八年级第一学期年级组
计划
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总体思路：本学期，我们将以“育主体型学生、做知识型教师、创教学质量信誉高”的年级目标为指导思想，以科学发展观统揽全年级的工作，根据学校对教育、教学工作提出的要求，根据八年级的实际情况，切实做好八年级学生本学期的平稳过渡，细化、实化年级管理；努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。本学期主要工作要点：根据本学期的特点，年级组决定在以下方面开展工作：1考虑到非住宿学生在家的时间，且很多学生学习缺乏自觉性和主动性，决定在学期中召开非住宿生的家长会。2考虑到班级学生的学习现状，决定继续抓好学生培优和补差两方面的工作。3考虑到后进学生学习成绩对提升教学质量的重要性，并希望学生不过早放弃学习，决定召开年级后进学生的座谈会。4考虑到目前大多数学生“爱心、感恩”等道德品行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。5考虑学习对于学生的重要性，决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主
题
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班会，对全体学生的学习做指导和帮助。一、营造年级文化氛围，促进班级文化建设1．组织教师进一步学习省教育厅关于
规范
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办学的精神。充分发挥年级德育工作管理层的作用，使每位老师都成为德育工作者。以我们教师的“三心”对事业的责任心、对工作的恒心、对学生的爱心，来感染学生，培养学生的诚信和责任心。关爱每一位学生，营造和谐、奋发向上的年级文化氛围。2．围绕学校德育主题和建国六十周年开展“诵读经典，爱我中华”、“珍爱生命、弘扬爱心”等活动。通过这些系列活动，教育引导学生学会珍爱生命、热爱传统文化、弘扬民族精神、争做“文明、识礼、勤劳、肯学”的“主体性”学生。为充分调动学生的主体性和积极性，各班召开一次主题班会，培养学生爱心和责任心。让每一个学生都有所发展。3．为校园文化建设添瓦加砖。各
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
主动承担任务，组织学生积极为校园广播站投稿，大力宣传洪外办学的精神、理念和校风，展示洪外学生的风采，让学生的主体性得以充分的发挥。二、抓行为规范，育“主体性”学生1．坚持继续把每学期开学第一个月作为行为规范养成月。加强对学生行为规范的教育，培养良好的生活习惯、学习习惯和思想品德。针对初二年级学生这一时期，由于生理和心理成长处于最不稳定阶段，特别容易产生逆反心理，我们要注重学生的个性发展，科学地做好教育工作。本学期主抓生活和学习习惯的养成。从细小方面的行为管理着手，如：礼仪、发型、着装等。同时加强二分钟预备铃，课前准备，课堂纪律，教室卫生保洁和广播操。年级实行教师值勤制度，配合学校做好检查评比工作。2．做好帮教生和学困生工作。每位班主任帮教班内一名“后进生”，年级组长帮教一名年级差生。建立“后进生转化档案”经常找他们谈心，关注他们的学习、生活，了解他们的思想动态。同时继续做好留守儿童的教育工作。根据本年级学生心理和生理的发展特征，由体育老师做学生的心理咨询和疏导工作。三、充分发挥学校、社区、家庭三位一体的教育管理作用1．充分发挥校信通的作用，组织好家长学校活动，召开一次家长会。班主任做好家访工作，经常与学生家长沟通，争取得到家长的配合和支持。充分发挥家长的作用，形成学校、家庭共同教育的良好势态。2．进一步对“留守儿童的家庭教育”的探讨。四、联系本年级实际，扎扎实实抓教学1．以班主任和备课组为核心，研究学生，分析学生，以课堂教学为聚焦，以行为研究为主要方式，积极开展课堂教学研讨交流。加强集体备课，引导学生在课堂和自学中充分发挥他们的主体作用，使他们肯学、会学。在教学中以学生为主体，坚持不放弃的原则和方法，培养学生持久的学习积极性，良好的学习习惯和自信性。尽力提升底线，提高合格率。2．针对年级组部分学生基础不够扎实、学习习惯不够自觉的现状，语、数、外三门主课的任课教师继续利用活动课和晚自习时间，进行分层补课，并辅以面批和课后个别辅导。本学期根据校长室的要求组织四次月考两次统考（期中与期末），年级组将成绩认真分析。3．积极参加校本培训和教科研活动，不断探讨新形势的课堂教法与学法创新。4.努力提升教师自身的师德修养、理论素养、专业能力、教学能力和课题研究的能力。
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