初一生物上册最经典实验题汇总

七年级实验 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 高排初中刘旭1、下列是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置。请分析判断：（1）实验A验证的是_______________________________。(2)实验B验证的是_______________________________。（3）实验C验证的是_______________________________。（4）实验D验证的是_______________________________。（5）如果上述四种推论都得到实验验证，根据实验结果得出的结论是_________________________________________呼吸作用消耗氧气光合作用放出氧气呼吸作用放出二氧化碳光合作用需要二氧化碳呼吸作用的产物可作为光合作用的原料2、如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点。请据图回答问题：（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是__________、植物释放二氧化碳的生理活动是___________。（2）在A的植物能进行的生理活动是__________，在C点植物能进行的生理活动是__________________。光合作用呼吸作用呼吸作用光合作用和呼吸作用（3）整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前，_________________；光照强度在D点之后，_________________；（4）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收与释放二氧化碳的情况是_________。（5）如果白天光照强度长时期为B植物能不能正常生活？___，原因是____________________________________________________________________________________。植物吸收二氧化碳的量随光照强度的增强而增加植物吸收二氧化碳的量不随光照强度的变化而变化植物吸收和释放二氧化碳的量相等不能白天植物光合作用制造的有机物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜间只能进行呼吸作用消耗有机物，长时间这样，植物无法正常生活3、下图中曲线A表示某种蔬菜的一个叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答下列问题：（1）曲线ab段表明______________________________________________.（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在_____℃左右。（3）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是___毫克。（4）若提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可采取的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 有_______________________________________________.在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。200照光、降低温度、通风4、选取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验，图中Ⅰ、Ⅲ号叶子为绿叶，Ⅱ号叶子为白斑叶（部分为绿色，部分为白色）。请回答下列问题：（1）实验前，首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜，目的是___________________.(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时，再将这三片叶子取下，分别放入盛有酒精的烧杯中。使叶子中的_______溶解。注意隔水加热，避免发生危险。使叶片内的淀粉运走耗尽叶绿素（3）清洗后，依次向这三片叶子滴加碘液。Ⅰ号叶片中被铝箔遮住的部分_____（填“会”或“不会”）变蓝，没有被遮住的部分_____（填“会”或“不会”）变蓝，这说明________________.Ⅱ号叶片绿色部分变蓝而白色部分不变蓝，这说明__________________________；Ⅲ号叶片（Ⅲ号叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）_____（填“会”或“不会”）变蓝，这说明_________________________________。（4）下列情况不能作为对照实验的是______A.将叶片Ⅰ被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较B.将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较C.将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片Ⅲ进行比较不会会光是进行光合作用的条件，叶绿体是进行光合作用的场所。只有在光下才能产生淀粉。不会二氧化碳是进行光合作用的原料。C5、下面示意图中，图甲表示发生在植物体内某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：（1）与人体口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是____（用数字表示）（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸汽是通过叶片的______进出植物体的（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]_______所释放的能量。（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%～5%参与组成植物体͠͠͠͠和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[]________________散失掉。（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[]_______的效率；这一过程发生在乙图的[]______中①②④气孔呼吸作用B蒸腾作用C光合作用④叶绿体6、农业生产中，在保证水、肥等条件下，要让农作物最大限度的利用太阳能，以提高单位面积的产量。图1是叶片阳光下进行的一些生理活动。图2是叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系。叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。请据图回答下列问题：（1）若A表示二氧化碳，则C表示________物质B是通过____运输到其他器官的；若C表示水，此时图1表示叶片正进行____（2）叶面指数为_____时，对农作物增产最有利。（3）曲线通过对图2曲线的分析，得出的结论是___________。氧气筛管蒸腾作用40若想有效提高单位面积产量,需合理密植.7、如图所示，甲、乙、丙3个装置中的液体为等量的培养液，植株大小、形状相同。