我
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的自行车教案
我设计的自行车（基本功大赛说课）
各位评委老师好，我是听障中年组12号，今天说课题目是我设计的自行车，从以下几个方面来说。
说
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
一、说教材分析
本课是三年级美术上册第十四课，属于“设计应用”，“造型表现”的学习领域。教材主要是让学生来学习设计自行车，不但要了解它的结构、用途，而且还要开拓思维，创造富有新意的自行车。
二、说学生情况
对于三年级的学生来说正处于对世界好奇，活泼好动的年纪，具有一定观察力和动手能力，通过自主探究、小组讨论，得到很好的启发。
三、说教学目标
根据本课的教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
、学生情况和学讲理论，我设置以下教学目标是：
1、认知目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车，用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。
2、操作目标：引导学生富有创意的运用各种材料，在小组讨论和探究中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。
3、情感目标：通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神，激发学生对未来美好生活的向往。
四、说教学重难点
教学重点：初步认识自行车的大体结构及功能，并在此基础上能够大胆创新。 教学难点：创造性的利用各种方法设计制作出有新意的自行车。
说教法
为了更好地突出重点，破解难点，我采取启发、引导、观察、思考讨论等方法进行教学，并运用多媒体课件充分调动学生的学习积极性。
说学法
引导学生以小组的形式讨论欣赏、观察、自主探究解决问题，全班分三个小组，每个小组三人。
结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件、水彩笔、勾边笔、彩色铅笔等各种绘画工具。
说教学过程
为实现教学目标，我设计的教学过程如下：
一、创设情景
ppt
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视频：自行车特技表演
老师：同学们我们刚才看到的是关于什么的表演？
学生回答
导入课题：我设计的自行车
（设计意图：让学生通过视频看到真实的情景，激发兴趣）
二、自主探究
教师：同学们，自行车作为我们日常生活的一种交通工具，它给我们出行带来很大的方便。这一节课，我们一起设计和制作自行车。
PPT演示：各种自行车作品图片
教师运用课件引导学生自己观察分析自行车的结构和功能，思考比较各种自行车的相同点和不同点。
（设计意图：启发思维，形成创新意识，为下步创作活动做个铺垫）
三、小组合作
1、分组讨论
（1）各组讨论提出设计创作思路（问题）；
（2）教师根据各个小组讨论的问题给予指导解决。
（设计意图：通过小组合作解决本课问题，有利于创造意识的形成，增强交流合作学习能力）
2、分组操作
教师：骑上我们自己设计的自行车是不是一件很有趣的活动？我们也来设计一个自行车吧！
PPT演示：课堂作业
以小组合作的形式完成一幅具有新意的自行车作品；
（设计意图：小组合作有利于团结协作能力的发挥）
四、作业展示和评价
1、各个小组作业向全班展示，相互评价，
2、最后教师给予
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
性评价。
（设计意图：促进相互交流，共同分享成功的快乐）
说板书
这节课不准备板书，以课件演示贯穿教学过程，确保学生更好地直观，更有条理。
浙公网安备 33021202002483