第二单元比较与测量科学教科版一
年级
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上册4用不同的物体来测量能用多种
标准
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物完成测量任务。能用数字描述测量结果。知道不同的物体可以作为标准单位测量目标物体的长度。一、快乐做一做。下列物体能用来测量课桌的高度吗?能的画“√”,不能的画“×”。小立方体(√)橡皮(√)回形针(√)√小木棒(√)鹅卵石(×)钢笔()二、快乐填一填。用不同的物体测量桌面长度、桌面宽度和
书
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的长度,记录测量结果。选用的测量物体测量结果(个)桌面长度桌面宽度书的长度回形针小木棒橡皮小立方体提示:测量的时候,物体之间不要有缝隙。三、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)用回形针测量桌面的长度和宽度,结果能比较吗?(A)A.可以B.不可以C.不确定用小立方体、小棒分别测量桌子和椅子的高度,测量的结果能比较吗?(B)A.可以B.不可以C.不确定下列物体不适合用来测量铅笔长度的是(B)。A.橡皮B.文具盒C.小立方体4.用物体和手测量,哪一种测量方法更准确?(A)A.用物体更准确B.用手更准确C.一样准确3.用不同的标准物作为测量工具,测量结果不能比较长短。()四、快乐判一判。(正确的画“√”,错误的画“×”)用相同的物体测量可以比较测量结果。(√)选择形状
规则
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的物体测量,不仅便于物体首尾相连,轻便易操作,还有利于缩短测量时间,测量结果比较准确。(√)√五、综合探究题。1.同学们分别用橡皮和小棒测量桌子的长度。(用橡皮测量)(用小棒测量)桌子有(桌子有(10)块橡皮长。5)根小棒长。(3)为什么测量结果不一样呢?(B)A.测量方法错误B.测量单位不统一C.记录错误2.用你的橡皮和回形针测量下面纸带的长度,并完成
表
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格。选用的测量物体测量结果橡皮回形针提示:按实际测量结果填写即可。谢谢观看ThankYou