省骨干教师培训总结计划

省骨干教师培训总结 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 省骨干教师培训总结计划省骨干教师培训总结计划省骨干教师培训总结在校领导关心和安排下，我于xx年9月至11月在东北财经大学职业技术学院参加了全国中职学校国际商务专业骨干教师的培训。整整两个月的时间，徜徉在风景入画的海滨城市----大连，我心情特别快乐。回首两个月的学习，我感想很深，收获颇多。一方面认识到了国家对中职教育帮助的力度和信心以及中职教育的重要性和必需性;另一方面也学到了国际上职业教育的新理念;同时还学习了国际商务专业相关的基础知识，提高了相应的操作技术。可以说，我接受了一次全面系统的国际商务专业培训，这对我今后的教课工作将有很大的促使和帮助。时期还到了一些有名企业和企业如辽宁港捷国际货代企业，辽宁时代制衣企业和中外国运企业等去进行实践调研，这给我供给了一线的实践经验，使我对教会学生“会做人，会做事”有了更深入的理解，真是得益匪浅。现将此次学习状况 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 以下：一、培训状况简介本次培训是依据教育部、财政部《关于实行中等职业学校教师素质提高计划的建议》组织的由中央财政支持的专业骨干教师国家级培训。此次学院安排的课程包含教课理论与方法、专业知识和技术训练、企业实践三个模块，主要开设了国际商务专业课程设置与教课方法、办公自动化应用技巧、国际商务专业教课法事例开发、国际商务基础教课要点和方法、国际商务交易磋商、国际报检报验实务教课要点及方法、国际报关实务要点及方法、国际结算实务教课要点及方(汇付、托收和信誉证)、国际争端解决、国际货物运输教课及要点及实训、国际商求实务仿真模拟实训、国际商务英语、国际商务礼仪、现代教育技术应用、多媒体课件制作、教育心理学等课程，并观光了相关的实训基地。学习结束时，学院负责组织安排了综合核查，核查内容包含教课理论与方法、专业知识与技术、企业实践、教课设计与试讲、教课研究论文等方面。我顺利完成了学业，经过综合核查拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。二、个人收获及提高方面1、加深了对职业教育的认识，意识到职业教育课程以及教课方法改革的必需性和迫切性职业教育是指派受教育者获取某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技术和职业道德的教育。职业教育的目的是培育应用人材和拥有必定文化水平易专业知识技术的劳动者，它主要重视于实践技术和实质工作能力的培育。倡议职业教育是我国经济发展的需要，但职业教育的课程设置现状很不适应现代化的要求。近几年来职业教育在社会上的反响其实不大，究其原由，主若是我们的职业教育还是传统的职业教育，没有向现代职业教育转变。有好多职业学校的职业教育几乎等于学历教育，严重缺少实践性和可操作性。在课程设置上仍沿袭传统课程;在教课方法、内容上，依旧侧重理论教课，侧重知识的记忆，倚重书籍教课，联系实质不够，增强职业技术教课不足，适用性的实训教课少。结果，用人单位以为所学的内容不可以很好的指导实践，学生们的学习目的性不强，有的甚至以为不过为了拿一本证书，学生学习无踊跃性。所以，我们要加大改革课程结构，改革教育方法，更新育人理念，提高学习技术训练，增强校企合作，确定以“学生为中心，以能力为本位，以就业为指导”的思想，培育出社会真切需要的人材。此次经过职业教育教课基本理论的培训学习，对我今后如何搞好教育教课工作，如何联合学生实质，选择合适学生的教课方式方法有了较好的帮助。经过本次充电学习，给我对参加精选专业建设与精选课程的开发与建设增添了信心，确定了我对专业与课程建设方面坚固的能力基础，更好地认识了课程和教课改革方向，以下依据专家的建讲和我校的实质状况对课程开设提几条建议：以“必需、够用”为度开设课程依据商务英语跨学科特点来整合课程，以“厚”专业能力以培育中心职业能力为要点，开设中心课程《商务沟通技巧》、《外贸函电》、《国际贸易单证》、《办公自动化与英文同声打字》加大选修课程的比率，增强“活”岗位群的适应能力可开设《景点英语导游》、《商务英语视听闻》、《会展英语》、《跨文化交际》、《会议策划》课程课、证交融，增强学生职业竞争力职业资格证书是实现职业教育目标的主要载体以“双证”或“多证”考试为导向的“资格证书培训课程”。改革完美实践教课，培育学生商务操作能力开设《商务英语礼仪实习》、《外贸单证明习》、《模拟商求实训》、《商务综合技术实习》等实习课程，在实践中运用知识，成立能力。侧重实习与见习相联合，校内实习与校外实习相联合2、提高了专业知识水平，拓宽了专业知识结构。作为一名商务英语的教师，不仅要有扎实的英语功底并且要有丰富的商贸背景。只有具备语言、商业知识、商务技术的老师，在课堂上才能教授给学生商务英语方面的知识。而此次学习对我来说是享受了一顿国际商务知识的大餐。在专业知识和技术训练时期，每天上6个小时的课，老师讲的内容好多，速度很快，比较紧张，培训的老师，既有教课经验丰富、专业能力出众的年轻教师，也有带硕士生、博士生的学术威望。