甲、乙在光下，丙在暗处。请分析并回答下列有关问题：（1）一段时间后，装置内液面下降最多的是______，有机物消耗最多的_______。（2）甲装置玻璃罩内壁上的水珠主要来源于植物的_______。甲装置植物进行此项生理活动的最主要结构是叶片上的______其张开和闭合受_______的控制。乙装置丙装置蒸腾作用气孔保卫细胞（3）假设甲、乙两装置中的植株在开始是合成有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较少的是______装置中的植株，其原因是______________________。（4）若将甲、乙两装置进行改造：①除去甲装置的玻璃罩，②把盛培养液的容器换成两个等量的量筒。再对两植株做适当处理，可用来探究植物的叶片上、下表皮气孔的分布是否相同（经过一段时间后，通过比较两量筒内液面高度的差别可得出结论）。需要对两植株做的处理是_________________________。甲缺乏二氧化碳,光合作用减弱用凡士林涂抹一植株全部叶片的上表皮和另一植株全部叶片的下表皮8.冬天,许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照、夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使________增强，降低温度可使___________减弱，从而增加有机物的积累。（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且使温室内的二氧化碳浓度也大大增加。二氧化碳浓度增加的主要原因是_______________________________________________________________________光合作用呼吸作用有机肥被土壤中的微生物分解，产生无机盐和二氧化碳（3）某温室从16时开始持续密封48小时,测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如右图所示,试分析:曲线bc大幅度下降的原因是___________________________________________________，曲线cd的成因是_____________________________________________________________.检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线_______相对应的时间内进行。植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳植物进行呼吸作用释放二氧化碳bc（或de）123459.左图是关节模式图,据图回答:图中1是_____,2是______,两者相对的面有一层3______具有减少______缓冲______的作用,4是______.5是______,内有少量____,润滑关节软骨,使关节更灵活。由图可见，关节结构具有既______又______的特点。关节头关节窝关节软骨摩擦震荡关节囊关节腔滑液牢固灵活下图是四种细胞比较图，据图分析回答：（1）四种细胞结构都具有_________、___________。(2)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[　]_________内。(3）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的_______。（4）将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的[　]_________。(5）植物体进行光合作用场所分别是__________，能为细胞的生命活动提供能量_____________。细胞膜细胞质5液泡细胞核2细胞膜叶绿体线粒体（6）在适宜的条件下，丙的生殖方式是___________；丁的生殖方式是___________；病毒的生殖方式是________(7)与其它细胞相比，细菌的细胞没有的结构是____________。（8）与其它细胞相比，动物细胞没有的结构是____________(9)在显微镜下观察洋葱细胞时，视野的左上方有一个细胞，欲将它移至视野中央需将玻片标本向______________移动。分裂生殖出芽生殖自我复制成形的细胞核细胞壁左上方4．（9分）如右图是关节的结构示意图，请据图回答问题：(1)关节的基本结构包括____________、__________、____________。(2)使关节牢固的结构是[ ]及其里面和外面都有坚韧的。(3)使关节灵活的结构是关节面的表面都覆盖着光滑的[ ]和关节腔内的_______（4）脱臼是指[ ]从[ ]里滑脱出来。关节面关节囊关节腔4关节囊韧带2关节软骨滑液1关节头3关节窝5.下图所示四种细胞从左到右分别是植物、动物、细菌、酵母菌的细胞，请据图回答：（1）四种生物细胞中，含有细胞壁的有_____,含有真正的细胞核的有_____(填图中字母)（2）[ ]_______细胞中无成形的细胞核,其度过不良环境的休眠体称作________。（3）[ ]_______细胞中有叶绿体,能进行光合作用,所以营养方式为自养。（4）绝大多数微生物不能直接利用无机物制造有机物，必须以外界环境中现成的有机物为“食物”，营_______生活或营_______生活。ACDABDC细菌芽孢A植物寄生腐生6.某同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置。广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在_____环境中,目的是避免瓶内的植物进行光合作用消耗瓶内的_________,对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得____________，表明植物呼吸作用释放的_______与澄清石灰水发生了反应。（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液，结果发现叶片______(填“变蓝”或“不变蓝”)原因是__________________________（4）该实验设计的不足之处是缺少____________。（5）绿色植物的光合作用,不但为生物圈中所有生物提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的_______含量,维持了生物圈中的__________平衡。（6）绿色植物的呼吸作用,分解________,释放_______,用于各种生命活动.（7）植物的________能提高大气的湿度,增加降水量,促进生物圈的水循环.黑暗二氧化碳浑浊二氧化碳不变蓝没有二氧化碳不能进行光合作用对照实验二氧化碳碳—氧有机物能量蒸腾作用7.据下图所示结构回答:(1)骨骼肌是由___________两部分构成,具有受到刺激而_______的特性.从构成生物体的结构层次上分析,骨骼肌应属于_______层次.(2)关节是由_____________________三部分构成,在运动中起到支点的作用.(3)在你立定跳远的过程中,能够减少摩擦,缓冲机械压力的结构是_________,当你下垂臂提一重物平稳前进时,10所处的状态是__________。肌腱和肌腹收缩器官关节面、关节囊和关节腔关节软骨收缩8.下面是生活中常见的五种动物，请结合所学知识回答问题：（1）以上生物中，属于种子植物的是_________（填字母）（2）以上生物中，属于脊椎动物的是_________（填字母）（3）C属于__________。