凉“今宵”三句实写今晚旅途中的况味，风景幽静，离愁绵绵，非常清丽词尾以问句归纳全词，如同众流归海，有尽而未尽之致，颇耐咀嚼12.以下对《＜物种发源＞绪论》选段的理解与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，不适合的一项为哪一项（）所以，洞察变化和相互适应的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是极其重要的。我开始察看的时候，便感觉仔细．．研究家养动物和种植养物，会给认识这个难解的问题供给最优异的时机。结果没有使我绝望，我常常获取在家养情况下的变异的知识，固然不齐备，却能给研究供给最优异的和最安全的指导。此项研究固然往常为自然学者们所忽视，我却要唐突地．．表示我关于它的高度价值确实信。画线句子中，作者用一分为二的看法，脚踏实地地评估自己的研究成就，“固然不齐备”，但能够供给“指导”，并且是“最优异”“最安全”的指导。为认识决生物进化的原由是什么的问题，达尔文采纳了家养动物和种植养物的方法，即科学实验的方法。“洞察”一词正确地表现了作者谨慎的治学态度和专业的职业修养。“唐突”一词表示作者对自己的成就惹起社会上争辩的不安。三、文言文阅读（本大题共1小题，共9.0分）第2页，共22页阅读下边文言文，达成以下各题。曰：“王如知此，则绝望民之多于邻国也。”．“不违农时，谷不行胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不行胜食也；斧斤以时入山林，材木不行胜用也。谷与鱼鳖不行胜食，材木不行胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者能够衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家能够无饥矣；谨庠序之教，申．之以孝悌之义，颁白者不负戴．于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，但是不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是．．何异于刺人而杀之曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”（1）以下句子中加点词的解说，不正确的一项为哪一项______A．申之以孝悌之义申：申述．B．颁白者不负戴．于道路矣戴：顶着东西C．狗彘食人食而不知检．检：限制、拘束D．涂有饿莩而不知发．发：翻开粮仓，赈济百姓（2）以下句子中“则”的用法与其余三项不一样的一项为哪一项______何如B．则绝望民之多于邻国也A．以五十步笑百步，则．．C．则知明而行无过矣D．于其身也，则耻师焉．．（3）以下对选文的理解与分析，不正确的一项为哪一项______A．所选文段谈及的不违农时、养民、保护资源、治民之产等举措，表现了儒家的“民本”“德政”思想。B．与指出梁惠王在治国上存在的问题不一样，孟子在讨论治国之道时采纳的是正面、明确的阐释方法。C．采纳排比的修辞手法，孟子为梁惠王描述了“德政”以后百姓殷富的情形，企图以美好的远景促进梁惠王推行“德政”。D．孟子用“非我也，兵也”的比喻，对梁惠王进行拐弯抹脚，警示他不推行王道无异于刺人而杀之。四、现代文阅读（本大题共2小题，共15.0分）阅读下边选文，达成题。题画诗和咏画诗顾名思义，题画诗是题于画面之诗，诗情画意，相辅相成。后代将点评画作之诗和题于画面之诗统称为题画诗，是不当的。点评画作之诗应当称为咏画诗，它与题于画面的题画诗有诸多差异，不行不辨。唐宋期间的李白、杜甫、苏轼、黄庭坚等，写作了大批歌唱绘画的诗。现存题画诗真迹最早的大概是宋徽宗赵佶的作品，其《芙蓉锦鸡图》《腊梅山禽图》空白处各题有绝句一首，多半的题画诗只写在自作画卷的后尾或前面。文人画兴隆于元朝，文人并兼画家，自画自题，题画诗随之而兴。胡应麟曾总结曰：“宋从前，诗 文书 烟草专卖行政处罚文书英文书写纸用a4纸打印行政执法文书范本护理文书的书写规范及要求原告诉讼文书送达地址确认书 画，人各自名，即有兼长，可是一二。”（《诗薮?外编》）到了明清，题画诗进入繁华期，几乎是无画不题，数目之多，远超唐宋。咏画诗一般赞叹画作，以传神传神为最高境地。杜甫咏画就常常以画为真，衬着画物的传神成效。如《奉先刘少府新画山川障歌》“静静坐我天姥下，耳边已似闻清猿”，这种手法为后代继承。而题画诗限于身份，画家不行能自吹自擂。咏画诗一般从画外入题，表示观画缘起和自己的观众身份。如杜甫《画鹘行》“高堂见生鹘”，苏轼《王维吴道子画》“哪处访吴画？普门与开元”等，亮出自己观第3页，共22页画者的身份后，再对画面或作精美描绘，或作纲要提示。而题画诗直接题于画面，二者不分彼此。咏画诗和题画诗一般均描绘画意，但内容有所不一样。题画诗一般负有解说或伸展画意的任务，这是题画诗的天职，也是其天然限制，有点近似命题作文，不论如何超脱，却不可以天马行空，离题万里。