英语(基础模块)第1册教学参考书

PAGE/NUMPAGESUnit1　ReadyForYourCampusLife?　一、教学目标1.初次见面如何打招呼。2.介绍自己的个人信息，谈论来自何处。3.介绍校园、图书馆、教室等。4.掌握“主—系— 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ”结构和“therebe”句型。5.学会如何发前元音［i：］与［i］二、教学用具录音机、磁带、个人信息、卡片、世界地图三、教学向导语言功能·介绍自己的个人信息·谈论来自何处·介绍校园，学习计划语言目标能用下列交际用语进行简短对话：Whatishisname?Hisnameis...Whereishefrom?Heisfrom...Doyouhaveaplanforyourstudy?Yes,Ilikechinese...语言结构“主—系—表”结构和“Therebe”句型重点词汇ready,campus,dormitory,canteen,search,practice,vacational,adaptWarm-up教学要求与建议老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。例如：Hello,everyone.Mynameis...I’myourEnglishteacherthisyear.Let’sdoourbesttogethertoimproveourLearningofEnglish.Nowatthebeginningofthisterm,Iwouldliketoadviseyoutoplanyourtimecarefully.Besuretohaveenoughtimetorecitethenewwordsandusefulexpressions,tolistentoenoughEnglishtapes,toreadmanyEnglisharticles,todooralpracticeasmuchaspossibleandtofinishyourhomeworkontime.Second,Iadviseyoutomakegooduseofyourtimeinclass.Listeningcarefullyinclassmeanslessworklater.Takingnoteswillhelptoremindyouwhattheteachersaid.AnotherimportantsuggestionisthatyoushoulddevelopagoodattitudetowardsyourEnglishreading,listening,speakingandwriting.Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenyouarespeakingEnglish.JusttryyourbesttosaywhatyouwantinEnglisheverytime.I’lldomybesttohelpyouandIhopeeveryonewillgetagreatprogressintheshortestpossibletime...此外，还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律，以便在以后的教学中，形成良好的习惯，达成默契。2.Warm-up部分应在10分钟内完成。3.Warm-up部分的练习可以鼓励学生在课前独立完成，然后在课上检查，也可以在课上引导学生集体做。4.除了将对话内容补充完整外，教师还可根据具体情况，补充一些简单的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。如：What’syourEnglishname?Whereareyoufrom?Whichschoolwereyouatbeforeyoucamehere?5.有奖励机制。例如：赏识性语言。无论回答情况怎样均应给予鼓励，建立说英语的自信心。6.最好能在开课前布置并引导和鼓励学生预先自学、预习并记忆本单元的生词和短语，在Warm-up中涉及一些。PronunciationPractice教授学生练习前元音［i：］与［i］，同时可以多举一些常见的带有这两个元音的例子，进行对比。ListeningandSpeaking一、教学重点根据A，B两段对话，要求学生进行模仿练习(姓名、来自何方)二、教学建议1.根据课文对话来学习；2.以自己学校为例，描述自己的校园，并学习新的英语单词。3.角色扮演（RolePlay）(1)明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读Dialogue。必要时可做简单的对话示范。(2)学生成对活动，轮流作SpeakerASpeakerB。(3)教师巡视全班,聆听学生的对话,并解答学生提出的问题。(4)挑出几个学生在班上根据自己的具体情况作问答。(5)总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。三、练习参考答案AListenandfillintheblanksBuilding,library,computerlab,thesecondandthirdfloor,English,helpfulB2.(1)Yes(2)Firstly:Makeagoodplanforyourstudysuchaswritethemainthingstodoeveryday;secondly:practicemore.3.略4.