（4）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于__________植物。（5）E生活在水中，它用________呼吸。BAE节肢动物蕨类鳃9.如图甲所示，细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用，这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题。图乙是某城市污水处理厂一角。请结合相关知识回答下列问题:（1）图甲中②和③分别代表____________________________________。（2）污水处理厂中利用的“活性污泥”和图甲中的①的作用原理是一致的，即都能够________________________________________________________（3）污水处理厂在进行污水处理时，需要向曝气气池中持续不断地通入空气的目的是___________________________________________；为保证“活性污泥”中的微生物的生长繁殖，曝气池还应保证合适的_______________等条件。二氧化碳和氧气把有机物分解成二氧化碳等无机物为腐生细菌提供氧气彻底分解有机物。温度10.如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于____过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是_______________________________________________。（2）通过图中[]______________等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和[]_______归还到大自然中，被__________再利用来制造____________。由此可见，这些生物对自然界中的碳循环起着重要作用。（3）请列举与图中①营养方式相同的有益细菌:_______________光合作用维持大气中的碳—氧平衡。①腐生细菌、真菌②二氧化碳绿色植物有机物乳酸菌等11.如图所示是“骨、关节和肌肉”的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动。(1)图中木板①②相当于两块___________；橡皮筋③④相当于___________；螺丝⑤相当于___________。(2)图中虚线箭头表示④的_________过程，此时③处于_______状态。(3)图中③④两条橡皮筋的两端都分别连在①②两块木板上，这表示骨骼肌两端的________绕过关节附着在不同的骨上。(4)若⑤表示肘关节，则沿虚线箭头表示______（填“伸肘”或“屈肘”）动作。(5)人在运动时，骨的运动要靠________的牵引，当_______受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_____绕______活动，于是躯体就会产生运动。骨骨骼肌关节收缩舒张肌腱屈肘骨骼肌骨骼肌骨关节8.（2006山东青岛）我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题。（１）在以上植物中，用种子繁殖的植物是（用字母表示），A和E的不同是有。A、B、EA的种子外有果皮，而E的种子裸露（３）你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示）。　　　（４）被子植物进行分类的时候，、和是分类的重要依据其中可以作检测空气质量指示的植物是，在餐桌上经常出现的植物是。（用字母表示）（２）可以用孢子繁殖后代的植物是；FDC、D、FD、F、E、A、B花、果实种子将这样的装置放在阳光下一段时间后，天平两端怎样变化？为什么？答案：一段时间后，天平甲端会上升，乙端会下降。因为甲的蒸腾作用强，水分散失的多，三角烧瓶中水的重量甲比乙轻。拓展延伸二、非选择题如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是_______装置。（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_______装置。通过这组实验可以得出结论：________是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以_________（填“提高”或“降低”）大气的湿度。AC叶提高8.几种植物的气孔在上、下表皮的分布数量如表（单位：个/mm2）（1）从表中可以看出，大多数植物叶片表皮上气孔的分布状况是_________，出现这种现象的原因是____________。（2）表中的睡莲例外，原因是_____________。下表皮气孔多，上表皮气孔少上表皮接受阳光照射较多，气孔数量少可以减少水分蒸发睡莲是浮水植物，气孔分布在上表皮才能进行气体交换分析上述实验,回答下列问题：　　(l)上述实验过程中使用的某溶液是____________。　　(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______,不变蓝的是__________。　　(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?　　　光合作用需要光：_________,光合作用需要叶绿体：________。　　(4)A叶圆片不变蓝的原因是C叶圆片不变蓝的原因是下面是光合作用的实验过程：   1.选一盆银边天竺葵,预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后,把植株放在阳光下照射4～6小时,再剪下此叶片,并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示)。   2.将叶圆片放入装有某溶液的试管中,经热水浴脱色。   3.将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。 4.将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上。酒精ＢＡ、ＣＢ、ＣＡ、Ｂ没有叶绿体，不能进行光合作用没有光，不能进行光合作用下图是银边天竺葵。叶片边缘的部分A处细胞中无叶绿体，放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将B处两面遮盖，移入阳光下几小时，再经酒精加热后加碘液出现的变化。分析并回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成了什么颜色？（2）加碘液后发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是什么？（3）C处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是什么？（4）实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么？黄白色A无叶绿体，不能进行光合作用，不产生淀粉；B缺少光照，不能进行光合作用，不产生淀粉。光合作用的产物是淀粉；ABC目的是让叶内原有的淀粉运走耗尽。大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用原理，你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？通风或施加气肥（二氧化碳气体肥料），适当增加光照强度并延长光照时间，调节大棚温度(适当增加温差)，即白天升高温度，晚上降低温度等。