高中部趣味数学活动方案8篇

高中部趣味数学活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 (通用8篇)方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，详细行动实施方法细则，步骤等。对详细将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，讨论，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是我精心整理的高中部趣味数学活动方案(通用8篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。高中部趣味数学活动方案篇1编制数学画报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要孩子们做大量的工作：实践活动，实际调查，搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等，这些都是孩子们喜欢的学习活动，使他们的数学学习变得生动活泼、丰富多彩。一、数学画报内容1、古今中外数学进展史知识（数学名人，数学文化，数学故事，阿拉伯数字的来历，数学符号的起源，“圆”和祖冲之，勾股定理，哥德巴赫猜想等）2、趣味数学（数学游戏、数独、24点、数学中的规律等）3、解 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 说理（不同类型应用题的解题思路，用图表及线段图解决问题、计算题的算理算法等。）4、生活中的数学（如乌龟壳的隐秘、桥梁的曲线、防盗拉门、战争中的数学、家庭理财中的数学、古诗中的数学等）5、数学格言数学谜语二、内容来源的途径1、网络：上网查找资料。2、书籍：博览数学相关书籍。3、想法：自己在数学学习中的收获、疑问、想法和发现。4、老师：准时的向学生提供各种资料。三、数学画报活动要求1．六、七、八班级数学老师向学生公布本期“数学画报”的活动方案，要求学生做相关打算材料。老师辅导学生办报相关知识，包括总体构思、版面编排设计，书写要求，装饰美化，制作步骤等。2．学生自行编排设计好报刊样式，学生自己填充内容，自行美扮装饰（包括插图、花边、颜色等）。版面要求整洁，美观，纸张为B4纸。3．六、七、八班级学生全员参加，对于办报能力还需提高的孩子，老师要准时的、耐心的、不定时的帮助他们，力争数让每个孩子获得成功的乐趣，乐观参加从中受益。4．11月27日各班级初评比老师将作品（每班10张）上交到姚锦涛处。四、人员安排及分工徐磊——六班级作品初选安平哪、齐永强——七班级作品初选姚锦涛——八班级作品初选及总负责校委会及尚金霞——对初选作品打分，评比出获奖作品。五、活动预期效果1、数学画报以小报的形式表现数学的魅力，以多种形式和不同体裁来表现数学，为学生提供了数学知识的创作过程，激发学生热爱数学的情感，提高了学生学习数学的爱好。2、数学画报活动，让学生反思着自己的学习过程，巩固、深化课堂上所学的数学知识，丰富学生的课外相关知识，开阔其数学视野，提高学生的数学学习效率。3、转变、丰富学生的数学学习方式方法，使学生数学知识与语文知识、美术知识有机地结合起来，提高学生的审美能力、语言文字表达能力，提高学生的数学综合素养。高中部趣味数学活动方案篇2数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年伴侣，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。数学爱好小组正是发现人才、选拔人才、培育人才的一种有效途径。在本学期中我们三年段组织了33名学生成立了一个爱好小组班，特制定以下计划：活动目的：1.通过活动的开展，培育学生学习数学的深厚爱好。2.在学习数学知识的过程中，把握解题的方法，提高抽象的规律思维能力，培育求异思维的意识。3.培育学生的制造性思维，发挥学生的聪慧才智，促进学生智力健康地进展，更好地发挥学生的数学才能。活动措施：1.以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培育为重点，提高学生解决实际问题的能力。2.结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培育学生爱好、能力等方面的作用。3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。4.以老师辅导为辅，学生自学为主。在教学中，穿插一些与本书内容亲密相关的有一定深度的内容，注意渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。这对培育具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。活动内容：第一周找规律第二周趣味计算第三周九宫格第四面点阵中的规律高中部趣味数学活动方案篇3活动目的：激发学生学习数学的热忱和爱好，感受数学的魅力，体会数学的价值，培育同学们在日常生活中应用数学的意识，让学生在参加活动中得到煅炼。活动时间：20xx年3月18日——3月25日(即第7周)活动形式：以竞赛、体验为主。活动要求：1、每项活动要充分调动学生的乐观性，激发学生的爱好。2、每个班级的数学任课老师宣传到位，做好活动的打算工作，确保本次活动周成功地开展。活动安排：评奖方法：以班级为单位评出一、二、三等奖若干名，每班评出五名优秀者学校颁发奖状。成果展现：学生活动过程指导师要进行拍照，活动过程及成果在校宣传栏中及艺术长廊中展现。高中部趣味数学活动方案篇4活动主题：五四欢快行活动目的：五四，一个布满朝气的日子，丰富大家的五四生活，体会数学的奥妙，特开展此活动。活动时间：五月上旬活动地点：新篮球场活动对象：全校师生活动流程策划：一，数数明暗五四，前十五个数到五或四的倍数或者包括五或四的数的`人为参赛选手，并分为五组进行竞赛；二：珠算，每组都有一组题目，看谁在规定的时间内算出最多；三，竹竿舞（全部的人都可以参加）；四，五四数学知识竞猜，在此环节中，参赛选手达不上来的题目可由观众回答，答对题目的观众，参加抽奖；五，九九乘法表，主持人说完一个乘法，如一三得三，二三得，由参加游戏的人回答，依此下去（全部的人都可以参加）；六，踩气球；七，折报纸，挑战每组的创新能力。