略5.A,C,A听力原文2.Listenandfillintheblanks.Lookatthiswhitebuilding.It’sourschoollibrary.Thereisaself-studyingroomandacomputerlabinthefirstfloor.Youcanstudyanddosomesearchingthereafterclass.Thebooksareinthesecondandthirdfloor.SomebooksareinChineseandsomeinEnglish.Thereisalsoareadingroominthesecondfloor.Youcanfindallkindsofmagazinesandnewspapersinthereadingroom.It’sveryhelpfultoourstudy.5.Listentothedialogueandanswerthequestions.A:Now,youshouldfillinthisinformationcard.What’syourname?B:WilliamBaker.W-i-doublel-i-a-m,William.B-a-k-e-r,Baker.A:OK.Whereareyoufrom?It’slikeaBritishname.B:I’mfromChicago.MyfatherwasborninIreland.A:Isee.What’syourphonenumber?B:13811017756.A:Andthisisyourstudentnumber,09110012.B:09110012.OK,I’veremembered.Thankyou.A:You’rewelcome.LanguageBank教授学生练习记忆这些日常口语，也可让学生自行学习，然后课后抽查。ReadingandWriting一、教学建议学会根据自己的情况，介绍自己新的校园生活语言运用要求：理解并正确朗读课文，完成 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 和练习册中本单元所规定的任务。重点单词：Vacational,adapt,surrounding,dormitory,practice,activity二、练习答案Fillintheblankwiththewordsinthebox:luckily;vocational;repair;concern;adaptWritedownyourownschoollifeplan略重点单词：Vacational,adapt,surrounding,dormitory,practices,activity语法：“主—系—表”结构和“Therebe”句型的用法Grammar复习：举例复习初中阶段学过的简单句以及句子成分。如：　　再举例让学生自己划分。复习“be”动词的用法。“我用am,你用are,is跟着他/她/它。单数is，复数are。”语法：按照本单元中Grammar的内容，举例讲解“主—系—表”结构和“therebe”句型的用法。以及常用代词和介词的用法。例如：Iamateacher.Iamnotadoctor.Areyouastudent?回答应是肯定：Yes,Iam.否定：No,Iamnot或No,I’mnotThereisapictureonthewall.墙上有一幅画。Therearesevendaysinaweek.一个星期有七天。Isthereamaponthewall?墙上有地图吗？回答应是肯定：Yes,thereis.否定：No,thereisn’t口头完成语用练习。练习答案Fillintheblankswiththerightformoftheverb“be”1.Are,am2.are3.is4.are5.is,is6.Are7.is四、词汇学习1.readyadj.准备好，准备完毕Areyoureadyforyournewschoollife?新的校园生活，你准备好了么？2.dormitoryn.宿舍Thisismydormitory.这是我的宿舍。3.canteenn.食堂Ilikethecanteeninfrontofliberary.我喜欢图书馆门口的食堂。4.searchv.搜寻、寻找Iamsearchingformydog.我正在寻找我的狗。5.practicev.练习Youneedmorepractice.你需要更多的练习。6.vocationaladj.职业的、职业技术的DoyouknowanyvocationalschoolofBeijing?你知道北京有职业学校吗？7.adaptv.适应，使适应Iamtryingtoadaptmyselftothenewachool.我正在努力使自己适应新学校。8.campusn.（大学）校园，校区Iamusedtothecampuslifehere我已经习惯了这里的校园生活。五、课文理解1.Howdoyouthinkofournewschool?你觉得我们的新学校怎么样？Howdoyouthinkof...后加名词，表示认为某某怎么样，评价某东西。如：Howdoyouthinkofmycoat?你觉得我的外套如何？2.Thereisasmallgardeninfrontofthelibrary.图书馆前面有一个小花园。(1)在“Therebe”句型中，如果句中主语有两个以上的名词，则be的单数或复数形式由靠近be的名词决定。如：Thereisateacherandfivestudentsintheclassroom.教室里有一位老师和5名学生。Therearetwoboysandateacherintheclassroom.教室里有两个男孩和一位老师。(2)inthefrontof在…的前面(在…范围以内)面对着。注意区分“infrontof”infrontof在…范围外的前面例：Thereisatreeinfrontoftheclassroom.教室前面(范围外)有一棵树。3.I’mtryingtoadaptmyselftomynewsurroundings.我正在努力使自己适应周围的新环境。Adaptsbtosth.使某人适应某事或者某环境四、课文参考译文2009年9月5日星期六天气：晴现在，我已经来到这间职业学校一个星期了，在这里我学的专业是汽车维修。我正在努力使自己适应周围的新环境。这是我生平第一次住在学校的宿舍。一开始，我觉得很孤独，很想念父母。幸运的是，这里的老师和同学都十分的友好，我交到了很多的好朋友，我们一起学习，一起玩乐。老师对我的学习和生活十分关心，现在一切都进行的十分顺利。