老师们专业理论扎实，实践经验丰富，授课深入浅出，经过学习我系统掌握了国际贸易基础知识，认识了我国对外贸易的最新发展状况，同时提高了自己更新教课内容和改进教课方法的能力。经过国际实务仿真模拟训练我初步掌握了出口业务、入口业务的报关作业流程、内容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深入的认识和学习，也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比较高的。特别是对相关贸易术语的学习、英语水平都有很高的要求。经过国际商务单证明务的学习和实训，认识了出口电汇各种单证的填制，理解了各种单证的复杂性。我不仅学到了专业基础知识和专业技术，上课的老师和教授们的乐观向上和慎重治学的态度也给我建立了很好的模范。此中对我印象最深也是我最喜爱的一位是张静老师。她专业知识娴熟，上课生动开朗，上她的课即轻松又能学到知识，她是一个充满生活情味快活的人，同时也是一个能把快乐带给四周的人，她的课正如她所倡议的相同，每一次课都以知识和看法为载体，传达乐观和踊跃的信息。第一次上课，她给我们讲了第一堂课的重要性，讲台就是教师的舞台，一旦站在这个舞台上，教师的台词，教师的表现，教师的上课内容应该都是需要进行精心最少是仔细准备的。特别是第一堂课，是我们向学生介绍课程内容、课程特点并首次与学生接触沟通，向学生显现自己的重要演出。假如老师的第一次演出出色到位，此后连续努力，你的观众自然不会减少。假如你的表现平平，也许在学生的眼里其实不如何的，此后观众不捧场也是正常的事。就像我们不肯意看那些蹩脚的没有水平的演出，也许不快乐听那些在大会上长篇大论的报告相同。所以，教师的第一堂课至关重要。张老师说自己新学期的第一堂课老是会给学生一副地图，问学生将来想去哪儿，此刻在哪儿，而后再和学生描绘一副宏图。她会将课程的重要性和会获取的收益贯穿整个第一次课。还有一位教“国际商求实务”的老师，他给我们授课所用的教材是在全国财经类大学中拥有威望性的，但是他在授课时，多处为我们指出此中的错误，并可以提出自己的鲜亮而有力的看法，更令我们恭敬的是，为了考据时期的一些疑点，他亲身到一些企业实地观察，找出正确结论。所以这样的老师以这样的治学态度教课，学生特别佩服，也受老师的影响，耳濡目染的培育了仔细慎重的品行。老师的身教远远胜于言教，在此，我深有领会。3、广阔了眼界、增添了看法培训时期学校安排我们观光了一些有名外贸企业和企业如辽宁港捷国际货代企业(该企业是全国百家优秀货代企业之一)，辽宁时代制衣企业和中外国运企业等，经过听讲座，观光样品间、港口、海关等相关地方，使我们学习并认识了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、生产工艺流程、 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 与文化、岗位 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、用人要求等，使我们更清楚市场对人材的需求，为专业设置和办学指了然方向。4、加深了友情，促使了沟通此次参加培训的老师们都是来自全国不一样的地域，有广东、浙江、江苏、湖南、江西、西藏、上海等10多个省市自治区的老师。培训给我们供给了一个沟通的平台，我们大家来自基层，教课一线，同为中职教师有着共同的语言。这些老师不但在工作岗位上各个都是好手强将，在平常生活中也是各显神通，喜好业余拍照，并且技术高妙的李老师，专业娴熟且颇具绅士风采的高老师，在球场上飒爽英姿的葛老师和龙腾虎跃的朱班长，多才多艺、风姿绰约的熊老师，开朗可爱，写得一手美丽的汉字、藏文和英文的欧珠旺姆以及见多识广在QQ群中超级搞笑的刘老师等等，他们都给我留下了深刻的印象，我从他们身上学到了好多东西，对人生有了更多的感悟。两个月来大家生活在一起，相互之间相互帮助和鼓舞，这里就像一个其乐滋滋的大家庭，打破了地域和年龄的限制，成立起深沉的友情，并且已经成立了长远的联系，便于往后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别难得的精神财产。能参加此次中等职业骨干教师的培训，我感觉十分的有幸，我珍惜此次培训机遇，感谢学校给我此次难得的提高机遇，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技术、理念应用到教育教课过程中去，千锤百炼和提高教育教课水平，不辜负学校和领导的希望，为我校职业教育尽自己应尽的责任。x年x月，工作在教课第一线的我，有幸成为xx市骨干教师培养人选，x年开始参加市教育局举办的为期三年的培训。每次培训的时间固然不长，但是每次每天的感觉是幸福而又充分的，因为每天都是面对不一样风格的名师，每天都能听到不一样种类的讲座，每天都能感觉到思想火花的冲击。