新星幼儿园大班健康《健康日》PPT

你知道全国爱耳日吗？每年的3月3日讲解目标：先破冰，让观众了解全国爱牙日，由此证明国家卫生组织对护理牙齿的重视度。讲解时间：3分钟讲解要点：互动方式问大家你知道全国爱牙日吗？1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。历年的爱牙日中心主题是：1990年：爱牙健齿强身。1991年：爱护牙齿，从小做起。1997年：爱牙健齿强身，预防龋病。牙周疾病，健康的牙齿伴你一生。1989年：人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。　　1990年：爱牙健齿强身。　　1991年：爱护牙齿从小做起。　　1992年：爱护牙齿，从小做起，从我做起。　　1993年：天天刷牙，定期检查。　　1994年：健康的生活需要口腔卫生。　　1995年：适量用氟，预防龋齿。　　1996年：少吃含糖食品，有益口腔健康。　　1997年：爱牙健齿强身，预防龋病。牙周疾病，健康的牙齿伴你一生。　　1998年：健康的牙齿，美好的微笑。　　1999年：老年人的口腔保健。　　2000年：善待牙齿。　　2001年：吸烟与口腔健康。　　2002年：预防牙周疾病维护口腔健康。　　2003年：有效刷牙预防牙周疾病。　　2004年：口腔健康与生命质量。　　2005年：关注孕妇口腔健康。　　2006年：婴幼儿口腔保健。　　2007年：面向西部，面向儿童。　　2008年：中老年人口腔健康。　　2009年：维护口腔健康，提高生命质量。　　2010年：窝沟封闭，保护牙齿。　　2011年：健康口腔，幸福家庭。*认识我们的耳朵人的耳朵是由外耳、中耳和内耳三部分组成的。讲解目标：讲解牙齿内部构造，让观众更加了解自己的牙齿。讲解时间：4分钟讲解要点：人在一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙，共有20颗，于出生后6～7个月（现在儿童较早）开始萌出，在两岁半左右长齐。第二副牙齿称为恒牙，共有28-32颗。第一颗恒牙于6岁左右开始萌出，随后乳牙便按一定的顺序和年龄逐次脱落，然后相继被恒牙替换。牙齿是人生活中不可缺少的器官。一个人的牙齿最能体现他的健康状况，同时也可以看出他的卫生习惯。牙齿不仅仅涉及到美观，同时也会影响发音、咀嚼，以及整个身体的健康状况。乳牙和恒牙结构基本一样，从外观上看分牙冠、牙根及牙颈3部分组成。　　（1）牙冠是牙齿显露在口腔的部分，牙冠的形态各异，与功能关系密切。切牙可切割食物，双尖牙和磨牙可磨碎食物。　　（2）牙根埋在牙槽骨内，其形态与数目随功能而有所不同，切牙及尖牙是单根牙，双尖牙和磨牙系多根牙，根分叉愈多，牙支持力愈大，牙齿在牙槽窝内稳固性愈大，牙齿承受咀嚼功能就增大。（3）牙颈：牙冠与牙根交界处呈一弧形曲线，称牙颈。　　从牙齿的纵剖面可将牙齿分成3层硬组织和1层软组织组成。　　（1）牙釉质又称珐琅质，是构成牙冠的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 层、半透明的白色硬组织，是人体中最硬的组织。牙釉质中96％为无机物，其余为水和有机物。　　（2）牙本质是牙齿的主体，贯穿于整个牙冠与牙根部。牙本质中央为牙髓腔，其内充满牙髓组织，牙髓神经末梢伸入牙本质，对痛觉极为敏感。　　（3）牙骨质覆盖于牙根，是本质表面的钙化组织，呈浅黄色，其结构与人骨相似。牙骨质有不断新生的特点。　　（4）牙髓位于牙齿中心的空腔内，牙髓组织包括神经纤维、血管和淋巴组织。牙髓神经末梢敏感，当受到刺激后，即可产生疼痛，但不能识别方向，不能定位，俗话说“牙痛不病，痛起来要命”往往即指牙髓组织的急性炎症所引起。