1、（2011泉港区）世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行（）A、呼吸作用B、蒸腾作用C、吸收作用D、光合作用2、(2011郴州)用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。用光能、能量、氧气、二氧化碳、叶绿体这些关键词完成下面的有关光合作用的概念圈。DA二氧化碳、B光能、C叶绿体、D氧气、E能量(2014山东威海.32)（7分）下面是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题。实验一实验二（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是____________，由此可以得出的结论是____________。（2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是_________。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是________装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要_____________。（3）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是_____________；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是_______________。快要熄灭的卫生香复燃绿色植物能产生氧气暗处理乙二氧化碳维持碳-氧平衡提高大棚中二氧化碳的浓度3（2014泰安）（7分）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：(l)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是。(2)针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是。(3)光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的溶解到酒精中．叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是叶。(4)对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是。(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室星植物的生长和提高产量，应该提供的条件是（答出一条即可）。将叶片中原有的淀粉运走耗尽二氧化碳叶绿素甲二氧化碳是光合作用的原料光是光合作用的条件适当增加温室里的二氧化碳，适当增加光照时间1（2014湘潭）．有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是()A．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体B．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C．光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量D．合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用2（2014济宁）.下列说法错误的是()A．只有叶片才能制造有机物B．通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能C．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物D．植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量BA3（2014苏州）．马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明()A．叶绿体中含叶绿素B．光合作用能制造淀粉C．叶绿素只有在光下才能合成D．叶绿素在光下才能进行光合作用C4(2014鄂州)．如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是()AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用B．B点时植物的叶不进行光合作用C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用D5（2014苏州）.下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是()A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺6（2014泰安）.现将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线(图乙)，该气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．氮气BB7（2014绵阳）．图7为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是（）A．X表示氧气B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要条件D．有机物是光合作用的原料C8（2014十堰）.将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下面分析，你认为正确的是（）A.把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物B.用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照C.滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了蛋白质D.该实验不能证明光合作用需要光B10（2014枣庄）.（8分）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：y-com（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是。（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_______.甲乙甲丙氧气据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向（左或右）移动。（5）请你写出呼吸作用反应式：_______________________________________。光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）65351561（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：（适当）增加光照强度（增加人工光照）遮光（黑暗）右有机物（贮存能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量10.如图为生物圈中碳—氧循环示意图，请据图回答问题：（1）①表示绿色植物通过进行______吸收大气中的二氧化碳，并释放氧气。（2）②表示绿色植物和动物通过进行________吸收氧气，并释放二氧化碳。