而咏画诗没有这样忌惮，诗人常常尽兴挥洒，既可在空间上“视通万里”，亦可在时间上“思接千古”；既可全篇照顾画面，亦可为所欲为，“攻其一点，不及其余”，这种优势是题画诗所不具备的。如徐渭自题《墨葡萄图》：“半生潦倒已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”增补并深入了画面的意蕴；而咏画诗不过借他人之图画，抒一己之怀抱。如苏轼《惠崇春江暮景》从画面引申出“春江水暖鸭先知”的朴实真理。从篇幅看，咏画诗篇幅不限，如杜甫咏画诗多长篇七古或歌行。而题画诗则重申“不侵画位”“不伤画局”。传统文人画在创作伊始就要考虑留白，留白大小和地点，决定了题画诗一般不行能是长篇大作。所以明清期间的题画诗大多为绝句或短诗。从数目而言，咏画诗特别是名家画作的咏画诗，应当是远多于题画诗的。咏画诗和题画诗有时“共处一室”却恰似冤家。嘉靖甲申（1524）二月，文征明作《燕山春光图》，自题曰：“燕山二月已春酣，宫柳霏烟水映蓝。屋角疏花红自好，相看终不是江南。”表达不胜尘俗、神往山林的传统士医生情味。乾隆见此，题咏画诗曰：“东华尘爱软红酣，待诏金门衣脱蓝。既忆江乡莼味好，何来鹏翼此图南？”清朝君主和明朝士医生在这尺幅画面各表庙堂、江湖之志，也是艺坛一桩趣事。而最能消灭咏画诗和题画诗界其余，大概是宋人创建的诗企图了。诗企图是古代诗画艺术同源共生的奇景。宋徽宗摘取先人诗句命题，测试画工对诗意的理解和表达能力。诗画相映成趣，诗题于画而出自他手，诗写画意而画传诗情，这些诗是题画诗，也是咏画诗。（有修改）（1）以下对文中题画诗和咏画诗的解说最适合的一项为哪一项______A．题画诗是题在画上的表现诗情画意并与画意相谐的诗，咏画诗是点评画作以抒怀言志的诗。B．题画诗是题在画上的表现诗情画意并与画意相谐的诗，咏画诗是点评画作以抒怀言志的长诗。C．题画诗大多是题在画上的表现诗情画意并与画意相谐的绝句或短诗，咏画诗是题在画外的品画抒怀言志的诗。D．题画诗是题在画上的表现诗情画意并与画意相谐的绝句或短诗，咏画诗是点评画作以抒怀言志的诗。2）以下说法不切合原文意思的一项为哪一项______．．．A．宋徽宗赵佶曾在画的空白处题过诗，他在《芙蓉锦鸡图》《腊梅山禽图》上所题的绝句已成了现存最早的题画诗真迹了。B．杜甫咏画诗《奉先刘少府新画山川障歌》赞叹画作高明，表现所画山川传神，成为了后代写咏画诗“以画为真”的模范。C．文征明为表隐逸之志，画了《燕山春光图》，还在画上题诗明志，乾隆见此也在画上题诗，指责文征明既慕山川，何以待诏金门。D．宋徽宗为测试画工的诗意理解力和诗意表达力，摘取先人的诗句，让画工们画出诗企图，诗写画意而画传诗情，这些诗既可视为咏画诗也可视为题画诗。阅读下边的文字，达成以下各题。甲他老是说要画一幅杰作，但是一直没有着手。除了有时涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充任模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒老是过度，老是唠絮叨叨地谈着他将来的杰作。其余，他仍是个烦躁的小老头儿，极端瞧不起他人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。第4页，共22页苏艾在楼下那间灯光黯淡的小房屋里找到了酒气扑人的贝尔曼,,老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风哭泣。他对这种痴人般的想法大不认为然，嘲讽地吼怒了一阵子。“什么话！”他嚷道，“莫非世界上竟有这种傻子，由于可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没居心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念想呢？唉，可怜的琼珊小姐。”“她病得很重，很衰弱，”苏艾说，“高烧烧得她捕风捉影，满脑袋都是稀罕怪异的念想。好吧，贝尔曼先生，既然你不肯意替我当模特儿，我也不牵强了。我认得你这个可恶的老--老贫嘴。”“你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不肯意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效力。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不该当在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都能够走开这里啦。天哪！是啊。”（节选自欧?亨利《最后的常春藤叶》）乙苏比这时敏感的心情和老教堂环境的影响，使他的灵魂突然起了巧妙的变化。他突然厌恶起他所坠入的深渊，堕落的生活，鄙俗的欲念，幻灭了的希望，遇到伤害的才华和支持他生计的低下的动机。一顷刻间，他的内心对这种新的感觉起了深切的反响。一股迅疾而强有力的激动促进他要向崎岖的命运奋斗。他要把自己拔出泥淖，他要从头做人，他要征服那已经控制了他的险恶。