耳朵的作用 产生听觉 平衡听觉我们的目标：为耳朵打造一个健康安全的生存环境！讲解目标：通过讲解牙齿的作用，引出牙病逐渐成为危害人类身体健康的杀手讲解时间：3分钟讲解要点：互动方式问大家牙齿的作用是什么？引导听众重视牙齿的保健，学习牙齿保健知识。——咀嚼：人类的食物是多样的，有富含纤维的食物(如肉类和蔬菜)，有淀粉性食物，这些食物又有软硬和大小之分，因而要求有高度分化的牙齿，以适应人类对多样化食物的需要。如切牙能将馒头、烙饼、水果等整块的食物分次切割下来，便于在口腔中咀嚼。尖牙具有锐利的牙尖，能将猪蹄、牛筋等多纤维的韧性类食物撕裂开来。双尖牙和磨牙，能将各类食物咬碎、磨细。各种不同形态的牙齿，非常协调地组合在一起，既有分工，又有合作，共同完成咀嚼功能。——发音：人类能发出各种不同的声音，以表达思想感情，牙齿在帮助发音时起着重要的作用，它能够帮助发出齿音。若缺少了前牙，说话不拢音、漏气，齿音发不准确，自然语言也就不清晰了。——美观：上下颌牙齿排列整齐，能将口唇和颊面部支撑起来，显得面部丰满。当上下牙齿咬合异常时，如反咬合，颏部向前突了，下牙包盖着上牙，使面形改变，显得不美观。若全口无牙，唇和颊软组织缺乏支撑，向内塌陷，出现皱褶，显得苍老。——若牙齿不健康易引发全身感染，心肌炎、高血压、肾小球、肾炎并发症,而这绝不是耸人听闻。如果你还想在10年、20年后，有32颗义气的牙齿为你支撑门面，那么从今天起，就应该为它们打造一个健康安全的生存环境。*影响耳朵健康的主要因素讲解目标：影响牙齿健康的主要因素讲解时间：2分钟讲解要点：先天因素无法控制；身体因素可通过天狮保健食品进行营养调节；口腔细菌以及口腔不洁等因素可以通过改变个人生活习惯以及日常口腔护理加以预防和控制。（强调自我预防的重要性）牙齿镶钻，势必破坏牙釉，影响健康。时尚从牙出，病患从口入，爱美的人们千万要警惕啊！口腔不洁及异物刺激：牙石、牙垢、食物嵌塞、不良修复体口腔病菌：化脓性球菌、螺旋体和梭形杆菌、口纤毛菌、革兰氏球菌及杆菌等（变形链球菌是引发龋齿的主要病菌）牙齿先天排布或脱落：牙齿排列不齐、部分牙齿脱落、牙尖突出身体因素：生理，各种生理疾病；心理，着急上火等。耳朵的保健讲解目标：影响牙齿健康的主要因素讲解时间：2分钟讲解要点：先天因素无法控制；身体因素可通过天狮保健食品进行营养调节；口腔细菌以及口腔不洁等因素可以通过改变个人生活习惯以及日常口腔护理加以预防和控制。（强调自我预防的重要性）牙齿镶钻，势必破坏牙釉，影响健康。时尚从牙出，病患从口入，爱美的人们千万要警惕啊！口腔不洁及异物刺激：牙石、牙垢、食物嵌塞、不良修复体口腔病菌：化脓性球菌、螺旋体和梭形杆菌、口纤毛菌、革兰氏球菌及杆菌等（变形链球菌是引发龋齿的主要病菌）牙齿先天排布或脱落：牙齿排列不齐、部分牙齿脱落、牙尖突出身体因素：生理，各种生理疾病；心理，着急上火等。关注青少年眼健康世界爱眼日是每年6月6日；全国爱眼日是每年的5月5日。眼睛的用处大 蓝蓝的天空，白白的云、绿油油的草地、美丽鲜花；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用可大了。同学们，一定要保护好自己的眼睛。眼睛的作用一.眼睛1.眼睛的构造2、每天坚持做眼保健操3.保持正确的读写姿势5.玩耍时不伤害眼睛6.不用脏手擦眼睛7.不躺着看书8.不近距离看电视9月20日？ 人的一生长几次牙？ 第一次长出的牙齿叫什么牙? 第二次长出的牙齿叫什么牙? 乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? 恒牙脱落以后能不能长新出牙齿?(两次)(乳牙)(恒牙)(能)(不能) 于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。