教师招聘考试复习资料-神木2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】

教师招聘考试复习资料-神木2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-神木2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（　　）判断题对错2：素质教育与应试教育的区别具体 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在（　）。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 不同单项选择题A、①②④B、①②③⑤C、②③④D、①②③④⑤3：教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。单项选择题A、绝对性评价B、个体内差异评价C、甄别评价D、相对评价4：技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（　　）判断题对错5：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（　　）。单项选择题A、生存权B、隐私权C、受尊重权利D、身心健康权6：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　）判断题对错7：反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（　　）。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识8：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（　　）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象9：在word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（　　）。单项选择题A、PgUpB、EndC、Ctrl+EndD、Home10：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（　　）。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧11：某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（　）。单项选择题A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求12：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（　　）年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、199813：在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（　　）单项选择题A、冲动型B、反思型C、场依存型D、场独立型14：计划策略属于（　　）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略15：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　）判断题对错16：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（　　）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略17：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习18：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识19：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　　）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性20：启发的首要问题是调动学生学习的（　　）。单项选择题A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性21：技能不是一般的习惯动作。（　　）判断题对错22：（　　）是人和动物在心理上的根本分界线。单项选择题A、认识环境B、识别食物C、自我意识的产生和发展D、食物条件反射23：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（　　）构成的。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为24：现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　）地位。单项选择题A、从属B、被动C、主体D、主要25：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则26：（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范27：《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（　　）判断题对错28：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（　　）。单项选择题A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、鲁迅29：教学是进行智育的唯一途径。判断题对错30：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括()。多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平31：（　　）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制32：下列属于教学活动的是（　　）。多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业33：正迁移可分为（　　）。单项选择题A、顺向迁移和逆向迁移B、横向迁移和纵向迁移C、积极迁移和消极迁移D、积极迁移和逆向迁移34：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（　　）类型。单项选择题A、放任型B、专制型C、自由型D、民主型35：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培36：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法37：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（　　）判断题对错38：班级授课制的实施在我国始于（　　）。单项选择题A、唐代B、清末C、民国初期D、新中国成立39：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（　　）。多项选择题A、教育学B、心理学C、学科教学法D、教育心理学E、义务教育法40：我国封建社会后期教育的主要内容是（　　）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经41：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式42：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（　　）判断题对错43：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是()。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习44：整个教学技能的核心是（　　）。单项选择题A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能45：疏导原则就是（　　）原则。单项选择题A、导向性B、因材施教C、循循善诱D、有的放矢46：教师上课必要的补充主要是通过（　　）。单项选择题A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习47：教师的平均工资水平应当（　）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。单项选择题A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于48：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（　　）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众49：教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。（　　）判断题对错50：教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（　　）判断题对错51：“一两的遗传胜过一吨的教育”是（　　）的观点。单项选择题A、遗传决定论B、教育万能论C、二因素论D、环境决定论52：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论53：心理卫生教育最适宜的时期是（　　）。单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段54：某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（　　）。单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、一般内驱力55：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　　）。单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情56：心理活动对一定对象的指向和集中指的是（　　）单项选择题A、个性B、注意C、记忆D、思维57：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度58：记载柏拉图教育思想的著作是[　　]多项选择题A、《理想国》B、《政治学》C、《爱弥尔》D、《论演说家的教育》59：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（　　）单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学60：当代教师素质能力的集中体现是（　　）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系查看答案1：答案错误解析2：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都3：答案B解析本题考查教学评价的类型。根据运用的标准不同，教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价，相对性评价由于甄别性较强，有时也被称为甄别评价；绝对性评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B。4：答案正确解析略。5：答案D解析6：答案正确解析略。7：答案B解析8：答案D解析9：答案C解析Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。10：答案A解析11：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。题干中教师只关注优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，其做法违背了公正施教的要求。故本题选C。12：答案C解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。13：答案A解析A心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。冲动型学生对待问题很快作出反应，但出错率较高；沉思型的学生则不急于回答，错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。14：答案D解析15：答案正确解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。16：答案B解析17：答案C解析这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。18：答案B解析传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。19：答案A解析教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。20：答案D解析教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。21：答案正确解析22：答案C解析23：答案A,C,D解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。24：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。25：答案B解析26：答案C解析略。27：答案错误解析28：答案B解析29：答案错误解析教学是进行智育的主要途径，但不是唯一途径，智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。30：答案A,B,C解析见大纲中柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段。31：答案E解析32：答案A,B,C,D,E解析教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。33：答案B解析加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。34：答案D解析“学生进行自主学习，教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围，属于民主型课堂气氛。35：答案B解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。36：答案D解析考查行动研究法的含义。37：答案正确解析略。38：答案B解析班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。39：答案A,B,C解析教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。40：答案B解析由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。41：答案C解析42：答案错误解析上述定义是课程标准是定义。课程计划是课程标准的上位概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。(本解析由张恩凯提供)43：答案A解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。44：答案C解析45：答案C解析46：答案C解析47：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。48：答案B解析B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。49：答案错误解析教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。50：答案正确解析51：答案A解析题干描述的是霍尔的观点，他过分夸大了遗传的影响，认为人的发展是由遗传基因决定的，后天的教育只能影响其发展的速度(如加速或延缓)，属于“遗传决定论”的观点。52：答案D解析53：答案B解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。54：答案C解析认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。题干所述属于附属内驱力。55：答案C解析教师的人格中，激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。56：答案B解析57：答案C解析本题考查学习动机的定义。58：答案A解析59：答案C解析定义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。(本解析由张恩凯提供)60：答案B解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。