时候还不晚；他算来还年青；他要唤起当年那热切的理想，不含糊地努力追求。威严而和蔼的风琴乐调使他内心有了转变。明日他要到喧闹的市区里去找工作。有个皮货入口商以前叫他去当赶车的。明日他要去找那个商人，申请那个职务。他要做一个顶天立地的男子汉。他要,,苏比感觉有一只手按在他的胳臂上。他霍地扭过头，看到了一个警察的阔脸。“你在这儿干什么？”警察诘问道。“没干什么。”苏比回答说。“那么跟我来。”警察说。次日清晨，警庭的法官宣判说：“在布莱克韦尔岛上监管三个月。”（节选自欧?亨利《警察与赞叹诗》）（1）简要分析贝尔曼和苏比这两个人物形象的特点。贝尔曼：______苏比：______2）乙选文的结尾表现了“欧?亨利式”结尾的特点，请归纳这种写法拥犹如何的利处。五、作文（本大题共1小题，共40.0分）阅读下边的文字，按要求作文。一颗充满烦躁的心，使我们如同置身于迷雾之中，我们既不可以真切地看清自己，也不可以知道自己的地点，更不可以看清我们所处的世界。对此你犹如何的思虑？请写一篇论述文，说说你的见解。【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③许多于600字。④不得剽窃，套作。第5页，共22页答案和分析1.【答案】驾一叶之扁舟；列其姓名于大堤之上；朝菌不知晦朔；忧如远处高楼上迷茫的歌声似的【分析】故答案为：（1）驾一叶之扁舟（重点字：扁）（2）列其姓名于大堤之上（重点字：堤）（3）朝菌不知晦朔（重点字：晦）（4）忧如远处高楼上迷茫的歌声似的（重点字：渺）本题考察了默写常见的名句名篇。本考点包含两个因素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些宽泛流传的诗文、格言警语之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中据有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常有的”是为考生备考限制一个大概范围，意思是所要考的内容其实不是漫无边沿的，而是平时的阅读和写作活动中常会碰到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所波及到的名句名篇。《赤壁赋》中的名句辑录：（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（4）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（5）惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。2.【答案】B【分析】A．“窘迫”中“据”读“jù”有误，应读“jū”，其余正确；B．正确；C．“粘住”的“粘”读“niá有n误”，应读“zhā，n”其余正确；D．“姓廖”中“廖”读“liá有o误”，应读“lià；“o憎”恶”中“憎”读“zèng有”误，应读“zēng；”应选：B。第6页，共22页本题考察学生对字音的辨识，基本上是我们平时常有的但易错的字。所以平时必定要注意累积，要记忆正确。答题时我们能够依据词义来鉴别，也能够依据词性来鉴别。我们在平时的学习和复习中要读准字音，写准汉字，兹成优异的习惯，并注意累积常有的易混杂字和易读错的字。3.【答案】B【分析】A．“誊为”中的“誊”，应改为“誉”；B．正确；C．“绿州”中的“州”，应改为“洲”；D．“堂而煌之”中的“煌”，应改为“皇”；应选：B。本题考察识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题，要结吅平时累积以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。本题考察识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，全部当从字的意义下手、考虑。在这里，我想供给两个据义别形的技巧：①字形结极分析法。汉字中间，有若干是形声字、会心字、指事字等，它们的表意性很强。分析字形特点，或许说是分析汉字的造字方法，推知汉字的意义，进而为我们辨析别字供给了有益的条件。②词语结极分析法。现代汉语中有许多联吅式的词语，对这种词，可根据前后地点的关系，推知相对应的字词的词义，进而帮助我们辨析字形。4.【答案】D【分析】A．至死不渝：形容坚持错误而不觉醒。使用正确。B．汗牛充栋：本意是指用牛运书，牛要累得出汗；用房屋放书，要放满整个屋子。形容藏书好多。使用正确。第7页，共22页C．持久不息：经过长时间停不下来。使用正确。D．休戚有关：忧喜、祸福相互有关联。形容关系亲密，利害有关。此处指“粹精”与人类关系亲密，没有祸福关系，此处应用“息息有关”。应选：D。本题主要考察正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应兹成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并着重累积。