高三一模成绩分析及高三后期备考工作

PAGE\*MERGEFORMAT1高三一模成绩分析及高三后期备考工作一、高三后期学生常见问题1.题题扣分。‍学生基本素养与高考“高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”的要求有差距。审题不细致，答题步骤不合理，学科语言答题及表达不严密等答题习惯的问题没有得到很好的矫正。题题扣分，导致总分过低。2.不准不快。“双基”掌握不扎实、不熟练。基础知识点有疏漏、不准确、时效低，不能准确地理解教材的概念、观点、规律。知识体系不完整；知识的再现能力、运用能力差。众多试题的丢分不在于“粗心”、而是理解不深不透。考试过程中知识提取不顺畅；基本的方法技能不熟练，解决问题的能力不高。3.屡考屡错。平时备考中一些问题没有得到解决造成的，解决问题、狠抓落实的力度不够，导致一错再错。4.弱势学科突出。对数学、文科综合、理科综合全国卷不适应。难度大、考点变化多、 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 综合性强、试题长度长、阅读量大、计算量大。5.思维能力、计算能力弱。数学（思维量大，创新度较高的题，作答比较困难）。6.思路狭窄，归纳能力弱。文综（分析、归纳能力的欠缺）创新不够。拘于常规，思路狭窄，平淡无奇。7.大运算量综合应用能力弱。理综硬功夫不强（学生的熟练程度不过关，在大运算量的考试中遇到了很大的挑战，有些学生的时间意识和答题策略也需强化和指导，意识不到得分的最大化原则）。审题找不出关键点，不能领悟题意，抓不住要害，答非所问。读图能力差、图文转化能力有待提高。 8.思维定势，浅尝辄止。部分学生存在思维贯式，遇见新题慌乱，遇见“旧题”，不认真审题思考。9 .复习方向不够明确。学生对新科学、社会热点、新科技的关注度不够，对高考的考察方向不够清晰。10.规范性存在欠缺。书写规范、审题规范、答题规范在不同层次的学生身上都有不同程度的欠缺。11.策略有误。定位不准，答题策略有误，没有得分的最大化原则。12.情绪浮躁。自主招生时间调整改革后，学生的报名时间集中在3月份，由于选择学校报考、准备材料等导致部分学生浮躁，无法精心全投入备考。二、高三后期备考存在问题及改进措施1.尖子生问题(1)思想松散，行为懒散，自我约束意识不强，进取心不足;(2)盲目自信，夜郎自大，忽略细节，忽略基础;(3)自我诊断和反思严重不足，不能够及时弥补自身短板。2.改进措施‍(1)级部、班主任从管理反思，两个创新班要加大管理力度，不能心慈手软;(2)学生方面：统一思想、认识到自身的问题，改变夜郎自大的毛病，调整心态;(3)教师加强指导，进行自我诊断和教师诊断，发挥好优势学科，尽力改善弱势学科。3.学科组方面学生的状态疲沓，积极性不高，甚至有抵触情绪（厌倦考试）。对学情的把握不够精准，落实情况和规范意识还不够，指导不够精准。4.改进措施‍(1)组长总控，控制考试频率、重视考试质量（考、阅、评）、重视对学生课后反思环节的指导（面批提建议);(2)学科组要加强教研、统一引领，提供好优质的试题。老师们要鼓励学生有刻苦钻研的精神、钉钉子精神，切实让学生能够提高解题能力。5.班级管理方面班主任对学生管理不够到位、学生自我要求不高，目标引领不够明晰，一日常规疲沓懒散。出勤、两操、卫生、自习和晚自习秩序等等。对学生在学习上存在的问题缺少针对性的指导。6.改进措施(1)班主任加强管理、希望能够盯得主、靠的上，对学生不手软；(2)全体老师配合班主任做好学生的精准指导、重点是各班的尖子生和边缘生，之处其卷面中存在的问题、改进的方向。三、高三年级备考策略1.(1)班级管理不能放松，主题班会整体思想引领、习惯指导、纪律约束；(2)以班主任为引导的教育小组作用发挥，集体智慧、群策群力，齐抓共管、精准诊断；(3)充分发挥专业、敬业的高三任课教师资源优势。2.(1)学情自我诊断表；(2)专家教师诊断 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ；(3)面对面指导分析及督促落实。3.