耳擩目染的东西好多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也好多，我不可以走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“顶峰仰止，景行行止，虽不可以至，心神往之”这是我一世的追求。在本阶段培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思虑、精髓的理论、独到的看法，对生活、对工作、对事业、对学生独到的感悟。安振平老师的有效发问，也从多方面给我们讲解了发问的艺术。主若是经过谈论的形式来解决我们教课中的难题。并联合课例组织设计发问，指引谈论其有效性，认识设计课堂发问应注意的问题，掌握有效发问的策略。再就是省教科所李兴贵老师给我们讲的“对当前课堂教课出现问题的思虑”，李兴贵老师主要从“新课程改革的背景”、“当前课堂教课出现的问题”、“解决问题的建议”三个方面谈了他的思虑，最后设半个小时互动时间，各位教师提出自己的问题也许疑惑，和大家共同商讨，共同解决，在共同商讨中，每位在做的骨干教师，都踊跃发言，参加谈论，这也是我梦寐以求的课堂氛围，李老师的思虑也起到了抛砖引玉的作用。从他们身上，我学到的远不不过专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、忘餐废寝、慎重勤劳、专注研究、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我广阔了眼界，拓宽了思路，转变了看法，促使我站在更高的层次上反思从前的工作，更严肃地思虑此刻所面对的挑战与机遇，更仔细地思虑将来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。一、教师如何进行知识更新“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财产，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻拦教师对新知识的接受，也能一时地掩饰教师新知识的不足，长此过去，必定造成教师知识的缺少。缺少知识的教师，仅靠点旧有的教课经验，自然会以致各种能力的降落甚至是缺失，这时旧有的教课经验就成了阻拦教师教课能力的发展和提高的阻碍。所以，关于这类学习、培训，关于一个教师来说，是很有必需的，是很有价值的。二、在教课活动中，教师要当好组织者教师要充分相信学生，相信学生完整有学习的能力。应变把机遇交给学生，俯下身子看学生的生活，相同参加学生的研究。教师把研究的机遇交给学生，学生就能充分显现自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地睁开教课活动。新课程实行的灵巧性大，让教师感觉难以驾御教课的行为，课堂教课中表现为过多的忧愁和不安。那么，如何调动学生的“思想参加”呢?应该创建情形，奇妙地提出问题，引起学生心理的认知矛盾，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机遇，让他们谈论、怀疑、沟通，环绕某一个问题睁开争辩。这样，学生自然就会愉悦，参加的踊跃性也就会高起来，他们的才干就会获取大大的提高和发展。三、思想认识获取了提高，灵魂获取了净化。这十几年的教课生涯，让我已经慢慢疲倦，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当作了一种职业，一种生活的职业。对工作有的是厌烦之意，不平之心，黯淡之境。可经过这几日的培训，让我能以更广阔的视线去对待我们的教育工作，让我学到了更多提高自己素质和教育教课水平的方法和捷径。“爱”是教育永久的主题，我们知道了如何更好地去爱我们的学生，如何让我们的学生在更好的环境下健康的成长。四、增强专业文化学习，做一专多能的教师。想给学生一滴水，教师就一定具备一桶水。这是不正确的，我们教师要具备一桶清亮新鲜纷至沓来的水，这才是我们教师应该具备的。这几日几位指导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引经据典给学员们表达高深的理论知识，讲得平常易懂，让我们深受启示。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提高。不断增强涵养才能胜任教育这项工作。五、踊跃增强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革此刻固然还处于研究阶段，好多未知的领域需广大教师去进行仔细研究和总结。经过这几日的培训，认识到我们每一位教师都应踊跃参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推进它朝正确方向发展，做一个课改的踊跃实行者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富裕创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。