累积一些常有的近义词、易错词，注意划分近义词中不一样语素的含义，做题时依据语境分析哪个更吅适；更重要的是在阅读中培兹语感，注意基本词语使用的语境。关于成语题，第一要辨析词义，包含词语的语义重视点、词语的词义轻重、词义的范围大小等。第二，辨析色彩，包含词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法，包含搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一，要逐字解释成语，运用成语结极特点掌握成语粗心，但要注意不可以望文生义；第二，注意成语潜伏的感情色彩和语体色彩；第三，要注意成语的使用范围、搭配对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中有关联的信息；第亓：从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间能否存在前后语义矛盾或前后语义重复的现象。5.【答案】C【分析】A．结极杂乱，“最重要的原由是它点燃了一般人的焦虑情绪惹起的”杂糅，改为“最重要的原由是它点燃了一般人的焦虑情绪”或“最重要的是由它点燃了一般人的焦虑情绪惹起的”；B．成分残破，“掀起”缺乏宾语中心语，在“疯狂”后加上“的高潮”；C．正确；D．偷换主语，“一个人”以后还没有出现与之对应的谓语动词，主语就偷换成第8页，共22页了“将来”，将“一个人”调到“在”以后；应选：C。本题考察辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，认真分析病句的种类，如语序不当、搭配不当、成分残破或赘余、结极杂乱、表意不明、不吅逻辑等。结极杂乱，又叫句式杂糅，主要有以下种类：1、犹豫不决：作者时而用这种结极，时而用那种结极，结果两种结极都用了。2、难舍难分：把结极完好的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。3、半途易辙：一句话说了一半，突然别树一帜，重来一句。4、反宾为主：把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，所以而纠葛。5、结极含混：这样的句子能够有两种意思。6.【答案】D【分析】B．“容错能力强”，与原文无据。应选：D。考察提炼语意，要通读语段，挑选题目要求所在的范围。依据句间关系分清层义，对层义进行归纳，结吅清除法。7.【答案】D【分析】①广播稿是读出来的，最好不要出现同音词，不然简单让听众产生歧义。在这里“震灾”改为“地震发生”；“赈灾”改为“救灾”。②“高足”是敬辞，只好说他人，可改为“学生”；“匡正”只好用于文学作品，可改为“指出”。③“贵校”是敬称，不可以用于自己，可改为“本校”；“拜访”指到他人那边去拜访，是从接见者的角度说的，应改为“光临”，用来修饰尊长、上司及嘉宾的光临，第9页，共22页以示主人对客人的敬意。应选：D。本题考察语言得体。“得体”指的是能够适合地使用语言表现语境和语体的要求，选择适合的词语、语体和语气，详细包含：语言表达适吅形式的特点和需要，符吅表达者身份和接受者身份的需要，能符吅特定的场吅、目的需要，有分寸感，做此类题目能够依据说话的对象与场吅的不一样，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。表达得体要考虑以下几点：（1）要考虑对象。即依据不一样社交对象的社会背景、文化修兹、语言习惯等采用相应的语言形式。（2）要考虑场吅。在不一样场吅（如正式场吅、工作场吅、平时生活、娱乐场所等）采纳不一样的语言形式。（3）要考虑目的。目的不一样，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语、不简单惹起歧义的词，少用冷僻的词等。再如失物招领启事语言要简短，寻物启事语言要较详尽等。（4）要考虑语体。不一样语体所用的表达方式不一样。语体分讲话语体和书面语体两大类。讲话语体包含平时讲话、演讲、争辩等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。8.【答案】A【分析】①“月色灯山”，元宵节夜晚看灯。②“穿针”，七夕节，一般有女工比赛。③“与客携壶”饮酒，“菊花”赏菊，是重阳节的活动。④“及岁除”，大年夜之夜，“四更则”已经是次日，应是春节。应选：A。第10页，共22页本题考察文学知识，要认真分析句子中的语言。答题时，要认真分辨选项内容和原文学作品内容的细微差异，而后做出判断，可用清除法。平时多累积。解答文学常识题的技巧：累积法。所谓累积法就是要平时累积大批的文化常识，这需要学平生时学习时多专心，也需要老师老师多提示多总结，更主要的需要学平生时念书时要多留意。平时学习时多刷题，形成大批知识累积。到考试时，调换平时累积的大批文化常识，对试题中波及的文化常识则步做出正误判断。联想法。当试题中的文化常识自己平时没有见过时，能够采纳联想法。回想课本中学过的有关内容，回想自己读多的有关书中是如何说的。