《找规律》
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找规律
• 教学
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书
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第85例1。 • 学情分析：处于这一阶段的学生，其思维还没有形成较为明显的逻辑性，但是孩子们对于这节内容都很感兴趣。教学时要从学生的生活情景和感兴趣的事物出发，让学生通过观察、操作、猜测、推理等活动发现规律。
• 教学目标：
（1）知识技能：使学生初步认识最简单的图形的排列规律，能根据图形的变化规律找出下一个物体。
（2）数学思考：通过学生的观察、动手操作、探究等学习活动，让学生经历发现规律、创造规律的过程。
（3）问题解决：能根据图形的变化规律找出下一个物体，并应用这些知识加以解决生活问题。
（4）情感态度：在学习过程中，感受数学与生活的密切联系。激发学生爱数学，现美的情感，欣赏数学美的意识。
• 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。
• 教学难点：能够
表
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达发现的规律，并会运用规律解决生活中的一些问题。
• 教学过程：
1、师：小朋友们你们喜欢魔术吗？（喜欢）
师；今天杨老师就给你们变一个魔术，你们想看吗？（想） 师：那你们先猜一猜老师能给你们变出什么来吗？（生说出自己想的东西）那老师能变出什么，睁大你的眼睛仔细看了。
（师从魔术箱里变出一只大熊猫）问这是什么？（生答大熊猫）那就把它请到黑板上。那再看看下面要变什么出来？（学生说出自己想的，师拿出一个长颈鹿贴在黑板上）那猜一猜这次又变出什么来？（大熊猫）这样重复两次孩子都知道下一个是什么了。 问：那你们怎么知道我的魔术盒子里会变出这些东西了？ 生1：因为它们有顺序。
生2：它们是一只大熊猫一只长颈鹿，一只大熊猫一只长颈鹿„„ 师：那向你们这样说的有顺序和大熊猫过了是长颈鹿这样的排列我们说它们是有规律的（写出“规律”两字，学生读）那么这一节课就用你们的火眼金睛来找规律（写出“找”，读“找规律”）。
2、出示课本主题图
师：六一儿童节到了，小朋友们有的跳舞有的唱歌多开心，教室布置的漂亮吗？这些装饰有什么呢？（小旗子，小花，灯笼）那它们是胡乱排列的吗？（不是）那现在用你们的火眼金睛找找这幅图上有规律吗？都有哪些规律呢？（学生自己找）
（1）师：我们先看小旗子（将小旗子贴在黑板上，贴三组红黄）问下一个是什么颜色的？
（师点名回答）
生：红色的黄色的 红色的黄色的 红色的变黄色的„„
（学生边说老师边贴）
师：你真是火眼金睛。（小红花）那这些小旗子有什么规律呢？ 生：小旗子是一个红色的一个黄色的，一个红色的一个黄色的，一个红色的一个黄色的„„
师：你们同意吗？（同意）
师：那谁来再说一说?（生说，重复说）
师：我们这些小旗子是一个红色的一个黄色的，一个红色的一个黄色的，一个红色的一个黄色的„„那可以给它们分组吗?分几组呢？ 生：可以分，一个红色和一个黄色一组，分成5组。（多媒体
课件
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出示小花分组情况）
2）师：接下来我们来看一看美丽的小花吧！那小花的排列规律是什么？谁来回答？
生1：小花的排列规律是一朵红花，一朵紫花，一朵红花，一朵紫花，一朵红花，一朵紫花„„
师：啊！你的眼睛真亮！谁还来说一说？
生2：小花的排列规律是一朵红花，一朵紫花，一朵红花，一朵紫花，一朵红花，一朵紫花„„
师：太棒了。谁还想再来说一说？
生3：小花的排列规律是一朵红花，一朵紫花，一朵红花，一朵紫花，一朵红花，一朵紫花„„
师：真好。那小花怎么分组，可以分几组呢？
生：小花是花色和紫色一组，可以分5组。
师：你太了不起了，来大家一块来看看（多媒体课件出示小花分组情况）
师：你们真的太棒了，小彩旗和小花的规律都被你们找出来了。那我们再看看灯笼，灯笼的排列规律是什么呢？
生1：灯笼的排列规律是1个红色，2个蓝色，1个红色，2个蓝色，1个红色，2个蓝色„„
师：你太聪明了，掌声送给他。谁还想再来说一说？
生2：灯笼的排列规律是1个红色，2个蓝色，1个红色，2个蓝色，1个红色，2个蓝色„„
师：啊！你的眼睛真亮！谁还来说一说？
生3：灯笼的排列规律是1个红色，2个蓝色，1个红色，2个蓝色，1个红色，2个蓝色„„
师：你们真的太棒了。那这些灯笼怎么分组，可以分几组呢？ 生：1个红色和2个蓝色为一组，可以分成4组
师：很棒。来大家一块来看看（多媒体课件出示灯笼分组情况） 师：我们班的孩子真的很棒，我们找了这么多的规律，那图中的小朋友有没有规律呢?
生：有，小朋友的规律是一个男生，一个女生，一个男生，一个女生，一个男生，一个女生„„
师：非常正确，小朋友的规律是一个男生，一个女生，一个男生，一个女生，一个男生，一个女生„„（师请班里的男生和女生自己来排一排，站一站）
3、师小结，让学生找生活中和身边的有规律的事物（师点名回答），出示准备好的生活中规律图片让学生欣赏。
4、小手动起来，让学生动手涂一涂，涂出有规律的图形；让学生动手摆一摆，摆出有规律的图形。师点名让学生拿着自己的作品上台用投影仪展示给同学们看和介绍说明，每一个孩子介绍说明完，师以小红花奖励。
5、知识运用：闯关题
（1）、超级变变变
（2）、说一说
（3）、猜一猜后面藏着谁
6、师总结
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