上午，我们有三节课，而下午，我们会前往车厂或者汽车维修中心，参加实践课程。课外，我们举行了很多有趣的课外活动，像打篮球，唱歌，跳舞等等。在这里我度过了十分快乐的一个星期。CultureandEntertainment美国的高等教育美国的高等教育始于1636年著名的哈佛大学成立之时。现在在全美，共有3595所高等教育机构。美国高等教育系统一共有三个 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ：教育、研究以及公共服务。美国大部分的大学和学院位于大西洋沿岸和太平洋沿岸。最著名的大学包括位于东部海岸的哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学以及麻省理工学院等等；而西岸的著名大学有斯坦福大学、伯克利大学，这些大学都是最好的研究型大学。美国的大学收入来源有三项：学生学费、捐赠、政府补贴。Self—check学生自行书写，检查单元学习情况。Unit2　ThisIsMyFamilyPicture　一、教学目标1.谈论家庭成员的姓名和关系2.学会介绍他人应注意的问题3.掌握人称代词的基本用法4.学会如发前元音［e］与［］二、教学用具录音机、磁带、光盘(CD)、图片三、教学向导语言功能·介绍自己的家庭成员·描述某一个家庭成员或一个家庭语言目标能用下列交际用语进行简短对话：This…,…Hello,…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Howmanymembersinyourfamily?Doyoulivewithyouparents?Whatalovelygirlsheis!语言结构one...theotherone的用法,代词的用法重点词汇member,offcical,attend,cousin,interesting,real,parentWarm-up一、教学建议1.课前布置或在课上引导学生根据图片的内容，练习如何介绍家庭成员。2.课上进行提问,有赏识性语言。二、练习参考答案mother,sister,brother,wife,husband,daughter,sonPronunciationPratice带领学生练习前元音［e］与［］，同时可以多举一些常见的带有这两个元音的例子，进行对比。ListeningandSpeaking一、教学重点根据课文做简单地介绍家人的练习。学会看全家福照片介绍家人。二、教学建议1.根据书上的dialogue来练习对话。2.进行听力练习，填空。3.角色扮演（RolePlay）(1)明确口语活动的任务，要求学生仔细看图。必要时可做简单的对话示范。(2)学生两人一组，轮流作SpeakerA,SpeakerB,\Tom&Ann(3)教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提问。(4)请学生在班上表演对话。(5)总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。三、练习参考答案AListenandfillintheblanksSister,engineer,business,kind-hearted,twoB2.Answerthequestions.(1)Four(2)Lastyearonmygrandma’sbirthdayparty.3.略4.RewritethesentencesWhatalovelydog.Howbeautifultherainbowis.Whatahandsomeyoungman.5.Listentothedialogueandanswerthequestions.A,B,B听力原文2.Listenandfillintheblanks.MynameisMartin.IliveintheKingStreetwithmyparentsandmysister,Jane.Myfatherisanengineer.Heisverybusyandoftenawayonofficialbusiness.Mymotherisateacherinmiddleschool.Sheisbeautifulandkind-hearted.Mysisteristwoyearsolderthanme.Shehelpsmealotwithmystudyandlife.Welivetogetherhappily.5.Listentothedialogueandanswerthequestions.A:Mr.Baker,canIaskyousomequestions?B:Sure.A:IsthisthefirsttimethatyoucometoChina?B:Yes.A:Howlongwillyoustay?B:Abouthalfayear.YouknowI’mhereforteaching.A:Canyoutellmesomethingaboutyourfamily?B:Allright.I’mfromaverycaringfamily.Therearefivepeopleinmyfamily.Myfatherisadoctorandmymotherisahousewife.Ihaveabrotherandasister.Mybrotherismarriedandhasatwo-year-oldson.Mysisterisstillstudyingincollege.I’mtwenty-twoandjustgraduatedfromthecollege.A:Doyouhaveanyhobbies?B:Yes,Iloveplayingfootball,andIlikeswimming,too.LanguageBank带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。ReadingandWriting一、教学建议介绍自己的家庭成员重点单词：introduce,daughter,husband,wife,children,China,Japan,real,parent语法：学习人称代词和物主代词的用法。