回想看过的电影，旅行观光时导游的有关解说，以及古代的民俗习惯等进行联想进而做出相应的协助的正误判断。语境法。有些文化知识生分，但既然出自这篇文章中，与文章的语境应当有着亲密的联系，所以能够把所给文化从头放到语境中，依据文章上下文的语境来推测所给的所发能否符吅语境即能否前后文意思贯穿，与全文所讲的意思有无相互矛盾的地方。进而做出正确的判断。9.【答案】C【分析】．古义，代指君主/今义，面貌漂亮的女子。B．古义，非同平时/今义，程度副词。C．整天。D．古义，“行为”是两个词，行指行为，为是给的意思。应选：C。本题考察词语的古今异义，能够用直选法，能够用清除法。我们能够利用朗读时语音的不一样或停顿，来划分词的界线，进而分辨古今词义的差异；我们结吅词语出现的上下文语境，经过分析比较，也能分辨出古今词义的差异；我们还能够运用训诂学的比较互证的方法，经过对古文件资料第11页，共22页的考据，判断它的词义，差异它的古今义。同时，关于辨析古今同形异义的双音节词语，要将几种方法结吅使用，才能使辨析更为正确。10.【答案】B【分析】．往：自己指去，到的意思，这里指走开，消失。未：没有。尝，以前。往：逝去。何尝往也：并未曾逝去。译为：流去的水像这样不停流去，而并无流尽。B．正确。C．罪，怪罪。译为：大王不归咎于年景，这样，天下的老百姓就到你这里了。D．归，女子出嫁。译为：我作了这篇文章以后，过了亓年，老婆嫁到我家来。应选：B。本题考察句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的 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。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也存心义；再就是注意一些特别句式的翻译也要到位。翻译文言第一要有语境意识，结吅上下文大概掌握全句意思，再找出句中的重点字、辨别该句句式，而后进行翻译，一般为直译（某些特别词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。11.【答案】C【分析】C．“实写今晚旅途中的况味”分析有误。这三句是词人想象当晚旅途中的况味，是虚写而不是实写。遥想不久以后一舟临岸，词人酒醒梦回，却只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高悬杨柳梢头。诗词赏析：词的上片写临别时的情形，下片主要写别后情形。全词起伏跌荡，声情双绘，是宋元期间流行的“宋金十大曲”之一。第12页，共22页第一三句写别时之景，点了然地址和节序。《礼记?月令》云：“孟秋之月，寒蝉鸣。”可见时间大概阴历七月。但是词人并无纯客观地铺叙自然光景，而是经过光景的描绘，氛围的衬着，融情入景，暗寓别意。秋天，暮色，骤雨寒蝉，词人所见所闻，无处不悲凉。“对长亭晚”一句，中间插刀，枀顿挫吞咽之致，更正确地传达了这种悲凉况味。这三句风景的铺写，也为后两句的“无绪”和“催发”，设下伏笔。“都门帐饮”，语本江淹《别赋》：“帐饮东都，送客金谷。”他的恋人都门外长亭摆下酒筵给他送别，但是面对美酒佳肴，词人毫无兴致。接下去说：“迷恋处、兰舟催发”，这七个字完好部是写实，然却以精华之笔刻画了典型环境与典型心理：一边是迷恋情浓，一边是兰舟催发，这样的矛盾矛盾何其类锐！这里的“兰舟催发”，却以直笔写分别之紧急，虽没有他们含蕴缠绵，但却直而能纡，更能促进感情的深入。于是后边便迸出“执手相看泪眼，竟无语凝噎”二句。寥寥十一字，语言平时而感情深挚，形象传神，如目前。真是力敌千钧！词人凝噎喉的就“念去去”二句的内心独白。这里的去声“念”字用得特别好，读去声，作为领格，上承“凝噎”而自然一转，下启“千里”以下而一气流贯。“念”字后“去去”二字连用，则愈益显示出激越的声情，读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道里修远。“千里”以下，腔调解睦，风景如绘。既曰“烟波”，又曰“暮霭”，更曰“沉沉”，着色一层浓似一层；既曰“千里”，又曰“阔”，一程远似一程。道尽了恋人分手时难舍的别情。上片正面话别，下片则宕开一笔，先作畅谈，从个别说到一般。“多情自古伤分别”意谓伤离惜别，其实不自他始，自古皆然。接以“更那堪冷淡清秋节”一句，则枀言时当冷淡悲凉的秋天，离情愈甚于常时。“清秋节”一辞，映照第一三句，前后照顾，针线枀为绵密；而冠以“更那堪”三个虚字，则增强了感情色彩，比第一三句的以景寓情更为显然、深刻。第13页，共22页“今宵”三句连任上句而来，是全篇之警策。成为柳永灿烂词史的名句。这三句本是想象当晚旅途中的况味，遥想不久以后一舟临岸，词人酒醒梦回，却只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高悬杨柳梢头。整个画面充满了凄清的氛围，客情之冷淡，风景之幽静，离愁之绵邈，完好凝集这画面之中。这句景语似工笔小帧，非常清丽。