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幼儿园防疫主题班会PPT幼儿园防疫主题班会PPT小学六年级英语形容词比较级练习题小学六年级英语形容词比较级练习题PAGE/NUMPAGES小学六年级英语形容词比较级练习题小学六年级英语形容词比较级专项训练形容词比较级的用法比较级句型:主语A+?be?动词?+?形容词比较级?+?than?+?B??.A比B……例:?He?is?older?than?me.他比我年长。1、形容词比较级:在英语中,两者进行比较,强调"一方比另一方……",可使用"形容词比较级+than"结构。2、需要掌握的形容词比较级的形式:tall,taller,...

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幼儿园防疫主题班会PPT 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 六年级英语形容词比较级练习题小学六年级英语形容词比较级练习题PAGE/NUMPAGES小学六年级英语形容词比较级练习题小学六年级英语形容词比较级专项训练形容词比较级的用法比较级句型:主语A+?be?动词?+?形容词比较级?+?than?+?B??.A比B……例:?He?is?older?than?me.他比我年长。1、形容词比较级:在英语中,两者进行比较,强调"一方比另一方……",可使用"形容词比较级+than"结构。2、需要掌握的形容词比较级的形式:tall,taller,short,shorter,old,older,young,younger,strong,stronger,heavy,heavier,long,longer,thin,thinner,big,bigger,small,smaller.3、语法归纳(形容词比较级)情况加法例词一般情况加ersmall---smaller以不发音的e结尾的词加rlarge--larger以辅音字母+y结尾的词变y为i,再加ereasy--easier重读闭音节的单词双写词尾辅音字母再加erhot—hotterthin--thinner多音节单词词前加moreinteresting-moreinterestingbeautiful--morebeautiful不规则额外记忆good-betterbad-worsemany/much-moreI、Writetheanswers.(根据题意,写出答案。)(10分)1、Theblackdogis_____(thin)thanthewhitedog.2、Thisballoonis_____(big)thanyours.3、Mybagis_____(heavy)thanyours.4、Johnis_____(strong)thanMike.5、Iam_____(short)thanLucy.II.用所给词的正确形式填空,每词用一次。(10分)younglongtallheavyoldthin1、Monkey’stailisthantherabbit’stail.2、Dickis11yearsold.Ninais12yearsold.DickisthanNina.3、I’m140cm.4、I’m40kg.You’re42kg.I’mthanyou.5、Howareyou?I’m45kg.III.选择填空。(24分)1、Howheavyareyou?__________.A.I’m48yearsold.B.I’m48kg.C.I’m48cm.2、Tomis120cm.Jackis__________.Thanhim.A.tallB.tallerC.heavier3、Howheavyisthewhale?__________.A.It’sstrong.B.It’sheavier.C.It’s3600kg.4、How__________areyou?A.oldB.olderC.taller5、Themonkeyhasa__________tail.A.tallB.longC.longer6、Jimis40kg.Tomis38kg.Tomis________thanJim.A.tallerB.thinnerC.heavier7、I’m11yearsold.Mysisteris2yearsolderthanme.Sheis________.A.11B.12C.138、Iam________thanmyaunt.A.strongB.bigC.shorter9、Myfatheris________thanmygrandpa.A.olderB.youngerC.smaller10、Myarmsare87cm____________.A.longB.tallC.old11、Hislittlebrotheris3kg___________thanme.A.olderB.shorterC.heavierIV、选出形容词的比较级形式。(30分)tall-strong-old-easy-thin-heavy-big-lucky-high-fast-slow-early-fine-late-fat-careful-funny-happy-small-large-V、连词成句。(20分)1、your,is,big,roomhow(?)____________________________________________2、I’m,than,taller,6cm,you(.)____________________________________________3、mypencil,longer,yours,is,than(.)______________________________________4、Tall,21,I,,am,meters(.)__________________________________________5、strong,he,me,than,is(.)_____________________________________________6、short,its,is,tail(.)_____________________________________________7、are,tall,you,how(?)