两岁半左右长齐。20颗。rǔ乳牙中切牙侧切牙乳牙héng恒牙顺势引起问题：你们现在的牙齿是乳牙还是恒牙？我的呢？为什么？师：同学们现在是换牙阶段，恒牙未长齐。*同学们想不想做牙医，今天我们来扮演一次小牙医，检查同桌的牙齿有无这些现象，黑黑的或有个洞（注：小牙医要注意讲究卫生，检查同桌的牙齿时不要用手去碰牙齿，用眼去看。）小牙医检查到你同桌有的举手，放下。没有的举手，也放下。*说到刷牙，刷牙应怎样刷？师：有些同学横刷，有些同学竖刷。那到底哪种刷法才对呢？*少吃甜食和糖果健康牙齿的MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714260260473_0讲解目标：先破冰，让观众了解全国爱牙日，由此证明国家卫生组织对护理牙齿的重视度。讲解时间：3分钟讲解要点：互动方式问大家你知道全国爱牙日吗？1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。历年的爱牙日中心主题是：1990年：爱牙健齿强身。1991年：爱护牙齿，从小做起。1997年：爱牙健齿强身，预防龋病。牙周疾病，健康的牙齿伴你一生。1989年：人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。　　1990年：爱牙健齿强身。　　1991年：爱护牙齿从小做起。　　1992年：爱护牙齿，从小做起，从我做起。　　1993年：天天刷牙，定期检查。　　1994年：健康的生活需要口腔卫生。　　1995年：适量用氟，预防龋齿。　　1996年：少吃含糖食品，有益口腔健康。　　1997年：爱牙健齿强身，预防龋病。牙周疾病，健康的牙齿伴你一生。　　1998年：健康的牙齿，美好的微笑。　　1999年：老年人的口腔保健。　　2000年：善待牙齿。　　2001年：吸烟与口腔健康。　　2002年：预防牙周疾病维护口腔健康。　　2003年：有效刷牙预防牙周疾病。　　2004年：口腔健康与生命质量。　　2005年：关注孕妇口腔健康。　　2006年：婴幼儿口腔保健。　　2007年：面向西部，面向儿童。　　2008年：中老年人口腔健康。　　2009年：维护口腔健康，提高生命质量。　　2010年：窝沟封闭，保护牙齿。　　2011年：健康口腔，幸福家庭。*讲解目标：讲解牙齿内部构造，让观众更加了解自己的牙齿。讲解时间：4分钟讲解要点：人在一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙，共有20颗，于出生后6～7个月（现在儿童较早）开始萌出，在两岁半左右长齐。第二副牙齿称为恒牙，共有28-32颗。第一颗恒牙于6岁左右开始萌出，随后乳牙便按一定的顺序和年龄逐次脱落，然后相继被恒牙替换。牙齿是人生活中不可缺少的器官。一个人的牙齿最能体现他的健康状况，同时也可以看出他的卫生习惯。牙齿不仅仅涉及到美观，同时也会影响发音、咀嚼，以及整个身体的健康状况。乳牙和恒牙结构基本一样，从外观上看分牙冠、牙根及牙颈3部分组成。　　（1）牙冠是牙齿显露在口腔的部分，牙冠的形态各异，与功能关系密切。切牙可切割食物，双尖牙和磨牙可磨碎食物。　　（2）牙根埋在牙槽骨内，其形态与数目随功能而有所不同，切牙及尖牙是单根牙，双尖牙和磨牙系多根牙，根分叉愈多，牙支持力愈大，牙齿在牙槽窝内稳固性愈大，牙齿承受咀嚼功能就增大。（3）牙颈：牙冠与牙根交界处呈一弧形曲线，称牙颈。　　从牙齿的纵剖面可将牙齿分成3层硬组织和1层软组织组成。　　（1）牙釉质又称珐琅质，是构成牙冠的表层、半透明的白色硬组织，是人体中最硬的组织。