注意定冠词“the”的用法和名词变复数的 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 。语言点：one…theother…;too;playwith的用法语言运用要求：理解和正确朗读课文“FATHER”，完成课文后和练习册中规定的任务。语法：1.根据grammar内容，举例学习人称代词的用法：Shedoesnotstudyhard.TheyarefromChina.2.根据grammar内容，举例学习物主代词的用法：Thisisyourpen,whereismine?Yourfamilyphotoisverynice.3.根据本单元课文内容讲解冠词和名词的用法。Heisastudent.AnEnglishteacherteachesthestudentshowtolearnEnglish.IboughtanEnglish-Chinesedictionarythismoring.Thedictionaryisverygood.Iwanttoplaytheviolin.TherearesomemapsonthewallThesebabiesareverylovely.注意：1.区分人称代词和物主代词，要求学生牢记代词表格。2.定冠词“the”的用法，要求学生牢记。3.可数名词由单数变成复数的规则。4.前元音［e］与［］的读法。二、词汇学习1.introducev.介绍Heintroducedthequests.他把客人一一介绍。Letmeintroduceyoutomymother.让我介绍你给我母亲认识。MayIintroducemyself.请让我来作个自我介绍。2.daughtern.女儿Shehastwodaughters.她有两个女儿。3.husbandn.丈夫HeisLucy’shusband.他是露茜的丈夫。4.wifen.妻子husbandandwife夫妇5.childrenn.孩子们(pl.)child的复数6.Chinan.中国OurhomelandisChina.我们的祖国是中国。7.realadj.真正的，现实的astorytakenfromreallife根据现实生活写的故事arealdiamond一颗真钻石8.membern.成员Howmanymembersinyourfamily?三、课文理解1.Hehastwobighousesandanewcar.他有两幢大房子和一辆新汽车。复习动词的“三单”形式。例如：Ihavefivedogsandthreecats.2.OnesonisfromEngland.HisnameisBen.TheothersonisfromAmerica.HisnameisJay.一个儿子叫本，来自英国，另一个儿子叫杰，来自美国。one…theother一个…另一个(用于两者之间)3.Thechildrenlovetheir“father”,too.孩子们也很爱他们的父亲。副词too的前面可以用逗号，如Nicetomeetyou,too.也可以不用。四、课文参考译文父亲塞姆·怀特是一个老人，他有两幢大房子和一辆汽车。他虽然没有妻子，但他却是四个孩子的父亲，他有三个儿子和一个女儿。一个儿子叫做本，他来自英国，另一个儿子来自美国，他叫杰。还有一个儿子来自非洲，名叫约翰，一个女儿叫林林，来自中国。虽然不是这些孩子的亲生父亲，但他很爱他们。孩子们也爱他们的父亲。怀特给孩子准备了很多玩具，男孩子们玩玩具车，女孩子们和洋娃娃、动物玩具玩。怀特是孩子们的父亲，也是孩子们的好朋友。五、参考答案Playwithrealtoyesdaughteranimal1.children2.Sonsdaughter3.girl4.toycars5.EnglandGrammer根据课文语法知识重点学习人称代词和物主代词，同时也要了解指示代词和疑问代词。练习参考答案Choosetherightpronountofillineachoftheblanks.1.our2.her3.your4.their5.thishis6.these7.it8.yours9.mine10.its11.me12.her13.which14.it15.whomCompletethequestionstouittheanswer1.who2.what3.whose4.which5.whoseCultureandEntertainment当你老了叶芝当你老了，头发灰白，睡思沉昏在炉火旁打着盹请取下这诗慢慢的读回想你曾经柔和的眼光，和你的眼睛里如同影子般的深沉多少人爱你，青春飞扬时的优雅爱慕你的美丽，假意或者真心却只有一个人爱过你那朝圣者的灵魂爱过你渐变的容颜下种种忧伤弯下腰在红光闪耀的炉子旁一些伤感，喃喃呓语着爱的消逝在头顶的山上，爱缓缓踱着步子他的脸，在群星中隐藏Self—Pcheck学生自行书写，检查单元学习情况。Unit3　EveryDay　一、教学目标1.掌握询问别人在什么时间做什么事情的基本会话。2.掌握谓语动词的几种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时3.掌握介词的用法4.掌握元音［ɔ:］与［ɔ］的正确发音二、教学用具录音机、磁带、光盘(CD)、识字卡片三、教学向导语言功能掌握询问别人在什么时间做什么事情的基本会话语言目标能用下列交际用语进行简短对话：Whendoesshegotothesupermarket?ShegoestothesupermakerteverySaturday.Whendoyougotothesupermarket?Igotothesupermarketevery...Howdoyouspendyour...语言结构掌握谓语动词的几种时态:一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。用when来提问的疑问句重点词汇check,exercise,value,appointment,specify,expectWarm-up教学建议提前布置学生预习单词或在课上指导学生看图片中的时间和动作。