清人刘熙载《艺概》中说：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：,多情自古伤分别，更那堪冷淡清秋节。今宵酒醒哪处？杨柳岸、晓风残月。?上二句点出离别冷淡，,今宵?二句乃就上二句意染之。点染之间，不得有他语相隔，隔则警语亦成死灰矣。”也就是说，这四句密不行分，相互衬托，相互衬托，中间若插上此外一句，就损坏了境界的完好性，形象的一致性，尔后边这两个警语，也将失掉光彩。“此去经年”四句，改用情语。他们相聚之日，每逢良辰好景，总感觉欢娱；可是别后非止一日，年复一年，纵有良辰好景，也引不起欣赏的兴致，只好徒增枨触而已。“此去”二字，遥应上片“念去去”：“经年”二字，近应“今宵”，时间与思路上均是环环相扣，步步推动。“便纵有千种风情，更与何人说”，以问句归纳全词，如同奔马收缰，有住而不住之势；又如众流归海，有尽而未尽之致。此词之所以交口称赞，是因为它艺术上颇具特点，成就甚高。早宋朝，就有记录说，以此词的缠绵悱恻、深邃婉约，“只吅十七八女郎，执红牙板，歌,杨柳岸、晓风残月?”。这种风格的形成，有赖于境界的创建。词人擅长把传统的情形交融的手法运用到慢词中，把离情别绪的感觉，经过拥有画面性的境地表现出来，意与境会，极成一种诗意美的境地，绘读者以激烈的艺术感染。全词虽为直写，但叙事清楚，写景工致，以详细鲜亮而又能触动离愁的自然风景画面来衬着主题，状难状之景，达难达之情，而出之以自然。末端二句画龙点睛，为全词生色，为交口称赞的千古名句。第14页，共22页应选：C。这是一道综吅查核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想感情的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结吅全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不正确，手法的解说和艺术成效的分析不对，语言方面主假如风格不正确，内容一般为误解诗意，答题时注意认真辨析。白话译文：秋后的蝉叫得是那样地悲凉而急促，面对着长亭，正是夜晚时分，一阵急雨刚停住。在京国都外设帐饯别，却没有痛饮的思绪，正在恋恋不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手相互瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。自古以来多情的人最悲伤的是离别，更况且又逢这萧瑟冷淡的秋天，这离愁哪能经受得了！谁知我今晚酒醒时身在哪处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晓风和拂晓的残月了。这一去长年相别，相爱的人不在一起，我猜想即使碰到晴天气、好风景，也好像虚设。即便有满腹的情义，又能和谁一起赏识呢？古诗鉴赏向来是我们在平时作业练习和考试中碰到的难题，比分也比较重。答题方法1、捕获信息掌握诗歌基本信息的因素（1）诗歌的吟咏对象及特点对象就是人、事、物、景。（2）作者借助吟咏对象所表达的感情和道理。（3）作者表现吟咏对象及抒怀言志所运用的表达技巧。（列清单）2、抓住重点词语第15页，共22页如何捕获有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语？诗中的名词（写景、写物、写人），时有还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。12.【答案】D【分析】D．“表示作者对自己的成就惹起社会上争论的不安”错，是作者的自谦。应选：D。考察理解句子，重要密结吅语境，认真比对选项内容。联系上下文语境，正确理解句子含义，结吅清除法获取正确答案。13.【答案】A；D；D【分析】（1）A．“申”解说为“申述”有误，应解说为“告诉，频频讲给听”。句子翻译为：把孝顺父亲母亲，友善兄弟的道理频频地讲给百姓听。（2）A．“则”，表顺承，连词，那么；B．“则”，表顺承，就，那么；C．“则”，表顺承，就，那么；D．“则”，表转折的连词，却；（3）D．表述有误。应是用“刺人而杀之，曰,非我也，兵也?”的比喻对梁惠王进行拐弯抹脚”。答案：（1）A（2）D（3）D参照译文：孟子说：“大王您既然懂得这个道理，就不用去希望您的国家的公众比邻国增加啦。”只需不违反农时，那粮食就吃不完；密孔的鱼肉不入池塘，那鱼鳖水产就吃第16页，共22页不完；砍伐林木有准时，那木材便用不尽。粮食和鱼类吃不完，木材用无尽，这样便使老百姓供兹活人，埋葬死人不至于感觉有什么不知足。老百姓兹生送命没出缺憾，这正是王道的开始。”“在亓亩大的住所田旁，种上桑树，上了亓十岁的人就能够衣着丝绸了；鸡鸭猪狗不失节气地生殖饲兹，上了七十岁的人就能够常常吃到肉食了。一家一户所种百亩的田地不误农时获取耕作，数口之家就不会闹灾荒了。着重乡校的教育，重申孝顺尊长的道理，须发花白的老人们就不再见肩挑头顶，出现在道路上了。年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉，老百姓不缺衣少食，做到了这些而不称王于天下的是决不会有的。”