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历史学案1化龙小学学案第九课成吉思汗与忽必烈自学目标：1、通过学习，学会对历史人物的客观评价2、认识元朝民族关系的发展，培养在比较中探寻事物特点的方法和能力。重点：忽必烈建立元朝及其实施的措施。难点：元朝统一与文天祥抗元的关系。一、预习案：（学生提前预习课文，课前完成）1、我国历史上第一个少数民族首领当皇帝的统一王朝是朝，建立者是，都城在（今）。2、元朝忽必烈治理国家的措施是什么？（5分）二、自主学习：（通过课堂自学，又快又好的完成下列问题）（一）、成吉思汗统一蒙古1、统一蒙古各部，建立蒙古汗国的是，他的汗号叫。（二）、...

化龙小学学案第九课成吉思汗与忽必烈自学目标：1、通过学习，学会对历史人物的客观评价2、认识元朝民族关系的发展，培养在比较中探寻事物特点的方法和能力。重点：忽必烈建立元朝及其实施的措施。难点：元朝统一与文天祥抗元的关系。一、预习案：（学生提前预习课文，课前完成）1、我国历史上第一个少数民族首领当皇帝的统一王朝是朝，建立者是，都城在（今）。2、元朝忽必烈治理国家的措施是什么？（5分）二、自主学习：（通过课堂自学，又快又好的完成下列问题）（一）、成吉思汗统一蒙古1、统一蒙古各部，建立蒙古汗国的是，他的汗号叫。（二）、忽必烈建立元朝和统一中国2、1271年，成吉思汗的孙子改国号为，定都（今）。3、忽必烈在地方设立（简称）。设置作为管理琉球（今）和澎湖列岛的专门机构。4、意大利威利斯商人马可波罗回国后，写成了一本《》。（三）、民族关系的发展1、汉族妇女把黎族的棉纺技术传播到（今属上海）。三、合作交流（自主探究、小组讨论，完善下列内容，将不能解决的问题抄写在黑板上）1、我自己的问题是：2、小组的问题：3：老师的问题：元朝推翻了宋朝，作为一个少数民族执政的朝代，是否具有历史的进步性？文天祥抗元，又是否正确？四、巩固提升（通过作业，达到知识巩固）1、毛主席词《沁园春。雪》中，“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕”。其中，“秦皇”指\（）；“汉武”指（）；“唐宗”指（）；“宋祖”指（）。“一代天骄”指（）。2、中国是一个英雄辈出的国度。有抗倭；抗金；抗元。3、选择：中国有56个民族。其中，回族是在什么时候形成的？（）A、唐朝B、宋朝C、元朝D、秦朝4、用你所学的历史知识，论证：“台湾自古就是中国的领土”。（7分）我的收获是：我还需要继续学习的地方是：

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