（3）对于维持生物圈中碳—氧平衡具有重要作用的生物是_______________。光合作用呼吸作用绿色植物11.如图是绿色植物促进水循环示意图，请据图回答：（1）森林犹如“绿色水库”，林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层可以吸纳_________，一部分供给________，一部分成为_________，因此森林具有良好的涵养水分、保持水土的功能。（2）绿色植物根从土壤中吸收的水分，只有一小部分用于植物自身的各项生理活动，绝大部分通过植物的_______作用，散失到大气中，从而促进了生物圈中的________________。水分植物生长需要地下水蒸腾水循环1.鱼类具有的感知水流和测定方向的结构是()。A.鱼鳔B.侧线C.背鳍D.尾鳍2、下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点。（1）从①、②两图的信息中能够获取：＿＿＿＿＿＿。（2）从③、④两图的信息中能够获取：＿＿＿＿＿＿＿。身体呈流线型前肢变成翼胸肌发达、胸骨发达（3）除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、请根据下图回答问题：（1）从图中可以看出家鸽的身体呈＿＿型，减少了飞行时空气中的阻力。（2）通过观察家鸽的消化系统，我们可以得知家鸽的胃包括［］＿＿和［］＿＿两部分，而［］＿＿只起到暂时贮存和软化食物的作用。家鸽的［］＿＿短，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。（3）除图中描述的以外，家鸽的呼吸也十分特殊，被称作＿＿。①消化：消化快、及时排便②呼吸：气囊发达、供氧充分③循环：心跳快、供血强④体表：体表被覆羽毛⒋流线腺胃⒌肌胃3嗉囊8直肠双重呼吸（1）A（蚯蚓）用____________呼吸，B用____________呼吸，E用____________呼吸。（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是______________________________。（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，____________，体表被覆羽毛等。（5）E特有的生殖发育特点是____________，它与植食性生活相适应的结构特点是____________________________________。（6）一只毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔。请问家兔的毛色相同在遗传学上称为____________。小兔的毛色不同，这是一种__________现象体壁肺和皮肤肺脊柱受精离不开水前肢变为翼胎生哺乳牙齿分化：具有门齿和臼齿，无犬齿。遗传变异4、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现…剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作，保证能看出每个鳍的作用。用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就像这样…（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是__________________。（2）丙与丁提出的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_________。（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。模拟实验不会对鱼的身体造成伤害丁活体尾鳍背鳍实验组单一变量作出假设课本第113页第1题:(1)AB段营养丰富，空间充足，细菌繁殖迅速，数量增加明显。(2)BC段营养物质消耗，繁殖速度减慢，新增个体与死亡个体达到平衡，活菌数量保持相对稳定。课本第114页第2题:(1)乙，设置了对照实验，而且变量唯一。(2)细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物。(3)细菌生长繁殖需要温暖、湿润、有机物丰富的环境，28℃是比较适宜的温度。8.（浙江）细菌的以下特点与它们的广泛分布有关：(1)细菌的个体       ，极易为各种媒介携带；(2)进行       生殖，速度快，数量多；(3)能形成休眠体       ，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成       。十分微小分裂芽孢细菌探究细菌对植物遗体的分解作用探究方案：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案1将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。讨论1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？2.为什么要使树叶保持潮湿？3.分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。4.哪个方案更能说明问题？为什么？1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？因为这个探究实验的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。2.为什么要使树叶保持潮湿？因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。3.分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。4.哪个方案更能说明问题？为什么？方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了除变量外其他因素的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。8.观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（）A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多B.猫与豹的亲缘关系比狗的近C.种是分类的最基本单位D.猫与虎长得最相像4.仿照植物分类的表解方法，将蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛、鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎等11种动物列入表中相应位置。无脊椎有脊椎环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类蚯蚓蜜蜂蜘蛛鱼青蛙蟾蜍蜥蜴壁虎鸟猫虎动物如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体，请据图分析回答:(1)其失水的“门户”是图1中的[]_________。(2)若图2中的a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________,此时细胞内正在进行的生命活动为________作用，该项生命活动能合成贮存能量的_______，并能维持大气中的_______________平衡。(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行_______作用。5气孔叶绿体光合有机物碳—氧呼吸