在黑板上写上“Igetupat6∶00o’clock”同时让大家看图，找学生来根据图上的内容来写句子，同时可以把一些新单词写在黑板上，带同学一起读。要有赏识性语言。教师在黑板上写出时间，指着自己的手表或教室里的钟问：“Whattimeisit?”用数字将真实的时间写在黑板上然后把它拼写出来，如9：00=nineo’clock,说出时间然后让学生跟读。指出o’clock只用于正点时间后面。然后将ninefifteeno’clock写在黑板上，在o’clock后面打叉删去。练习答案1.getup2.brush3.clean4.get5.make6.eat7.check8.say9.goPronunciationPratice带领学生练习前元音［ɔ］与［ɔ:］，同时可以多举一些常见的带有这两个元音的例子，进行对比。ListeningandSpeaking一、教学重点掌握询问别人在什么时间做什么事情的基本会话用when来提问的疑问句时间的用法星期几的书写及注意事项二、教学建议角色扮演（ROLEPLAY）明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读图片。必要时可做简单的对话示范。成对活动，轮流作SpeakerA和SpeakerB。教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提出的问题。挑出几个学生在班上表演。总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。和同学们分享周末的业余生活，学习这些活动的英语单词，比如read,swimming,shopping.三、练习参考答案AListenandfillintheblanksbirthday.BreakfastbusgiftshomeworkB2.Answerthequestionsdosomereadingorgotoshoppingwithfriendsyes7:00pmeveryday3.略4.Completetheformbelow.Goshopping\goforawalking\gofishing\goboating\gohiking\doingexercise5.Listentothedialogueandanswerthequestions.A,A,C听力原文2.Listenandfillintheblanks.Todayismymother’sbirthday.　　Igotupearlyinthemorning,andpreparedthebreakfast.Whenmymothergotup,shewasveryhappy.　　Afterbreakfast,Iwenttoschoolbybus.Ihadfourtheoryclassesatschoolandtwopracticeclassesinafactory.Atfouro’clock,Ileftschoolforhome.　　MyparentsandIhadaspecialdinnerintherestaurant.MyfatherandIgaveherourgiftsandsangbirthdaysongtoher.Thenwehadacaketogetherhappily.From8:00to9:30p.m.,Ididmyhomework.Now,it’sabout10:00p.m.It’stimetogotobed.5.Listentothedialogueandanswerthequestions.Sarah:Whattimedoesthebusleavetotheairport?Chi-Chi:Idon’tknow.Itusedtoleaveeveryhalfhour.ButIthinktheschedulehasbeenchanged.Sarah:Doyouknowthetelephonenumbertothebusstation?Chi-Chi:It’s82825565.Atleastthat’swhatitusedtobe.Sarah:Yeah,I’lltryit.(Pause)Theydon’tseemtoanswer.Chi-Chi:Iexpectthatit’salittletooearly.Idon’tthinktheywillopenbeforenineo’clock.LanguageBank带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。ReadingandWriting一、教学建议重点单词：telephone,number,repeat,area,code,below,ready,then,teacher,teach,usually,take,second,most语法：掌握基数词、序数词、倍数和分数的表示方法语言点：busy;getup;Whatabusyday!语言运用要求：理解并正确朗读课文“TIMEINBRITISHPEOPLE’SMIND”，完成教材和练习册中本单元所规定的练习。在讨论文章后的问题时，能用英语简单表达自己的看法。复习：举例复习初中学过的关于“在…时间做某事”的表达方法。例如Igetupat5∶00.我五点起床。Theclassfinishesat4∶00.四点下课。二、词汇学习1.checkn.检查、查核Didyoucheckyourpassport?你检查护照了吗？2.exercisen.v活动、锻炼、练习&锻炼Iwanttodosomemoringexercise.我想做一些晨练。3.valuev.重视，珍视；价值Britishpeoplevaluespunctuality.英国人很重视准时。4.appointmentn.预约，约会Ihaveanappointmentwithmyteachertoday.我今天与老师有约。5.specifyv.具体说明，明确规定Pleasespecifythedinnertime.请讲明晚餐的确切时间。6.expectv.