最终，各个环节的总分为总成果，并设一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组，激励奖两组。活动预算：算盘、竹竿、报纸、奖品高中部趣味数学活动方案篇5一、学情分析：在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面等基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的爱好，大部分学生乐于参加学习活动。特殊是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。丰富的课堂和数学学习的活动，能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此在教学过程中，应该更多关注的是使已经基本形成的爱好再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教学目标：1.培育学生学习数学的爱好和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信的信心。2.在教学中输入更多数学的知识并且更多的是叙述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中使他们的知识面得到很大的拓展。3、使学生把握一定的学习方法，学习技能。4、使学生获得一些初步的数学实践活动阅历，能运用所学知识和方法解决简洁问题，感受数学在生活中的作用。5、培育学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力三、教学措施：1.精选教学内容，力求内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化2.教学形式多样化，给予启发性，趣味性和全面性，扩大学生学习数学的乐观性。3.每次趣味数学课都有中心，有打算，课后有总结反思。4.对于学生不要急于求成，要根据学生的学习情况循序渐进四、详细安排：第一周：“0”和“1”的争斗第二周：好玩的跷跷板第三周：蜗牛何时爬上井?第四面：高斯求和第五周：唐僧师徒摘桃子第六周：神奇的数王国第七周：巧过数字河第八周：智过数学谜林第九周：关于“大月”和“小月”的故事第十周：失窃了多少个桃子第十一周：八戒吃了几个山桃第十二周：唐僧师徒摘桃子第十三周：巧住房间第十四面分马第十五周：数学岛历险记检测以期末检测与课堂随机检测相结合为主要形式， 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 以过程评价为主，结合检测结果作为最终评价结果。高中部趣味数学活动方案篇6为了学生把握数学基础知识与基本技能,培育学生的规律思维能力、运算能力，空间观念和解决简洁的实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。同时培育学生解决问题策略，提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。因此特制定爱好小组活动计划。一、爱好小组活动的目标：1、激发学生联合会学习数学的爱好2、开放学生思维，努力提高学生的计算能力、规律思维能力和解题能力等。3、扩展学生的知识面。让学生灵活运用数学知识解决问题，并学会用最佳的方法来解题。4、增加了实践的机会，丰富学生的业余生活。5、提高学生的合作能力及多种能力，学生进行活动时，可以相互合作，也可以借鉴其他同学的不同想法，提高学生多方面的能力。二、活动重点增加学生运用所学知识解决问题的能力。三、活动地点二（1）教室四、爱好小组学生名单二（1）学生名单：蒋雨辰胡文雅孙雅慧赵欣沈妍张姝逸胡佳乐张倩闫瑞伟张良二（2）学生名单：王井宽王瑞王灿施宁王慧杨宇航田路程西成浩五、爱好小组活动时间：每周二：第三节课辅导老师：六、活动内容安排如下：周次内容第三周对于怎样派车比较合理的讨论第四面数学游戏“扑克牌”第五周让学生在操场上辨认方向第六周数学游戏“难得第一”第七周数学游戏“填最大数”第八周测量活动第十周“你说我算”数学游戏第十一周数学游戏——神奇的“495”第十二周口算竞赛第十三周通过推、拉发现正方形是特殊的长方形第十四面设计漂亮的图案第十五周豆牙生长情况统计表第十六周动手操作：正方形剪一个角后剩几个角？高中部趣味数学活动方案篇7一、指导思想在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，专心完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时间，使学生在获得所务必的基本数学知识和技能的同时，在数学潜力方面能有所提高，为学生今后的进展打下坚实的数学基础。二、教学措施1、以潜力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的专心性，让学生多动手、多动脑，培育学生的运算潜力、规律思维潜力、运用数学思想方法分析问题解决问题的潜力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。2、坚持每一个教学资料群众讨论，充分发挥备课组群众的力气，精心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采纳新的教学模式。3、脚踏实地做好落实工作。当日资料，当日消化，加强每一天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。透过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注意基础知识的考查，注意潜力的考查，留意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持群众讨论，努力提高考试的效率。