_____________________________________________8、like,monkey,which,you,do(?)_____________________________________________9、taller,are,your,than,you,brother(.)______________________________________________洗手日活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 洗手日 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 洗手日活动方案中心医院2018年“全球洗手日”系列活动方案一、活动目的为强化医院感控理念,落实我院《医疗质量提升百日行动方案》、《医务人员手卫生规范》等要求,进一步增强全体医务人员手卫生意识,改变行为模式,提高医务人员手卫生依从性,营造手卫生氛围,形成手卫生文化,提高医疗质量,确保医疗安全,在10月15日十一个“全球洗手日”来临之际,拟在全院开展手卫生系列活动。二、活动主题精准感控,“手”筑健康三、活动范围全院各临床、医技科室四、时间步骤(一)培训阶段(9月17日-18日)召开科室感控小组成员座谈会。宣传培训手卫生相关知识及工作中手卫生执行率和正确率的概念。(二)宣传启动:(9月18日—9月27日)下发活动方案,各科室筹备并制作手卫生主题相关的摄影、绘画作品及经验分享课件。手卫生摄影/绘画作品及手卫生经验分享参与方式。(见附件1??附件2)。(三)作品收集:(9月28日—10月9日)各科室将制作完成的摄影作品按照要求提交于医院感控科。?(四)全球洗手日活动:(10月15日)开展医护人员、患者及患者家属共同参与的手卫生活动,展示摄影及绘画作品,发放手卫生宣传手册,彩页、宣传板、悬挂横幅及门诊大屏幕滚动活动内容。(五)作品评选:(10月17日)评审组成员:评审标准:符合手卫生宣传主题,体现科室及个人在日常工作中执行手卫生标准的精彩瞬间,必须为科室或个人原创作品,抄袭取消资格。(六)洗手舞排练录制:(10月17日—10月30)感控科联合院工会精心制作由本院医护人员自导自演的洗手舞视频,并录制成小样,成为我院标志。(七)手卫生依从性调查(11月1日-15日)不定时走访科室,调查手卫生依从性与正确率,填写调查表。活动结束公布各科室调查情况结果分析(八)经验分享演讲大会:(11月末)①手卫生舞蹈汇报表演、手卫生摄影及绘画作品播放,②“感控亮点、与你我同行”ppt经验分享演讲③现场手卫生知识趣味问答④现场评选⑤颁奖:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名.优秀奖若干。⑥承诺墙签字仪式,离场。(九)总结阶段(12月1—15日)1.开展“手卫生认知情况和执行情况”问卷调查,对比之前调查结果做手卫生活动效果评价。2.系列活动总结,活动结束在院简报公布各科室调查情况结果分析。五、组织领导:成立活动领导小组:组长:副组长:成员:设办公室在感控科,具体负责活动的组织实施工作。活动小组工作职责:制定“全球洗手日”系列活动方案。按照活动方案及活动议程时间安排督促各科室开展工作。组织培训日常监督抽查各科室活动开展情况并给与指导。总结活动开展取得的效果及意义。六、活动要求1、各科室要高度重视,积极参与,营造良好的活动氛围,在保证医疗、护理安全的前提下参加活动。2、每个科室上交摄影/绘画作品2-5份,多者不限。3、“感控亮点、与你我同行”ppt经验分享,每个临床科室必须交一份;重点科室:门急诊、手术室、腔镜室、透析室、儿科、产房、供应室、检验科、输血科、感染科、重症监护室需精心准备,上交完整作品,突出科室感控管理亮点,科室自行制定符合主题的题目,围绕题目中心,介绍管理经验或心得,或持续改进取得的成绩等等。4、职能部门在活动期间,要深入科室,了解各科室开展活动的进展,抽查科室手卫生执行率和正确率,通过开展活动是否有所提高,并能持续改进,建立长效机制。5、感控科组织手卫生相关知识培训。6、各职能部门相互配合完成此次活动,形成我院手卫生文化,共同打造我院感控管理亮点。“精准感控,手筑健康”活动议程阶段时间活动内容召开座谈会9.17-18日开座谈会,宣传手卫生知识及手卫生执行率与正确率的概念宣传启动9.18-27日1.各科室准备拍摄手卫生摄影作品及2.“感控亮点、与你我同行”ppt经验分享课件准备上报作品9.28-10.9日科室上报摄影、绘画作品洗手日活动10.15日张贴海报、宣传画,发放手卫生宣传册展示各科室拍摄作品评选作品10.17日作品评选,奖品发放洗手舞排练录制10.18-10.30联合工会组织医护人员排练洗手舞及录制手卫生依从性调查11.1-15日抽查科室手卫生依从性和正确率,填写调查表。“感控亮点、与你我同行”ppt经验分享演讲11月末1.洗手舞蹈表演,摄影作品展示播放2.“感控亮点、与你我同行”ppt经验分享演讲3.现场手卫生知识趣味问答4.现场评选、颁奖5.承诺墙签字仪式,离场总结阶段12.1—15日1.开展“手卫生认知情况和执行情况”问卷调查,对比之前调查结果做手卫生活动效果评价。2.手卫生宣传周活动总结,活动结束在周会、简报公布各科室调查情况结果分析。高中生物必修三核心概念高中生物必修三核心概念PAGE/NUMPAGES高中生物必修三核心概念必修三核心概念第1章 人体的内环境与稳态1、区分体液、细胞外液、细胞内液、血浆、组织液、淋巴的界限和关系2、稳态相关:渗透压、酸碱度、温度第2章 动物和人体生命活动的调节1、神经调节:反射、反射弧、兴奋(神经冲动)、神经纤维、突触2、激素调节:血糖调节、甲状腺激素的分级调节、反馈调节、协同作用、拮抗作用3、体液调节:体温调节、水盐平衡的调节4、免疫调节:特异性免疫、非特异性免疫、、免疫系统(细胞)、体液免疫、细胞免疫、过敏反应第3章 植物素调节1、胚芽鞘弯曲原理、植物激素2、生长素:两重性、顶端优势、向光性、向重力性3、其他激素:赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯第4章 种群和群落1、种群、群落的概念及其情境中的区分2、种群特征:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例3、种群的数量:J型曲线、S型曲线、环境容纳量4、群落的结构:竞争、捕食、寄生、护理共生5、群落的演替:初生演替、次生演替第5章 生态系统及其稳定性1、结构:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者、营养级、消费级、食物链、食物网2、能量:单向流动、逐级递减3、物质:反复利用、循环流动、生态农业4、信息:物理、化学、行为5、稳定性:抵抗力稳定性、恢复力稳定性、自我调节能力第6章 生态环境的保护1、价值:直接、间接、潜在使用价值2、保护:就地保护、迁地保护、自然保护区?1.??????