乘法分配律第2单元乘除法的关系和乘法运算律04.1班执教者：花花老师时间：2030.11.1小学四年级数学教学
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方法
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计算。利用乘法分配律，用100和2分别乘45，再相加，更简便。=32×（27+73）=32×100=3200反用乘法分配律32×27+32×73探究新知用简便方法计算。27和73相加正好凑成整百数，反用乘法分配律更简便。学以致用在里填上适当的数。(a+b)×c=a×+b×(45+25)×2=45×+25×8×(25+125)=8×+×3×6+6×7=×(+)cc22258125637易错提醒火眼金睛看一看，在得数相同的算式后面打“√”。32×48+32×5232×（48+52）（）（40+28）×540×5+28（）（10×125）×810×8+125×8（）4×（30+25）4×30+4×25（）√√XX学以致用用简便方法计算。(1)101×45(2)99×45(3)45×67+67×54(4)25×(4+40)(5)38×167-67×38学以致用这块花圃的面积是多少？郁金香占地面积比兰花多多少？6m14m8m兰花郁金香(6+14)×8=160平方米(14-6)×8=64平方米这节课我们主要学习了乘法分配律，利用乘法分配律，能使一些乘法计算更简便。课堂小结1.5比3大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就用小于号表示，读作3小于5。2.大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数。04.1班谢谢观看大家有什么收获？怎样记住大于号和小于号？
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