牙釉质中96％为无机物，其余为水和有机物。　　（2）牙本质是牙齿的主体，贯穿于整个牙冠与牙根部。牙本质中央为牙髓腔，其内充满牙髓组织，牙髓神经末梢伸入牙本质，对痛觉极为敏感。　　（3）牙骨质覆盖于牙根，是本质表面的钙化组织，呈浅黄色，其结构与人骨相似。牙骨质有不断新生的特点。　　（4）牙髓位于牙齿中心的空腔内，牙髓组织包括神经纤维、血管和淋巴组织。牙髓神经末梢敏感，当受到刺激后，即可产生疼痛，但不能识别方向，不能定位，俗话说“牙痛不病，痛起来要命”往往即指牙髓组织的急性炎症所引起。讲解目标：通过讲解牙齿的作用，引出牙病逐渐成为危害人类身体健康的杀手讲解时间：3分钟讲解要点：互动方式问大家牙齿的作用是什么？引导听众重视牙齿的保健，学习牙齿保健知识。——咀嚼：人类的食物是多样的，有富含纤维的食物(如肉类和蔬菜)，有淀粉性食物，这些食物又有软硬和大小之分，因而要求有高度分化的牙齿，以适应人类对多样化食物的需要。如切牙能将馒头、烙饼、水果等整块的食物分次切割下来，便于在口腔中咀嚼。尖牙具有锐利的牙尖，能将猪蹄、牛筋等多纤维的韧性类食物撕裂开来。双尖牙和磨牙，能将各类食物咬碎、磨细。各种不同形态的牙齿，非常协调地组合在一起，既有分工，又有合作，共同完成咀嚼功能。——发音：人类能发出各种不同的声音，以表达思想感情，牙齿在帮助发音时起着重要的作用，它能够帮助发出齿音。若缺少了前牙，说话不拢音、漏气，齿音发不准确，自然语言也就不清晰了。——美观：上下颌牙齿排列整齐，能将口唇和颊面部支撑起来，显得面部丰满。当上下牙齿咬合异常时，如反咬合，颏部向前突了，下牙包盖着上牙，使面形改变，显得不美观。若全口无牙，唇和颊软组织缺乏支撑，向内塌陷，出现皱褶，显得苍老。——若牙齿不健康易引发全身感染，心肌炎、高血压、肾小球、肾炎并发症,而这绝不是耸人听闻。如果你还想在10年、20年后，有32颗义气的牙齿为你支撑门面，那么从今天起，就应该为它们打造一个健康安全的生存环境。*讲解目标：影响牙齿健康的主要因素讲解时间：2分钟讲解要点：先天因素无法控制；身体因素可通过天狮保健食品进行营养调节；口腔细菌以及口腔不洁等因素可以通过改变个人生活习惯以及日常口腔护理加以预防和控制。（强调自我预防的重要性）牙齿镶钻，势必破坏牙釉，影响健康。时尚从牙出，病患从口入，爱美的人们千万要警惕啊！口腔不洁及异物刺激：牙石、牙垢、食物嵌塞、不良修复体口腔病菌：化脓性球菌、螺旋体和梭形杆菌、口纤毛菌、革兰氏球菌及杆菌等（变形链球菌是引发龋齿的主要病菌）牙齿先天排布或脱落：牙齿排列不齐、部分牙齿脱落、牙尖突出身体因素：生理，各种生理疾病；心理，着急上火等。讲解目标：影响牙齿健康的主要因素讲解时间：2分钟讲解要点：先天因素无法控制；身体因素可通过天狮保健食品进行营养调节；口腔细菌以及口腔不洁等因素可以通过改变个人生活习惯以及日常口腔护理加以预防和控制。（强调自我预防的重要性）牙齿镶钻，势必破坏牙釉，影响健康。时尚从牙出，病患从口入，爱美的人们千万要警惕啊！口腔不洁及异物刺激：牙石、牙垢、食物嵌塞、不良修复体口腔病菌：化脓性球菌、螺旋体和梭形杆菌、口纤毛菌、革兰氏球菌及杆菌等（变形链球菌是引发龋齿的主要病菌）牙齿先天排布或脱落：牙齿排列不齐、部分牙齿脱落、牙尖突出身体因素：生理，各种生理疾病；心理，着急上火等。顺势引起问题：你们现在的牙齿是乳牙还是恒牙？我的呢？为什么？师：同学们现在是换牙阶段，恒牙未长齐。*同学们想不想做牙医，今天我们来扮演一次小牙医，检查同桌的牙齿有无这些现象，黑黑的或有个洞（注：小牙医要注意讲究卫生，检查同桌的牙齿时不要用手去碰牙齿，用眼去看。）小牙医检查到你同桌有的举手，放下。没有的举手，也放下。*说到刷牙，刷牙应怎样刷？师：有些同学横刷，有些同学竖刷。那到底哪种刷法才对呢？*