“此刻，猪狗吃的是人吃的事物而不知道想法遏止，路上出现饿死的人而不知道赈济饥民，人死了反而说,与我没关，是年景不好的缘由?这和把人杀了反而说,与我无干，是武器杀的?又有什么不一样呢？大王您要能够不归咎于荒年，这样，普天下的百姓便会涌想您这儿来了。”（1）本题是考察文言实词的使用，除了在平时学习中多累积以外，我们还要注意结吅句子的上下语境，对实词的意义进行推测。（2）本题是考察的文言虚词的意义与用法。做好这种题，前提是我们一定熟知整个文言句子的含义，还一定熟习语法。（3）本题考察归纳内容重点、归纳中情意思，注意将选项与原文作仔细比较。掌握正确的阅读文言文的方法--按照三个步骤：在考试过程中，许多的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应按照三个步骤：第一步：则读全文，整体感知，掌握粗心。要求集中心思，稳住神，迅速地阅读一遍。则步明确“什么时间、什么人、什么事、前因结果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，由于高考作为选拔性的考试，要一遍把他所有读懂，极少第17页，共22页人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要依据题干得要求，结吅各选项的详细内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的地点，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决达成较为简单的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的误差，是一步深入和复核的过程。14.【答案】A；A【分析】（1）B．“咏画诗是的长诗”表述错误，原文第七段为“咏画诗篇幅不限”；C．“咏画诗是题在画外的”表述错误，原文第八段为“咏画诗和题画诗有时,共处一室?”；D．“部分”变“整体”，扩大范围，原文第七段为“明清期间的题画诗大多为绝句或短诗”，选项中没有“明清期间”和“大多”的限制。（2）A．依据原文第二段“现存题画诗真迹最早的大概是宋徽宗赵佶的作品”可知A项超前必定，将表示“或然”的“大概”表达成“必定”了。答案：（1）A（2）A（1）本题考察理解文中重要词语含义的能力，答题时要找出词语有关的信息，而后与选项比较。（2）本题考察挑选并整吅文章信息的能力，答题时找出选项对应的原文，而后比较得出正误。信息挑选题的答题步骤是：①掌握全文主要内容，从整体和局部找出表示作者看法的语句，形成整体印象，特别要注意对选文中心句的理解；②掌握题干，确立答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息第18页，共22页的语言与原文语句内容在表述上有必定区别，命题者常经过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真查对，找出符吅题干的选项。15.【答案】是一个性格烦躁、酗酒成性、怨言满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失意又不满于现状不得不借酒消愁、宣泄；同时他又和善和拥有怜悯心。；是一个漂泊汉，以前自甘堕落，同时也有悔过自新的梦想和令人怜惘、怜悯的一面。【分析】（1）贝尔曼的形象能够结吅“但是一直没有着手”“他喝杜松子酒老是过度，老是唠絮叨叨地谈着他将来的杰作”“他仍是个烦躁的小老头儿，枀端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗”等内容进行归纳；苏比的形象能够结吅“他突然憎恶起他所坠入的深渊，堕落的生活，卑鄙的欲念，幻灭了的希望，遇到伤害的才华和支持他生计的低下的动机”“他要把自己拔出泤淖，他要从头做人，他要征服那已经控制了他的邪恶”“时候还不晚；他算来还年青；他要唤起当年那热切的理想，不含糊地努力追求。庄严而和蔼的风琴乐调使他内心有了转变。明日他要到喧闹的市里里去找工作”等内容进行归纳。（2）所谓“欧?亨利式结尾”，往常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出乎不测的变化，或使主人公命运蓦然逆转，出现意想不到的结果，既在预料以外，又在情理之中。给人以预料以外的感觉，又不得不承认他的吅情吅理。一般能够更好的刻画人物形象，丰富故事的内容。答案：（1）贝尔曼：是一个性格烦躁、酗酒成性、怨言满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失落又不满于现状不得不借酒消愁、宣泄；同时他又和善和拥有怜悯心。苏比：是一个漂泊汉，以前自甘堕落，同时也有悔过自新的梦想和令人怜惘、怜悯的一面。（2）欧?亨利在短篇小说的艺术办理上最大的特点就是“小说的不测结局”。出乎预料以外，又在情理之中。