内环境:由细胞外液构成的液体环境叫内环境。主要包括血浆、组织液和淋巴。是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.。2.??????稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。3.??????神经调节:神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射的结构基础是反射弧。4.??????体液调节?:激素或其它化学物质(如CO2),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。激素调节(由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行调节)是体液调节的主要内容。5.??????免疫调节:是依靠免疫系统中的免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质,机体能够识别自已排除异己,以维持内环境的平衡和稳定。包括非特异性免疫和特异性免疫。是机体的一种保护性生理功能。6.??????植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。主要包括生长素和其它植物激素(细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等)。7.??????种群:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群除了最基本的数量特征种群密度外,还有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等特征。种群数量变化:“J”型曲线和“S”型曲线(环境容纳量)8.??????群落:在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接关系的各个种群的集合。这些生物种群之间的关系(捕食、寄生、竞争、互利共生)。群落的结构(垂直结构和水平结构),群落的演替(初生演替和次生演替)。9.??????生态系统:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,地球上最大的生态系统是生物圈。生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。10、能量流动:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。其特点有单向流动、逐级递减。11、物质循环:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,称生态系统的物质循环(生物地球化学循环)。其特点是全球性和循环性。12.信息传递:分为物理信息、化学信息和行为信息。生命活动的正常进行、生物种群的繁衍都离不开信息传递。还能调节种间关系。13、生态系统的稳定性:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。表现在两个方面:抵抗力稳定性和恢复力稳定性。自我调节能力是生态系统稳定性的基础。14、生物多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。????说明:文中用蓝色标注部分为:关键词?--------------------1、体液:体内含有的大量以水为基础的液体。2、内环境:由细胞外液构成的液体环境。主要包括血浆、组织液和淋巴。3、内环境的理化特性:主要包括渗透压、酸碱度和温度。4、溶液渗透压:溶液中溶质微粒对水的吸引力。5、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。6.反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉和腺体等)7、兴奋:指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为活跃状态的过程。8、神经调节:指在中枢神经系统参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。结构基础是反射弧。9、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节??。?????????????????????10、反馈调节:指在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节本系统的工作。11.特异性免疫调节:体液免疫(主要是B细胞起作用)、细胞免疫(主要是T细胞起作用)?????????????????????12.??过敏反应:已免疫的机体再次接受过敏原而引起的.13、自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。如:系统性红斑狼疮。?14、免疫缺陷病?:由于免疫系统发育不全或遭受损害所致的免疫功能缺陷引起的疾病。如:艾滋病、15、植物的向光性:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。16、植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。?17、生长素:本质是吲哚乙酸;生理作用具有两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果18、顶端优势:顶端产生的生长素大量运输给侧芽,抑制侧芽的生长。