预料、预期Itisexpectedthatyoucallmeearly.你应该先给我打电话的。三、课文理解1.Itisoftenconsideredimpolitetoarriveevenafewminuteslate.通常来说，就算迟到几分钟都会被认为是不礼貌的。Itisconsidered...被认为是ItisconsideredverydifficulttolearnEnglish.Impolite:adj.不礼貌的;Polite:礼貌的2.Attheexacttimespecifiedfordinner,lunch,orappointmentswithprofessors....如果与....一起共进晚餐或午餐，请务必准时出席。Specfiedfor......明确规定的；Specfied:adj.明确的（动词变形容词）Appointmentswith......与某某有约Ihaveanappointmentwithmyoldclassmatesinteno’clock.3.Ifyouareinvitedtosomeone’shousefordinnerathalfpastseven......如果你被人邀请七点半前往人家里共进晚餐......Beinvitedto:被邀请Halfpastseven:七点半注意：Halfpastseven=seventhirty\7:30Halftoseven=sixthirty\6：304.Igetupinthemorning.我一大早就起来了。有关get的用法(1)Wemustgetoffbeforeitgetsdark.趁天没黑我们得走了。(2)Imustgetdowntostudytonight，asIwillhaveanexamnextweek?我必须今晚开始认真学习，因为下周要考试。(3)gettheflu;getthemumps患了流感；得了腮腺炎(4)Getintodebt;getintoahassle债务缠身；加入争论中(5)WhattimehaveIgottogetthere?我该在什么时候到达那里？(6)Whenlightsfused,furnituregotrickety，pipesgotclogged.电灯保险丝断了，家具因榫头运动而东倒西歪了，水管堵塞了。(7)TomgotlotsoflettersbutAnndidn’tgetmany.汤姆收到许多信，但安的信不多。(8)Herchildishbehaviorreallygetsme;Hislyingreallygetsme.她孩子气的行为确实激怒了我；他的谎言激怒了我。(9)Ifyougethimtalkingonart，hesoongetsoutofhisdepth.如果让他谈谈艺术，他就茫然不知了。四、练习参考答案(1)value(2)Appointment(3)specfied(4)consider(5)expected写作：略五、课文译文英国人心目中的“时间”英国人十分重视准时。如果你和朋友定在三点见面，那意味着就是三点整。在英国，人们十分注意按时赴约。通常而言，即使只是迟到几分钟，也会被认为是不礼貌的，。如果你不能准时赴约，那么希望你能打电话给对方。下面有一些需要遵守的常见的约会贴士：当与教师、医生以及其他专业人士共进午餐或晚餐时，请务必准时出席。在规定的时间内参加茶会、宴会或者鸡尾酒会都是可以的。参加公共会议、观看话剧、演唱会、参加运动会、班会、教会活动以及婚礼，最好能早几分钟到达。如果您被邀请七点半到主人家用晚餐，那么主人并不希望您能准时出现在他家中，晚十五分钟到将被认为是好的礼仪。Grammar根据课文语法知识重点学习人称代词和物主代词，同时也要了解指示代词和疑问代词。练习参考答案1.in2.for3.about4.on5.with6.as7.for8.with9.on10.besideCultureandEntertainment热爱生活享利·大卫·梭罗不管你的生活有多卑微，面对它吧，把生活进行下去；不可逃脱，也不能抱以恶言。生活还不及你坏哩。你最富的时候，它反而最贫瘠。人若爱找茬儿，天堂也能被他挑出毛病。哪怕贫穷，你也要热爱生活。快活、激动和光荣的时光甚至在济贫院里也能享受得到。反射在那里窗上的落日光芒，和照在有钱人家窗上的阳光是一样的亮堂，门前的积雪也同样在早春溶化。在我的眼里，一个心态平和的人，他思想乐观，处世泰然，居住在济贫院里就像居住在皇宫里一样。在我看来，镇上的穷人们往往过着最独立自在的生活。他们一定足够伟大，不然岂能欣然接受。大多数人以为自己不依靠城镇养活，认为自己超凡脱俗，但情况往往更是，他们利用不正当的手段作为谋生之计，这些让他们更加名声狼籍。像圣人那样，对待贫穷就像对待园子里的草木，耕耘它吧！不要自找麻烦地去寻求新事物，新朋友或者是新衣服。去找旧的，回归旧有之物。万物并没有改变，变的是我们。衣帽可以卖掉，但思想应该保留。Self—check学生自行书写，检查单元学习情况。Unit4　WouldyouliketogoShoppingwithme?　一、教学目标1.谈论服装(颜色、尺寸、喜欢和不喜欢)2.谈论要求服务或向别人提供服务。3.掌握金钱数额的表达方法。4.掌握谓语动词的时态5.掌握元音的正确发音方法二、教学用具录音机、磁带、光盘(CD)、识字卡片三、教学向导语言功能谈论服装(颜色、尺寸、喜欢和不喜欢)掌握金钱数额的表达方法购物时的简单对话语言目标能用下列交际用语进行简短对话WhatcanIdoforyou?Yes,Iwanttobuy...Howaboutthewhitejacket?No,Idon’t.IwantablueoneHowmuchisit?语言结构谓语动词的时态重点词汇Department,drugstore,bakery,certainly,brand,mall,security,fevoriteWarm-up教学建议提前布置或在课上指导学生念出热身图片中是属于什么店铺，主要经营什么。在黑板上写上单词money，同时让大家看卡片，找学生来根据卡片上的数字作答，要有赏识性语言。让学生用英语说出他们身上的服装的颜色等。练习答案1.