这阶段培训内容丰富，学术水平高，充满着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们广阔了眼界。虽不可以说经过这阶段培训就会立竿见影，但却也有好多顿悟。身为老师，要掌握新课改的动向、要认识新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教课实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，富厚自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教课实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教课质量的稳步提高。在这里，我忽然感觉自己身上的压力变大了。要想不被裁减出局，要想最后成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教课能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要经过自己不懈的努力，必定会有所收获，有所感悟。年7月至10月，带着几分激动，带着几丝神往，我有幸参加了由赣州师范学院肩负的江西省初中语文骨干教师培训。此次培训分为两个部分，一是会合学习阶段;二是任职研修阶段。会合学习在井冈山八角楼师训中心进行，为期八天。在井冈山的学习收益很大，老师们授课出色，教课内容丰富多彩。而任职研修阶段，我将所学的理论与实践联合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，遇到了师生的好评。现总结以下：一、更新了教育教课理念。时代在不断进步，社会在不断前行。相同，教育教课理念也应与时俱进。用心苦干是一定得，但仰头望头也是必需的。一味用心苦干会迷失道路，有时仰头望天才能看清方向。特别是跟着新课程改革的纵深发展，好多教育教课中的深层次问题不断地裸露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。关于我个人而言，此次培训无疑是一场“及时雨”，不但对理清爽课改中的各种关系有帮助，并且对打破新时代教育教课中一些“瓶颈”问题供给新的解决思路与方法。如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以优秀的涵养，高度思想责任感培育高素质的人材》的专题报告。第一解析了当前教育的各种缺失，指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”，忽视了人的涵养的培育。如何改变这类现状?他提出从中国古代优秀传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等归入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素质。赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生计不易，需要学会自我调理，需要乐观的工作生活。总之，因为各种原由，我们此刻的教育愈来愈偏离正常的轨道，愈来愈朝焦虑功就利与速成的方向发展，教师的生计和发展愈来愈遇到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其实质。二、更新了教育教课知识。教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教课艺术的更新。作为语文老师，他应一直站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是一直站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文一定不时保持充电的状态，此次培训无疑是一次优秀的机遇。经过培训，就我个人而言，不但在学科知识方面获取一次全面的增补，并且在教课艺术方面得一次新的增补。杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告，睿智的指出当前的作文教课存在五种缺失，重申：1、要创建先有模拟;2、老师作文教课的要点在于指导如何写，而不是只会概要求。倪教授是全国作文教课方面的有名专家，他的方法科学而的确可行。对当下广泛诱惑的作文教课是一股清爽之风。赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的报告。陈院长重申，21世纪是“压力时代”，需要学习教育心理学，特别是人民教师。同时，此刻的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜爱的教师。又如，李东斌教授的《课堂观察与压力管理》的专题报告。对课堂观察的看法进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教课研究的最直接的方式方法。