19、植物生长调节剂:人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质。20、种群:在单位面积或单位体积中的个体数。21、种群密度:是种群最基本的数量特征?。??22、种群密度的调查 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :主要有样方法、标志重捕法.23、种群的特征:包括:种群密度、?出生率和死亡率、?迁入率和迁出率、?年龄组成?和性别比例。24、“J”型增长曲线:(条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。)25、“S”型增长曲线:(条件:资源和空间都是有限的。)26、K值(环境容纳量):在环境条件不破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群的最大数量。27、群落:同一时间内聚集在一定区域内各种生物种群的集合。28、丰富度:群落中物种数目的多少.29、??种间关系?:包括互利共生??、?捕食、??竞争、寄生等.30、群落的空间结构:包括垂直结构和水平结构等。31、演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。32、初生演替:是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭的地方发生的演替。33、次生演替:是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替34、生态系统:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。35、生态系统的结构:包括生态系统的成分、食物链和食物网。36、能量流动:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。它的特点有单向流动、逐级递减。生态系统的三大功能之一。37、物质循环:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,?????????????称生态系统的物质循环,它的特点有全球性和循环性。生态系统的三大功能之一。38、信息传递:生态系统的三大功能之一。39、生态系统的稳定性:生态系统具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。40、生物多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。?常见常用英语动词短语大全常见常用英语动词短语大全PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE-5-常见常用英语动词短语大全常用英语动词短语大全一、动词be构成的短语动词1.beknownas/befamousas作为……而闻名beknownfor因……而出名beknownto为……所知beknownby凭……而知Thehillisknownforthetemple.LuXunisknowntousasawriter.Onecanbeknownbyhiswordsanddeeds.2.bemarriedto与……结婚Sheismarriedtoamusician...3.betiredof/with对……厌烦Heistiredof/withthiskindoflife.=Heisboredwiththiskindoflife.4.beterrifiedat被……吓一跳Heisterrifiedatthesnake.5.beburdenedwith负重Heisburdenedwithaheavyload.6.becrowdedwith挤满Theshopiscrowdedwithpeople.7.bedressedin穿着Sheisdressedinred.8.beexperiencedin对……有经验Heisexperiencedinmendingbikes.9.beequippedwith装备Theyareequippedwithgunsandfood.10.befurnishedwith提供,布置Theyarefurnishedwithenoughfood.11.beengagedinsth从事,忙于(=bebusywithsth)Hehasbeenengagedinwritingnovels.12.beengagedto与……订婚Mydaughterisengagedtoanicedoctor.13.beabouttodosth.正要做……1wasjustabouttogoswimmingwhenourguidesawmeandstoppedme.14.befittodo/befitfor胜任;适合于Heisfittodothework.Thesebooksarenotfitforchildren.15.beworthdoing值得做……Thefilmisworthseeingagain.16.beproudof以……而自影骄傲IamproudofbeingaChinese.17.beusedtosth./doingsth.习惯于……Mygrandpaisnotusedtolivinginthenoisycitybecontenttodosth./with+n.…甘愿于干……;满足于……Iamcontentwithyourworkthistime.19.becontentwith对……感到满意Youshouldbecontentwithwhatyouhave20.beupto应由……,轮到……It'suptohertoanswerthequestion.21.bemeant/intendedfor打算给,打算用作Isthisvaluablepaintingmeantforme?22.beconnectedwith与……有联系Hewasalsoconnectedwiththegovernment.23.becrazyabout对……狂热ManyyoungpeoplearecrazyaboutHip-Hop.