苏教版五年级下册《圆的认识》优质获奖课件

苏教版五年级下册《圆的认识》优质获奖课件生活中的圆生活中我们还看见哪些物体是圆形的？想办法画出一个圆，在小组里交流？探索实践2厘米⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；(定长)⑵把有针尖的一只脚固定在一点；（定点）⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆的画法圆和以前学过的平面图形有什么不同？圆心画圆时针尖固定的这一点叫做圆心。O直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心1、在自己画的圆里标出圆心，2、画一条半径和一条直径，3、并分别用字母表示。动手实践（1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条...

生活中的圆生活中我们还看见哪些物体是圆形的？想办法画出一个圆，在小组里交流？探索实践2厘米⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；(定长)⑵把有针尖的一只脚固定在一点；（定点）⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆的画法圆和以前学过的平面图形有什么不同？圆心画圆时针尖固定的这一点叫做圆心。O直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心1、在自己画的圆里标出圆心，2、画一条半径和一条直径，3、并分别用字母表示。动手实践（1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？小组合作探究o•在同一个圆里，有（　）条半径，它们的长度（）．无数都相等在一张白纸上点两个点,以这两个点为圆心,分别画一个半径是2厘米的圆和半径1.5厘米的圆,比一比它们的大小.想一想:圆的大小由()决定,圆的位置是由()决定.半径圆心o•在同一个圆里，有()条直径，它们的长度().无数都相等想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drro•drr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ro•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。oCDGHMNBFE你能说出下面图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？今天你学到了什么？圆心（0）半径（r）直径（d）d=2r半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。圆规是画圆的工具。为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？想一想

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