略2.shoppingmallbookstoredepartmentstoreDrugstoresupermarketbakery3.略PronunciationPratice带领学生练习前元音［ɔ］与［ɔ:］，同时可以多举一些常见的带有这两个元音的例子，进行对比。ListeningandSpeaking一、教学重点1.学会简单的购物交际用语2.学会列购物清单二、教学建议角色扮演(ROLEPLAY)1.教师可根据初中学过的知识丰富谈话的内容，例如A:CanIhelpyou?B:Yes,please.Theseshoesaretoosmall.A:Oh，I’msorry.Doyouhavethereceipt?B:No，I’msorry.It’sathome.A:Ineedashirt,please.B:Ok.Whatsize?A:Small.Anddoyouhavethisjacketinmedium?B:Yes,Ithinkso2.明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读图片。必要时可做简单的对话示范。3.学生成对活动，轮流作SpeakerA和SpeakerB。4.教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提出的问题。5.挑出几个学生在班上表演。6.此外，还可以通过做游戏来训练学习的口语表达能力，例如：让学生以小组为单位或全班一起做一次连锁游戏，在这个游戏中每一个学生必须在I’mlookingfor\Iwanttobuy这个句子后添加内容，例如：教师说：“I’mlookingforagreenshirt”这个穿绿体恤的学生就来说“I’mlookingfor…”以此类推。或者是教师在黑板上图表中的NAME下画一个问号，描述班级内一个同学的服装。把它写在CLOTHING下面，让全班的同学猜一猜他是谁。7.总结学生的表现，并且及时纠正学生对话中的错误。三、课堂练习答案A2.Listenandfillintheblanks2.4\2.45\1.8\1.43\1.8\1.4B2.(1)no(2)Blackstilettoandawhitehandbag3.略4.IrissunscreenlancomeAbbystilettoblackAbbyhandbagwhite5.ListentothedialogueandanswerthequestionsB,A,A听力原文2.Listenandfillintheblanks.Listentotheparagraphandwritedownthepriceofthesegrainandvegetables.Goodmorningeveryone!WelcometotheXinxinfoodmarket.NowI’llbroadcastthepriceofthegrainandvegetablesinthismarkettoday.Thepriceofriceis2.4Yuanperkilogram.Theflour2.45Yuanperkilogram.Theonion1.43Yuanperkilogram.Thepotato1.4Yuanperkilogram.Thepumpkin1Yuanperkilogram.TheChinesecabbage1.8Yuanperkilogram.Thecabbage2.6Yuanperkilogram.Thetomato1.8Yuanperkilogram.Thespinach6.4Yuanperkilogram.5.Listentothedialogueandanswerthequestions.S:Goodmorning,Madam!CanIhelpyou?W:Goodmorning!I’mlookingforasweater.S:Isitforyou?W:No,it’sformyson.S:Whatsizedoeshewear?W:SizeM.S:Whatcolor?Howaboutthisblueone?W:Itlooksnice.Howmuchisit?S:50Yuan.W:OK.I’lltakeit.LanguageBank带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。ReadingandWriting一、教学建议语言运用要求：理解并正确朗读课文“AmericanMalls”，完成教材和练习册中本单元所规定的练习。重点单词：Department,drugstore,bakery,certainly,brand,mall,security,favorite语法：谓语动词时态，复习代词。语言点：shoppingmall,privatesecurityguard在讨论文章后的问题时，能用英语简单表达自己的看法，思考中国的商场和美国有什么不一样。语法：按照本单元中GRAMMER的内容讲解谓语动词的时态用法。二、词汇学习1.departmentn.部、局、系、科、部门Departmentstore:百货商店Ilikeshoppinginthedepartmentstore.我喜欢在百货商店购物。2.drugstoren.药房（兼售化妆品等）Drug:药，麻醉药等Iwanttogotodrugstoretobuysomeordinarymedicine.我想去药店买一些常用药品。3.bakeryn.面包店，蛋糕店Thebakeryaroundthecornerismyfavorite.转角那家面包店是我的最爱。4.certainlyadv.无疑、确定Doyoulikepopularmusic?Certainly.你喜欢流行音乐吗？当然！Certainly常用语口语，表示当然、肯定的回答。5.brandn.品牌Whichbranddoyoulikebest?Lancome.你最喜欢哪个品牌？兰蔻。（让学生说出各自喜欢的品牌，比如衣服、化妆品、汽车等等）6.malln.购物中心Inmyopinion,shoppingmallisveryconvenientformanypeople.在我看来，购物中心给人们带来了极大的方便。