1.所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里：－15，3.5，＋42，－3.5，，，，0－15.2.第一环节：定向导学1.理解有理数的意义.2.能把给出的有理数按要求分类.3.了解0在有理数分类中的作用.学习目标 1.自主学习课本P6 2.什么叫做有理数？ 3.第二环节：自学指导我们学过的数中又来新成员了：特别提醒（1）零既不是正数，也不是负数！（2）零是一个中性数，它是一个基准切记：符号是数的生命第三环节：精讲点拨（口答）读出下列各数，它们各是哪类数？-233，-2.5，+3.2，0，880，-2000，+123，+918，-155，+75，-100，，，请同学们试一试将这些数进行分类？注意:本册教材将正的小数归为正分数，负的小数归为负分数第三环节：精讲点拨数的分类1正整数、0、负整数统称整数；整数和分数统称有理数。有理数正整数正分数负分数整数分数零负整数自然数正分数和负分数统称分数。第四环节：知识归纳数的分类2有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数说明：①分类的标准不同，结果也不同；②分类的结果应无遗漏、无重复；③0是整数，但既不是正数，也不是负数.0第四环节：知识归纳解:22,0,－9是整数;以上所给各数均为有理数.我能解决！第五环节：解决问
题
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1、判断表中各数分别是什么数，在相应的空格内打“√”。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √第六环节：当堂训练 正整数 整数 分数 正数 负数 有理数 2003 √ √ √ √ -4.9 0 -123.如果一个数不是负数，那么这数可能______________4.如果一个不是正数，那么这个数可能是_____________.正数或零负数或零记住啰：零和正数统称为非负数！非正数是指零和负数2.下面关于“0”的说法正确的是（）A.是正数，也是有理数B.是整数，但不是自然数C.不是正数，但是自然数D.不是整数，但是有理数C总结提升1、小学里学过的数除0外都是正数；正数前面添上“－”号的数是负数；0既不是正数，也不是负数，它表示正、负数的界限。2、有理数的分类
方法
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不是唯一的，可以按整数和分数分成两大类，也可以按正有理数、零、负有理数分成三大类。作业布置：课本14页，第1题。
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