二、动词break构成的短语动词1.breakout爆发2.breakin打断;闯入3.breakinto闯入;破门而入4.breakawayfrom脱离5.breakdown(机器,车辆)坏了;失败了;摧毁;分解,人身体跨了6.breakthrough突破7.breakoff折断;中断;断绝8.breakup驱散,拆散,分手三、动词carry构成的短语动词1.carryon进行开展;维持;继续2.carryout执行;进行,执行,实行;贯彻3.carryaway拿走4.carryoff夺走,抢走5.carryforward发扬,结转6.carrythrough帮(某人)渡过难关;使(某人)保持勇气7.carryabout随身携带四、动词call构成的短语动词1.callon拜访某人,号召2.callat拜访某地3.callfor需要;要求;邀约(人);取(物)Successcalledforhardwork.callforadoctor去请医生4.callin请来;收回Motherisbadlyi11.socallinadoctoratonce.5.callup打电话;征召;回想起IcalledTomupandtoldhimthenews.Inmostcountriesmenarecalledupattheageof18.AsIgrewupinasmalltownatthefootofamountain,thevisittothevillagecalledupscenesofmychildhood.五、动词catch,hold构成的短语动词1.catch/take/getholdofsth.抓住某物Catch/Get/Takeholdoftherope.andI'llpullyouup.2.catchupwith赶上WorkhardandIginsureyouareabletocatchupwithothersinclass.3.catchfire着火;烧着Lastnightabigbuildingcaughtfire.4.catchsightof发现;看到Whenthemicecaughtsightofthecat,themicerunawayasquicklyaspossible.5.holdup举起;阻滞(交通等);耽搁Hehelduponeofhisfingersandshowedittotheclass.Intherushhourthetrafficisholdup.,.6.holdback阻止;控制Wemustholdthembackfromfighting.7.holdone’sbreath憋住气,屏息Howlongcanyouholdyourbreathunderwater?8holdout坚持;拿出Wemustholdoutuntilhelpcomes.六、动词come构成的短语动词1.comeinto…进入……状态comeintobeing(事物、局面等)产生;形成Thecustomcameintobeinglonglongago.2.comealong过来;快点Comealong!It’snearlyeighto'clock.3.comeout出来;出版Howdidtheprintingcomeout?4.cometrue实现Iamsureyourdreamwillcometrueoneday.5.comebacktolife苏醒过来Whenthewoundedsoldiercamebacktolife,hefoundhimselfinhospital.6.cometothepoint说到要点,触及问题实质7.comeabout发生,造成Theeventcameaboutashehadpredictedit.8.comeacross碰见You’rethemostbeautifulwomanI'veevercomeacross.同义词组:runacrossIcameacrossanoldfriendinthestreet.9.cometoallend结束Yourdutiesherehavecometoanend.10.cometolight为人所知,显露Therobberydidn’tcometolightuntilthenextday11.comeupwith提出,想出Hecameupwithanewsuggestion七、动词do构成的短语动词1.dowellin在某方面做得好Mycousinisasailorandheisdoingverywellinthenavy2.dogoodto对……有好处Doingmorningexerciseswilldogoodtoyourhealth.3.doharmto对……有害处Toomuchnoisedoesharmtoourhealth.4.dowith处理Whatdidyoudowithourgoods?5.dosb.afavour帮某人的忙Willyoudomeafavourtocarryitupstairs?6.doup系纽扣;梳理Look,yourbottomisn’tdoneup.doupone’shair梳理头发八、动词get构成的短语动词1.getintouchwith同……取得联系2.getup起床Hegetsupveryearlyeveryday.3.getback回来;取回1willgetbacknextweekend.4.geton上车Youshouldn’tgetonthebusuntilithasstoppedcompletely5.getover克服;度过You’llsoongetoverthesedifficulties.6.getoff下车Thebusstoppedandthepassengersgotoff.7.Gettogether相聚Weshouldgotoarestauranttogettogether.8.geton/alongwellwith与……相处融洽Iamgettingonwellwithmyclassmates.9.getinto进人;陷入Don’tgetintothehabitofsmoking.10.getintotrouble陷入麻烦11.getinaword插话12.getridof除掉Weayedoingourbesttogetridofpollution.13.getthrough通过;接通;完成;经历ItriedtotelephoneyoubutIcouldn’tgetthrough.1willbewithyouassoonasIgetthroughthiswork14.getto到达Hehadtogettotheothersideofstreettoattendameeting15.getabout/around/round传开,传出去Thenewsofthedisastersoongetabout.16.getacross使理解Theteachertriedtoexplaintheproblem,buttheexplanationdidnotgetacrosstotheclass.17.getaway离开1wasinameetingandcouldn’tgetaway.18.getdownto(doing)sth.安心做,开始认真干Youmustgetdowntoyourstudiesthisyear.九、动词give构成的短语动词1.giveup放弃Ipersuadedhimtogiveupthefoolishplan.2.givein屈服;投降Hewouldn’tgiveintotheenemy.3.giveout用完;耗尽Ourfoodandwaterwillgiveoutsoon.4.getoutof从……出来,摆脱,Hegotoutofdebt.5.giveaway分发;捐赠;泄露HegaveawaymostofhisfortunetothepoorworkPleasedon’tgivemysecretaway.6.giveoff放出Thisenginegivesofflotsofsmokeandsteam7.giveback归还;恢复Livingherehasgivenmebackmyhealth.十、动词go构成的短语动词1.goahead继续;干吧Hewentaheadwiththeworkandgotitdone.一MayIuseyourphone?---Certainly.Goahead.2.goby(时间)过去;经过(地点)Don’tletthegoodchancegoby.3.goout(灯、火)熄灭Whentheyarrived,thefirehadgoneout.4.goon(doing)继续做某事Pleasegoonwithyourwork.5.goontodosth.接着做另外的事HewentontowatchTVafterhehadfinishedhishome一6.goover检查;复习WhenIcameintotheteacher'sroom,ourteacherisgoingoverourhomework.7.gothrough完成;通过;经历;仔细检察Duringthenightthecomputersgothroughtheinformation.Shewentthroughonehardshipafteranother.Motherwentthroughthedrawerlookingforthesweater.I'vegonethroughtoomuchmoneythisweek.8.goallout(=try/doone’sbest)竭尽全力Theywentallouttobuildthedam.9.goabout开始着手,到处走动,传开Howdoesonegoaboutgettingtheinformation.10.goagainst违背Theyaregoingagainstourwishes.11.goback回家,追溯ThisfestivalgoesbacktoRomantimes.12.gofor运用于,应用于’Themedicinewentfornothing.13.goinfor参加,爱好Shewentinforasingingcompetition.14.gowith相配Iwantsomeshoestogowiththesetrousers.15.gowithout不吃/喝/用Thepoorboyoftenhastogowithoutsupper.16.gobeyond超过That’sgoingbeyondajoke.17.goup上升,上涨Thegoodshavegoneupinquality.18.godown下降,降沉,下沉Themoonhasgonedown.十一、动词have构成的短语动词1.haveawordwithsb.和某人说句话Couldyouspareafewminutes?Iwanttohaveawordwith.2.havewordswith争吵They’vehadwordswithheraboutmoney.3.have(deep)effectson对……有(深远)影响Thebookhasgreateffectsonhislife.4.havedifficultyin/finddifficultyin/havetrouble(in)doing…做……有困难Wehave/finddifficultyinwritingthecomposition.Wehavetroubleinwritingthecomposition.十二、动词keep构成的短语动词1.keepondoingsth.继续或反复做某事MarxkeptonstudyingEnglishandusingitwhenhelivedinLondon.2.keepup坚持;保持;Keepupyourcourageandyouwillsucceed.3.keepupwith跟上Shecan’tkeepupwithothers.4.keepback保留;阻止;隐瞒;拒留Shewasindeepsorrow。butshekeptbackhertears.5.keepawayfrom远离Keepchildrenawayfromthefire.6.keep…outof使……不进入Inancienttimes,theGreatWallwasbuiltinordertokeeptheenemyoutofthecountry.7.keepone’sword遵守诺言Iamsureyouwillkeepyourword.8.keepintouch/contactwith与…保持联系Wehavekeptintouchwitheachotherbywritingletters.9.keepsilent保持沉默Hekeptsilent.aboutthematter.10.keep/prevent/stop...fromdoingsth.