《到梨花屯去》讲评2小说中有多处景物描写，请
分析
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其功能。（6分）审题：环境作用分析题《专题精讲》P313天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了勃勃生机为故事提供自然背景13笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮。23路转了一个大弯——在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口……27路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声……28他们无拘无束地谈下去了。谈形势，谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种偏差，等等。后来，拉起家常来了…描写了清新优美的田园风光，衬托“松动起来”的气氛，和两人开始和解时的渐变轻松的心情暗示谢赵两人的关系已经完全由坏转好，两人的心境豁然起来衬托谢赵两人的愉快的心情和越来越融洽的关系32坝子上水田一块接着一块，已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着，吸收着阳光，像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息……清新的田园气息，生机勃勃的时代气息2、小说中有多处景物描写，请分析其功能。（6分）答案：①到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景；②以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化；③使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息3、两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。（6分）审题：有两个问第一个问：人物形象分析题，分析两个乘客为什么沉默，需要结合相关情节加以分析。第二个问：鉴赏
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达技巧，鉴赏细节的作用两个乘客为什么沉默？14“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！”18“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。但当时压力大啊；上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态:我叫挖的，我负责！”39“哪里？”老人家摇着头，“后来填了嘛，去年，开春过后……”40谢主任问:“哪个喊填的？”41“哪个？”老人家认真地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，先是抬那些石头。论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最硬……”44老赵的声音，柔和得有些异样。而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再说一句话两个乘客陷入沉默，一是对自身的反省如何真正走到农民中去，如何民主科学决策引领百姓脱贫致富；二是对农民优秀品德的重新认识。小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。开头：1这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味…结尾：44老赵的声音，柔和得有些异样。而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再说一句话。结构上：首尾呼应主题上：强调沉默之中有深意（主题之所在）效果上：指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。:①首尾两度写到沉默，既是结构上的呼应，也强调了沉默之中含有深意；②小说在开头提示“回过头来看一看”，结尾又说“不知为什么”，都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。
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