20曹刿论战 &nbsh1; 20 曹刿论战 教学目标 1.借助课文注释疏通文意，积累文言词汇与特殊句式，理解词语古今意义的差别。 2.学习文章的精练笔法与详略安排的技巧。 3.感受先贤的政治智慧，体会他们的责任感和担当精神。 教学课时 2课时 教学准备 布置学生完成第20课课前预习卡 第1课时 课时目标 1.疏通文意，整体感知文章内容。 2.积累一些常用文言词语的意义和用...
20 曹刿论战
教学目标
1.借助课文注释疏通文意，积累文言 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 与特殊句式，理解词语古今意义的差别。
2.学习文章的精练笔法与详略安排的技巧。
3.感受先贤的政治智慧，体会他们的责任感和担当精神。
教学课时
2课时
教学准备
布置学生完成第20课课前预习卡
第1课时
课时目标
1.疏通文意，整体感知文章内容。
2.积累一些常用文言词语的意义和用法。
3.初步感受曹刿的军事智慧与爱国之心。
教学过程
一、导入新课
我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。毛泽东“敌疲我打”的防御战略思想就受到过春秋时期“长勺之战”的启发。今天就让我们回到公元前684年，去看看历史上这场以少胜多的著名战役——长勺之战。（板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ）
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激发学生的兴趣，与文本进行勾连，让学生快速并且饶有兴趣地进入文本学习。
二、了解作品和写作背景
【设计说明】
通过介绍作品和写作背景，学生了解了本文的来龙去脉，有利于学生从整体把握文章。
1.了解作品。
《左传》：也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，是我国较早的一部史学著作和重要的文学著作。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。它记载了鲁隐公元年（前722）以后的二百多年间的许多史实。与《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。
2.写作背景。
写作背景：春秋时期，周室不振，内有诸侯争霸，外有蛮夷交侵，战乱迭起，生灵涂炭。据统计，自鲁隐公元年至鲁哀公十四年的两百多年间，爆发的大小战争居然达四百多次，也即平均每年发生两场战役，其次数之频、规模之大、延续之久在中外历史上都少见。其中以少胜多、以弱胜强的齐鲁长勺之战，历来最为人们所津津乐道。
长勺之战发生于鲁庄公十年春天。当时，齐为大国，鲁为小国，鲁国一向受齐侵侮。齐襄公时，政令无常，其弟公子小白和公子纠分别逃到莒（jǔ）国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀，公子小白抢先回到齐国夺得王位，是为齐桓公。齐桓公因鲁国接纳公子纠并助其争夺王位之事怀恨在心，于即位次年，率齐军攻打鲁国。
三、初读课文，读准字音，理解词语
【设计说明】
首先扫清字音障碍，积累重点文言词语，为下一步理解文意打好基础。
1.读准字音。
（1）生默读课文，借助课本注释和工具书，读准字音。
（2）师出示应注意的字音。
曹刿请见（ɡuì） 又何间焉（jiàn） 牺牲玉帛（bó） 小信未孚（fú）
下视其辙（zhé） 登轼而望（shì） 遂逐齐师（suì） 望其旗靡（mǐ）
2.理解词语。
（1）生借助课本注释和工具书，理解词语，画出难理解的词语。（参见“字词清单”栏目）
（2）师出示应该重点注意的词语。
① 古今异义。
古义:参与 例句:又何间焉
今义:隔开，不连接
古义:浅陋，文中指目光短浅 例句:肉食者鄙
今义:粗俗，低下
古义:指祭祀用的纯色全体牲畜 例句:牺牲玉帛
今义:为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益
古义:虚夸，夸大 例句:弗敢加也
今义:两个或两个以上的东西或数目合在一起
古义:指诉讼事件 例句:小大之狱
今义:监狱
古义:尽力做好分内的事 例句:忠之属也
今义:忠诚
② 一词多义。
何以战（介词，凭、靠）
必以分人（介词，把）
必以情（介词，根据）
故克之（连词，因此、所以）
公问其故（名词，缘故、原因）
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