制止(防止)……做某事Theheavyrainkeptusfromgoingout.11.keepoff使……远离Pleasekeepoffthegrass.十三、动词knock构成的短语动词1.knockat敲(门、窗等)Yonshouldknockatthedoorbeforecomingin.2.knockdown撞倒Theymakesurethecowsnotknocktheyoungtreesdownoreattheleaves..3.knocksb.offsw.撞掉下来Achildranintothestreetandknockedthewomanoffherbicycle.4.knockabout连续打击/碰撞,漂泊,闲逛HehasknockedaboutalloverAsia.十四、动词look构成的短语动词1.1ookup抬头;查阅Youmaylookupanewwordinadictionary.2.1ookout小心Lookout!Thepanisonfire.3.1ookinto调查We’11furtherlookintothematter.4.1ookforwardto盼望Welookforwardtoknowingtheresultsoftheexam.5.1ookthrough仔细看;浏览Youhavetolookthroughthepapersbeforeyouhandthem6.1ookupto尊敬Youngchildrenshouldlookuptooldpeople.7.1ookdownupon瞧不起Thedaysaregonewhenwomenwerelookeddownupon8.1ooklike看起来Youlooklikeyourfather.9.1ookon…as(=treat/consider/take/regard/thinkof...as)把……看作Helooksonthecomputerashisfriend.10.1ookafter照顾WhenIamout,myhusbandlooksafterourbaby.11.1ookfor寻找Whatareyoulookingfor?十五、动词make构成的短语动词1.makeadivefor向……猛冲Thedogmadeadiveforthebone.2.makeanapologytosb.for向……道歉Heapologized/madeanapologytoher.3.bemadeupof组成Twothirdsoftheearth’ssurfaceismadeupofvastoceans.makeup组成;化妆;补充;弥补;编造;捏造GreatBritainandNorthernIrelandmakeuptheUnitedKingdom.IttookhermorethanonehourtomakeupforthepartyOurlosseshavetobemadeupwithmoreloans.Thewholestoryismadeup.5.makeroomfor给……腾地方Wouldyouliketomakeroomfortheoldlady?6.makeupone’smind下决心Ihavemadeupmymindtoworkharderthanbefore.7.makeupfor弥补Wemustmakeupforthetimewastedbefore.8.makeuseof利用Weshouldmakefulluseofthebooksinthelibrary9.makeone’sway排除困难前进Afterthefilmendedwemadeourwayoutofthecinema.10.makeprogress进步Withtheteacher'shelp,Ihavemademuchprogress.11.makerepairs修理Theyaremakingrepairsinthatbuilding12.makeapromise许诺言Fathermadeapromisetobuymeanewcomputer13.makealiving谋生Hebegantomakealivingbyhimselfwhenhewasten.14.makethebestof尽量利用Motherdidn’tenjoyhisjob,butshemadethebestofit15.makefor走向,前往Theysetoffbycarandmadeforthenearesttown.16.makeout认出,理解Wemadeoutafigureinthedarkness.It’sdifficulttomakeouthisideas.17.makeit成功,及时达到Afterhard—working.wemadeitatlast.十六、动词put构成的短语动词1.putaway放好;收起来Putthebooksawayafterreading.2.putdown记下;平息.Putdownthegentleman’saddress.3.putout扑灭;出版Ittookthefire—fightersfourhourstoputoutthefire4.putup举起;建造;张贴;公布,投宿Manynewhighbuildingshavebeenputupinourcity5.putupwith(=stand/bear)忍受Heispreparedtoputupwithitforthetimebeing6.puton穿上;上演;增加Wewillputonthenewplaynextmonth.7.putoff延期;拖延Thesportsmeetwillbeputoffbecauseofthebadweather8.putthrough完成;(打电话)把……接通Canyouputmethroughtothisnumber?9.putforward提出建议,拨快(钟等)Thedoctorputforwardagoodsuggestion.