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。三、观摩了专家名师风采。此次培训活动的一大特点就是理念联系实质。不但倾听了专家的解读，并且近距离地学习了名师的教育教课艺术和班级管理艺术。南昌教研员胡小望老师的《中学语文课堂教课的有效性实践与反思》，重申新课程中，青年教师应有所作为。校本教研不可以丢，专业成长刚才有动力。如若深入多思虑，目标完成就不行问题，都很有指导性。而南昌三种的聂水兰老师的《一名一般教师的成长》和《班级管理》的报告，完整部是自己的实践的梳理和总结。胡老师提出，教育是一项爱的工作，只有浑身心地热爱，才能有所成绩。教课工作这样，班级管理亦这样。在报告中，胡老师用自己的实例很好的讲解了“教师是太阳底下最光辉事业”的真切内涵。四、教师自己的成长教育的发展，要点在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。关于个人而言，教师的成长不但是时代的要求，更是合适现代教育的需要。此次培训，好多专家与同仁要点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。如赣南师院教育学院院长焦中明教授的《学点教育研究方法——做研究型教师》的报告。从全世界科技发展的高度以及社会日异月新的发展变化出发，指出教师不该是“蜡烛”，要有可连续的文化知识贮备，那就要学会做研究，成为专业化的教师。而研究应该来自教育教课实践，又要回归课堂，服务课堂。又如，南昌市教育科学研究所胡小望的《课例研究与教师专业发展》讲座，提出教师对课例进行研究，增强对文本的解读和研究，倡议及时反思。课例研究的价值在于：拓展教课视线、发展反思能力、唤醒主体意识和培育问题意识。最后的目的是簇进专业成长。又如，江西师大欧阳芬教授的《今日如何做教师》的专题报告。对中西教育进行比较，得出各有益弊，应该相互学习，扬长避短的结论。今日的教师角色应该转变，由教课主体向学习伙伴转变;由知识教授导游学转变。五、结纳了全省教课名师。此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教课一线的精英、名师，对教育教课都是自己独到的看法。所以此次培训又是一个特别好的相互学习的机遇。7月15日上午的沙龙开得很成功，大家将自己教课中的经验相互沟通。下午的讲课竞赛又显现了各自的风采。同时，还是成立友情的纽带，平常只好在报刊杂志见到名师的老师，经过此次机遇，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的QQ群，成为了大家各在一方时沟通的平台。六、任职研修硕果累累本学期开学到现在，我担当了八年级语文教课，在完成教课惯例工作的同时，踊跃实践完成培训基地部署的作业。主要有以下方面：1、踊跃撰写教课反思和教课叙事。会合培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。7月25日到现在，我在中华语文的博客了更新了30多篇博文，有许多质量上乘的佳作。此中《怎一个“闲”字了得》《孩子，你应该快乐》等博文被版主评为精髓。2、努力睁开教育教课研究。为全校教师上了公开教课观摩课《记承天寺夜游》，并录下视频;做了《教育教课论文写作知识》的讲座，在传达会合培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的领会和收获进行了总结和梳理，获取教师的好评;设计了教育教课研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 《新农村“学习型”家庭试验研究》，这个研究方案着眼于当前各地的新农村建设，当前的新农村建设只侧重修屋修路，而忽视家庭内部学习氛围的创建，很有研究的针对性。准备于xx年上半年申报省级课题。3、踊跃发挥示范引领的作用，对学校的教育教课管理出谋献策。作为学校的老教师，我主动将此次培训的成就带回单位，充分发挥骨干教师的作用，踊跃示范，英勇引领，带领全校的语文教师投入到学校教育教课改革中。在集体备课里，在教研组活动中，我踊跃解答教师教课中遇到的各种难题，指引互动和沟通，使学校语文构成为了全校活动最丰富，成效最明显的组别，促使了大家的专业素质的成长。当前，学校全部的语文教师都开通了自己的博客，并准备在中华语文网上开通“棠阁学校语文工作室”，成为学校语文教师沟通的固定平台!参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我分外珍惜。记得在井冈山八角楼师训中心会合培训时，我老是坐在前排，笔录也分外仔细，惟恐有所遗漏，而造成遗憾，辜负上司的希望。回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都培育出来。回首所做的这全部，我感觉自己配得上省级骨干教师的称号。我相信，经过此次培训，我在初中语文教课的大路上必定会走得更稳更远!看过“省骨干教师培训总结”的人还看了：