7.securityn.安全部门，保卫部门，保护措施Shoppingmallshavepolicestationsorprivatesecurityguards.购物中心有警察局或者私人保安。8.favoriteadj.特别喜欢Canyoutellmeyourfavoritebrand?能告诉我你最喜欢的品牌吗？Myfavoriteislancome,howaboutyou?我最喜欢的是兰蔻，你呢？三、课文理解1.Theyfeelsafebecausemallshavepolicestationorprivatesecurityguards.人们感觉很安全，因为购物中心里有警察局或者私人保安。(1)because的用法because的中文意思是“因为”，它是用来对应why的提问的。e.g:Whywereyoulate?你为什么迟到？Iwaslate，becauseIgotuplateinthemorning.我迟到是因为我早上起晚了。※要注意！这里要有一个完整的句子才可以！那么除了这种回答外还可以Iwaslate，becauseofmymother.我迟到是因为我的妈妈。(2)becauseandbecauseof的区别※注意：because后面一定要接一个句子。becauseof后面要接名词或名词短语。Iwaslate，becauseIgotuplateinthemorning.我迟到是因为我早上起晚了。Iwaslate，becauseofmymother.我迟到是因为我的妈妈。2.Peoplelovedoingalltheirshoppinginoneplace.人们喜欢在一个地方购买所有的东西。Love:喜欢，喜爱Lovedoingsth.喜欢做某事，后接ing形式Like:喜欢，程度比love轻，同样接ing形式，表示喜欢做某事。四、课文参考译文购物中心美国人很喜欢去购物中心。人们为什么喜欢购物中心，原因众多。他们觉得购物中心里面很安全，因为有警察局或者私人保安。在购物中心，停车通常是免费的，而在里面气候总是十分宜人。时兴的购物中心还带有休息区域，装饰着喷泉和大大的绿色植物。美国最早的室内购物中心建于1955年，位于明尼苏达州的edina。人们十分喜欢在购物中心里面逛个够，越来越多的购物中心出现在人们的生活中。现在，购物中心就像是市中心，人们在里面做各种各样的事情。当然，他们购物，在食物区品尝来自世界各地的美食。人们在里面的剧场看电影，有些人甚至在里面进行日常锻炼，被称之为“漫步购物中心”。还有一些人在中心里面和朋友见面聚会。在有些购物中心，人们可以看病，看牙科医生甚至上教堂祷告。可以这样说，人们可以在购物中心里做所有的事情，现在事实上人们可以住在他们最喜欢的购物中心里面。五、课后习题参考答案Fillinthebalnkswiththewordsinthebox.shopping,mall,indoor,favorite,securityGrammar根据课文语法知识重点学习谓语动词的时态，重点是一般现在时，一般过去时，一般将来时以及现在进行时。重点学习一般过去时，一般现在时，一般将来时以及现在进行时已经在初中有所涉及，此处省略。一般过去时的基本用法：1.带有确定的过去时间状语时，要用过去时如：yesterday(昨天)、twodaysago…(两天前……)、lastyear…(去年…)、theotherday(前几天)、onceuponatime(过去曾经)、justnow(刚才)、intheolddays(过去的日子里)、beforeliberation(解放前…)、WhenIwaseightyearsold(当我八岁时…)Didyouhaveapartytheotherday？前几天，你们开了晚会了吗？LeiFengwasagoodsoldier.雷锋是个好战士。※注意：在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。2.表示过去连续发生的动作时，要用过去时这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptain,andthendied.那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。3.表示过去一段时间内经常或反复的动作常与always，never等连用。Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。(只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。)Mrs.Peteralwayscarriesanumbrella.彼得太太老是带着伞。(说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞)Ineverdrankwine.我以前从不喝酒。(不涉及到现在，不说明现在是否喝酒)4.如果强调已经终止的习惯时要用usedtodoHeusedtodrink.他过去喝酒。(意味着他现在不喝酒了。喝酒这个动作终止了)Iusedtotakeawalkinthemorning.我过去是在早晨散步。(意味着现在不在早晨散步了)Itookawalkinthemorning.我曾经在早晨散过步。(只是说明过去这一动作)5.有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，仍要用过去时，这一点，我们学生往往容易出错，请特别注意！Ididn’tknowyouwereinParis.我不知道你在巴黎。(因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：ButnowIknowyouarehere.)Ithoughtyouwereill.我以为你病了呢。(这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病)练习参考答案Usetherightverbformtocompletethesentences.playsraineddid