5.注意对所选例题和练习题的把握：6.周密计划合理安排，现数学学科特点，注意知识潜力的提高，提升综合解题潜力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高潜力.7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选取典型的数-系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生熬炼各种潜力的机会，从而到达提升学生数学综合潜力之目的.不脱离基础知识来讲学生的潜力，基础扎实的学生不必须潜力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合潜力.三、对自己的要求――落实教学的各个环节1.精心上好每一节课备课时从实际动身，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用群众才智制作 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，充分应用现代化教育手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。2.严格掌握测验，精心制作每一份复习资料和练习教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。三类练习(大练习、训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷，其他老师出大练习、训练卷)，并经组长严格把关方可使用.注意考试质量和试卷分析，定期组织备课组老师进行学情分析，发现问题，寻找对策，准时解决，确保学生的学习专心性不断提高。3.做好作业批改和加强辅导工作我们的工作对象是活生生的对象──学生，那里需要关心、帮忙及激励。我们要对学生的学习状况做超多的细致工作，批改作业、辅导疑难、准时激励等，个性是对已经出现数学学习困难的学生，教我们的辅导更为重要。在教学中，要尽快把握班上学生的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，不仅仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的学习专心性，帮忙他们树立良好的学习态度，专心主动地去投入学习，变“要我学”为“我要学”。高中部趣味数学活动方案篇8一、指导思想：本学期，本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，继续加强数学教学的改革，注意改善学生的学习方式，以突出培育学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。二、工作思路及目标1.专心学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探究。2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充共享受成果的喜悦和资源的共享。注意教研组之间的横向和纵向合作和讨论，建设可持续进展的教研组团体。4.加强“课堂实效性”的讨论，开展切实有效的讨论，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。三、工作重点：学生方面：1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本班级学生学习数学爱好和乐观性。2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。3、本班级学生进一步养成良好的作业与准时改错的习惯。4、使本班级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。老师方面：1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进老师成长新的跨越。2、本组老师教学常规扎实有效、人人有提高。3、提高本组老师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。4、使本组老师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。5、加强本组的课题讨论，提高老师和教研组的课题讨论水平。四、详细措施：(一)加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵教研组讨论和个人自学相结合学习课改主要精神数学学科教育改革行动纲领，数学课标新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。(二)按时有效地开展教研组活动1、小教研活动：定于周二下午第二、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同讨论讨论每一次活动内容的重、难点突破重、难点的方法练习题的设计怎么有效地组织学生上课、知识的落实等。除了这一规定时间外，组内老师随时进行各自教学情况的反馈沟通，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题，注意个人修改，充分做好课前打算工作。。2、大教研活动：随着学校统一组织的教育活动进行学习活动，乐观参加，专心思考，将别人的资源共享为自己的。(三)、丰富学生的数学知识，开展学生计算竞赛的活动，通过活动促进学生计算能力的提高。(四)、学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，专心制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录留意跟踪观察，注意实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。高中部趣味数学活动方案