十七、动词take构成的短语动词1.takeup占用(时间;空间);从事Thepianotakesuptoomuchspaceintheroom2.take…out拿出去Wedon’tallowtakingbooksoutofthereadingroom3.takesides站在……一边Switzerlanddidn’ttakesidesintheFirstWorldWar.4.takeplace发生Thestriketookplacejustbeforeliberation.5.taketheplaceof代替Nowcottoncanbetakentheplaceofbymanyothermaterials.6.takeone’splace就座;代替某人职位Theytooktheirplacesbeforethemeetingbegan.7.takeiteasy别着急Takeiteasy.andyouarenotbadlyi11.8.takeoff脱掉;起飞;成功Theplanetakesoffateight.Theynotjustmadeprogressbuttookoff.9.takepartin参加MartinLutherKingtookaleadingpartinthegreatmarch10.takepridein以……而自豪HetookprideinbeingastudentinBeijingUniversity.11.takeaway(from)拿走;使停留,使离开Thechildwastakenawayfromschool,notallowedtoat.12.takein欺骗,摄取takeon雇用,接受(工作),呈现(品质、面貌)takeover接管Theprettygirltookinmyfeeling.You’dbettertakeinsomefruits.YonhavetakenontoomuchThefrogscantakeonthecoloursofitsbackgroundThenewheadmastertookoveryesterday.HeistakingovermyjobwhileI'monholiday.十八、动词turn构成的短语动词1.turnup出现;开大(音量);到达,发生Hedidn’tturnupuntiltwoo'clockyesterdayafternoon2.turnagainst背叛Shewillneverturnagainsthercountry3.turnon旋开(电灯等)TurnonTVplease..4.turnoff关上(电灯等)Pleaseturnoffthelightbeforeyou1eave.5.turndown开小(音量)Wouldyoumindturningdowntheradio?6.turnover翻转Itisspringnow,andpeasantsareturningoverthefields7.turnin交出;交Janeturnedinthewalletfoundattheschoolgate.8.turnto找某人寻求帮助;翻到;转向Theyalwaysturntomewhentheyareintrouble.9.turninto变成Itturnedintoaniceday.10.turnout结果是/关掉/查明/生产Doyouthinkthecropswillturnoutwellthisyear?Thedayturnoutfine.Thefactoryturnsout100car8perday.十九、动词help,hand,lead,die构成的短语动词1.helpsb.withsth.帮助某人做某事Ioftenhelpmymotherwithhousework.2.helponeselftosth.尽管请便;请随便吃Asyoulikefish,helpyourselftoit.3.handin交上来Youhavetohandinyourcompositionsbeforeweekend.4.handout分发Wouldyouliketohelpmetohandoutthebookstoyourclassmates?5.1eadtosth./doingsth.导致HardworkcanleadtoSuccess.6.1eada...1ife过……的生活EinsteinledasimplelifeinAmerica.7.dieof死于……(内因)diefrom死于……(外因)Theoldmandiedofoldage.Manyoldpeoplediedfromairpollutioninwinter.8.dieout灭绝Thiskindofbirdisdyingout.二十、动词tell,talk,speak,hear,ask,answer构成的短语动词1.talkto/withsb.和某人谈话ThewomanItalkedtojustnowisinchargeoftheoffice.2.speakof/speakabout大胆讲话;大声说出来Hedaredtospeakabouthisopinionatthemeeting.3.hearof听说Idon’tknowhim.butIhaveheardofhim.hearfrom接到某人的 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 信Ihaven’theardfromhimfornearlyayear.4.askfor要;请求Heoftenaskshisparentsformoney.5.asksb.todosth.要某人做某事asksb.forsth.向某人要某物6.answerfor对……负责Youwillhavetoanswerforyourbehaviouroneday二十一、动词set,send构成的短语动词1.sendfor派人去请Thepoliceweresentforassoonastheacc
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rabbit
我是一名高中英语老师 有着丰厚的教学经验,曾经担任过学校教学教研组组长,撰写过很多论文和期刊
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