说题补全对话

株洲中考补全对话株洲健坤外国语学校初中部外语组2014-12-9考点 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 1.考纲要求补全对话属于书面表达部分。应关注对话中常见的话题。注意以下几个方面：     ①语言的准确性。②语言的得体性。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免Chiglish的出现。③表达的连贯性。总之，通过复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节，帮助学生迈好人生道路上的第一个门槛。    初三期中考试原题重现第二节完成对话。（5小题，计5分）A:Excuseme.71B:TheKingQueenSchool?.Er,…It’salittlefarfromhere.A:72.B:It’sabout15kilometersaway.A:73.B:Yes,theNo.63buswilltakeyouthere.A:74B:Thebusstopisoverthere.Takethefirstturningontheright.Youcanseeitonyourleft.Youcan’tmissit.A:75.B:Youarewelcome..whereistheKingQueenSchool?Howfarisit?CanItakethebus?Whereisthebusstop?Thankyou学情分析与对策本题5个问题，最高分5分，最低分0分，全年级平均分3.07分，得分率0.61，满分150人，零分80人。一、存在问题：A:本次考试中学生得分率是3点多（总分5分），优生得分率较高，很多学生得全分；差生失分多，部分学生动不了笔，有相当一部分学生英语“谢谢都没有写出来。两极分化非常严重。究其原因差生是因为平时要背诵的日常用语没过关。B:语法错误较多，如时态错误、主谓不一致等。不能正确地使用语法和句法，没有句子结构，对话用中文思维模式，不能兼顾首尾，缺乏行文逻辑关系。C:用词缺乏准确性和多样性。许多词在使用中搭配有误，且词汇量较少，许多对话内容想表达而无法表达。。2014年株洲中考真题第二节完成对话。（5小题，计5分）根据上下文和你的实际情况把下面的对话补充完整。A:Goodmorning.B:Goodmorning,doctor.A:71B:Ihaveastomachache.A:Whendiditstart?B:72A:Whatdidyouhaveforbreakfast?B:73.A:OK.Letmeexamineyou.Er,…It’snotserious.B:74A:No,youdon’tneedtostayinhospital.Justtakethemedicine,you’llgetbettersoon.B:75..What’sthematter?.Itstartedthismorning..IhadsomeeggsShouldIstayinthehospital？Thankyou.学法指导1.仔细审题，明确大意首先要仔细审题，即在对话不完整的情况下，尽量弄懂该篇对话的大意(mainidea)和情景(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)2.分析对话，试填答案在解题过程中，要根据具体语境和上下文，分析对话中所缺部分、判断所缺的句子。3.全文复读，融会贯通在试填好答案之后，应从头至尾再把对话读一遍，按照对话情境，中心内容，推理判断。易错分析1．（误）Whatdoyouwant?（正）WhatcanIdoforyou?（析）“WhatcanIdoforyou?/Can(May)Ihelpyou?”常用于售货员等招呼顾客时使用,让人觉得体贴,亲切。但中国人喜欢以对方为中心来考虑问题,常说：“你要买什么?”受母语的影响,一些同学会说：“Whatdoyouwant?”,这是不妥当的,因为“Whatdoyouwant?”在英语中往往表示一种不友善甚至近乎挑衅的语气,相当于汉语的“你想干什么?”这样说话会使顾客竞相避之。易错分析2．（误）-What’stheproblem?-I’vegotaheadache.（正）-What’swrongwithyou?-I’vegotaheadache.（析）“What’swrongwithyou?”是询问对方身体状态如何,“What’stheproblem?”而是问对方遇到了什么麻烦。易错分析3．（误）-Here’sthemoney.-Here’syourjacket.（正）-Here’sthemoney.-Thankyou.（析）当顾客递给店员钱时常会说“Here’sthemoney.”（给您）这句话，按照英语的习惯店员会说非常感谢，而中国人的习惯答语是给您这件衣服或下次再来，这样，同学们很容易用母语来思考英语问题，但这不符合英语的交际习惯。比一比，猜一猜第三节补全对话。根据上下文的意思，把下列对话补充完整。（共5个小题，每小题1分）A:Hello,Nicetomeetyou!B:71._________________________!HowlonghaveyoubeeninZhuzhou?A:Forhalfayear.B:72._________________________?A:Itisabeautifulcity.B:Whydidyoucometostudyhere?A:Becausemyfathergotajobhere.B:Oh,73.________________________?A:Heisapoliceman.B:Cool,Iwanttobeapoliceman,too.74.________________________?A:Iwanttobeasinger.B:75.________________________?A:BecauseIlikesingingverymuch. 2012年补全对话第三节补全对话。根据上下文的意思，把下列对话补充完整。(共5个小题，每小题1分)A:Goodafternoon.B:Goodafternoon.A:WelcometotheEnglishCorner.71.?B:IamfromGradeNine.A:HowlonghaveyoubeenlearningEnglish?B:72._________________________A:WhydoyoucometotheEnglishCorner?B:73._________________________A:WhatadvicecanyougivetotheEnglishCorner?B:74._________________________A:Great.YouspeakgoodEnglish.B:75._________________________2013年补全对话重点掌握的话题：问候;介绍;告别;打电话、感谢和应答;祝愿和应答;道歉和应答;邀请和约会;提供帮助;请求允许;谈论天气;购物;问路;看病;劝告和建议2015年可能出现的补全对话：1.问路。2.计划和安排（将来时态）。通过此次说题，我明白了：研读中考考纲的重要性；熟读背诵 ；动手书写；平时善于积累，归纳常用句型，熟记习惯用语和固定搭配，了解西方国家的风俗习惯，常做此类练习，就会熟能生巧，掌握做题技巧. 反思以上是我对于说题肤浅的认识和理解及大胆的尝试，有不足之处敬请各位帅哥，美女批评指正。