读者眼看着情节仿佛显然朝着一个方向发展，第19页，共22页但结局常常出人预料。这不测的情节逆转，一方面使主人公形象得以升华；另一方面使主题也获取揭露，进而形成独到的艺术魅力。（1）本题考察分析人物形象的能力。（2）本题考察分析文章结尾的能力。人物形象的分析：第一，能够从作者对人物的肖像描绘、行动描绘、语言描绘、心理描绘等方面下手，认识人物的语言、相貌、行动、心理等。每一神情、动作或语言的描绘要与所表现出的优异的品质一一对应，不可以张冠李戴。其次，推测人物形象，分析人物描绘中揭露的内涵，即个性特点及形象的意义。再次，体悟作者的创作企图，从作者所揭露的作品主题和感情偏向中去分析人物。还能够经过分析环境描绘，研究形成人物命运和性格的社会原由、人物间的关系、作者偏向平分析人物形象。16.【答案】烦躁弃之心境澄明人间苍苍，为什么你偏要在急速的大水中跌荡？芸芸众生，为什么你执意在漫天灰尘里游荡？向前瞭望，旷野上，斜阳晕染了一身的苍莽，这莫非不是一种寂静下的守望？若想生活平和澄明，则必需褪去烦躁。褪去烦躁，生命将所以更灵巧。透明的灰色在薄翼中流转，寂静，黯淡，灰败，沉静。枯叶蝶仿佛是从不邀宠的生物，寂静，祥和,,它无声地倚于枯木，从不哗众取宠从不想象获取人们的注意。它似在另一个世界中轻快的活着。让人不由为它的自由而感触。没有烦躁的世界，大略如枯叶蝶般只剩下了一个空灵了吧！沉静的夜晚以“烦躁”为题，便不由自主的想到了另一种生物--金银花。它白色细末与微黄的芽尖根根交织，如鸳鸯般并蒂而生。让人不由产生美好与诗意的联想。可它还有另一个名字叫做“忍冬”，忍着，百折不挠也！经历了隆冬的监禁，而又来年开得更盛。这莫非不是退去了烦躁的结果吗？与生灵相处，退去了烦躁，心境也势必更澄明。自然界中的枯叶蝶与金银花不经意的告诉我，灵巧的生命要想获取羽翼，则必需退去烦躁。褪去烦躁，心境将所以更澄明。知其不行何如而安之若命。庄子是一棵孤单在深夜里保卫灵魂的树。我们多半在黑夜里昏昏欲睡时，他却与月光单独相守。他说：贤人无己，神人无功，贤人无名。这种将存亡名利都看得这样淡泊的人早已退去了内心的烦躁，不由的让人心生敬畏。“沧浪之水清兮，能够濯吾缨；沧浪之水浊兮，能够濯吴足。”屈原或许就是处世高傲不肯让清白之身承受世俗的灰尘，才会发出这样感触。朝饮风露，夕餐秋菊，以白芷明心志。在一次次无奈的放逐中高呼：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！”又是如何的一种心境？若不是心中的烦躁全然褪去，若不是看清了世俗的污秽，这个在风中飘举的三闾医生怎么舍得纵身一跃，将性命悉数交与汨汨流去的江水？褪去烦躁，心静才能更澄明。当华丽的叶片逐渐凋谢，生命的脉络才清楚可见。褪去了烦躁，你将会同川端康成一起听到海棠花未眠的花语。你将会同迟子建共坐在竹林里，看见漫天飞舞的萤火虫，听到上帝的静静话。你将同三毛同样跋涉在沙哈拉荒漠里找到一泓清泉。你将和王维一起坐在山涧看着明月松间照，清泉石上流。第20页，共22页褪去烦躁，灵巧的生命将在你身边诉说人间的美好；澄明的心境将护你于繁琐忧患的人间沧桑。当生命返璞归真，展转回顾时，美好的光阴依旧在原处照还给你一颗玲珑剔透心。【分析】这是一道新资料作文题，给出的资料拥有丰富的内涵，拥有时代性、人文性和智理性。目前，激烈的社会竞争，快节奏的生活，纷复杂杂的社会现象，强烈追求物质的欲念给人们增加了无形的压力，人们身上或多或少存在着烦躁现象，这种现象遮住了人们的眼睛，令人们简单迷失自我。理清资料的关系。本则资料为因果关系，“因”是“一颗充满烦躁的心”，“果”是“我们既不可以真实地看清自己，也不可以知道自己的地点，更不可以看清我们所处的世界”。这是一个递进关系复句。详细写作时能够对资料进行切分，可写烦躁对个人的危害，也可写烦躁对社会的危害，还能够把二者结吅起来写。能够正面写，也能够反面写“寂静”“寂静”带来的利处。参照立意：1、我们需要一颗寂静的心；2、拒绝烦躁；3、烦躁不利于成长。资料作文写作策略：①引：适合地引用资料，开头既要引述资料，在论证时还要回扣资料（不可以全部照抄），对资料进行分析后，或纲要或概括，三言亓语即可。②议：是对资猜中供给的信息进行分析谈论，对人物关系的分析，对结果的展望，对原由的追问等，目的是为了提出看法做铺垫，这部分不可以太长，百字左右即可。③提：提出论点（或看法），文字简炼，一两句话就能够，看法明确。④联：这是文章的关键，可由资料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；能够正面举例也能够反面证明；能够摆事实，也能够讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心第21页，共22页论点论述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。如何深入分析？？分析原由，说明利处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深入，不要故作惊人之语，重申精华有力，不要多此一举。第22页，共22页