(1)继续加强对高考大纲和近五年全国卷命题规律的研究,突出对学生的精准指导；(2)想都是问题，干才是答案;(3)认真备课、认真组织课堂、及时批改作业，小测试试卷批改不过夜，利用好网络平台和网络资源。4.(1)主题班会整体思想引领，个别交流个性化指导；(2)班集体团队建设：人的教育（遵规守纪、文明礼仪、安全、尊重、环境卫生等）。四、前期一轮复习存在问题及其改进措施1.尖子生问题：与其他知名高中相比，尖子生差距较大；尖子生学科发展不均衡，存在明显短板；尖子生学习积极性主动性不强，信心不足。改进措施：‍教师加强指导，帮助尖子生准确定位，找到下步复习突破点；教师精心研究，帮助尖子生精准备考；调整学生心态，让尖子生达到阳光积极进取的状态。2.复习效率问题：对学生的把握不够精准，对学生存在的不良学习习惯和学习方法改观不理想，落实情况和规范意识还不够。改进措施：组长总控，老师积极配合，想方设法调动学生的积极性，提高效率。（1）试题难度要把握适中；（2）训练题目要针对性强；（3）严格控制作业量；（4）重视学生反思环节指导。3.协调发展问题：班级之间，学科之间，或者同一学科内部的发展不平衡。改进措施(1)班级整体问题向班级管理找原因，学生个体问题任课教师多 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ；（2)增强班级备课组的团队意识，班主任和任课教师及时沟通，任课教师及时向班主任反馈班级的学习情况和思想动态；(3)充分发挥集体备课的研讨功能，深入落实集体备课的要求，多研讨，多交流，集思广益，发挥团队优势；(4)加强与学生的沟通交流，了解不同层次的学习需求，并给出学习建议和指导；4.学生状态问题：部分学生自我要求不高，目标引领不够明确，常规疲沓懒散，学习方法不到位，疲于应付作业，缺少融会贯通的反思和对自我的“改造”。改进措施：（1)班主任加强管理，动脑子想办法去破解问题，抓好班干部，班会，表扬契机，抓好片区领袖，重视学生精神引领和行为习惯的指导；(2)任课教师要驾驭好课堂，提高课堂效率，充分调动学生的学习热情，加强对个别学生学习方法指导，加大规范落实，适时展示学生的优秀作业，指出习惯不好学生的学习症结。五、高三二轮、三轮复习规划和建议（一）高三本学期的具体安排   3月28,29日，济南市一模考试   4月23,24日，学校一模考试   5月16,17日，济南市二模考试   5月31,6月1日，学校二模考试现在至5月初，二轮复习阶段——专题复习，综合训练；5月初至高考，三轮复习阶段——模拟训练，查缺补漏。（二）二轮复习的原则及建议 原则：巩固（巩固一轮复习成果）   完善（完善知识体系）   综合（方法，规律，解题能力）   提高（提高解题能力，应试能力）总体建议：精心规划，加强研究；精准备考，提高效率。1.充分利用好各种反馈数据，要有上下一盘棋的思想和高考总分意识。2.备课组长要制定详细的教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，作业计划，综合训练计划，具体到天。要计划上墙。张贴明白纸。3.加强高考研究：（1）高考考试说明；（2）近五年高考试题；（3）近五年高考考点分布；（4）模拟训练题目。明确“考什么”，“怎么考”，做到精准，科学，严密；要深入研究近五年高考题，探寻高考命题规律；精心分析，掌握高考考点的分布情况；综合训练要具有针对性，严格筛选试题。4.提高课堂效率，力争突破高考重点，难点，少讲，精讲。合理安排学生作业，给学生流出反思时间。教师讲解要有针对性，减少重复，重点突出。让大部分学生学有新意，学有收获，学有提高。知识讲解，练习检测等内容的科学性，计划性要强，让学生形成系统化，条理化的知识框架。练习检测和高考难度要对接，不拔高，不降低，重在基础知识的灵活应用和分析解决问题的思维方法的熟练掌握。特别要解决好各班弱势学科问题的研究和落实。5.班主任要重视班级常规管理。把纪律，卫生，间操，学习等方面的管理贯穿于班级工作的始终。要“让标准成为习惯”，正面讲解纪律要求，做好学生的管理工作。6.加强对学生指导工作，让学生真正做到“静下心来，深入进去”。指导主要体现在：精心深入，自信阳光，规范答题，考试技巧，考试心态等方面。