2023年七下数学期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1．下面各调查中，最适合使用全面调查方式收集数据的是（）A．了解一批节能灯的使用寿命B．了解某班全体同学的身高情况C．了解动物园全年的游客人数D．了解央视“新闻联播”的收视率2．下列语句中，是命题的是（）A．两点确定一条直线吗？B．在线段AB上任取一点C．作∠A的平分线AMD．两个锐角的和大于直角3．下列因式分解正确的是（）A．B．C．D．4．下列命题的逆命题为真命题的是（ ）A．对顶角相等B．内错角相等，两直线平行C．直角都相等D．如果x=3，那么|x|=35．在△ABC中，∠B=30°，点D在BC边上，点E在AC边上，AD=BD，DE=CE，若△ADE为等腰三角形，则∠C的度数为（ ）A．20°B．20°或30°C．30°或40°D．20°或40°6．下列语句中，不正确的个数是（ ）①直径是弦；②弧是半圆；③长度相等的弧是等弧；④经过圆内一定点可以作无数条直径．A．1个B．2个C．3个D．4个7．下列图形中，不是轴对称图形的为（ ）A．B．C．D．8．下列长度的三条线段能组成三角形的是（）A．1，2，3B．1，，3C．3，4，8D．4，5，69．若点A（x，y）在坐标轴上，则（ ）A．x=0B．y=0C．xy=0D．x+y=010．一个不等式组中的两个不等式的解集如图所示，则这个不等式组的解集为（）A．B．C．D．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11．图中的四边形为矩形，根据图中提供的信息填空：（1）①__________,②__________；（2）_________________．12．将命题“邻补角的平分线相互垂直”改写成“如果...那么...”形式是_____________13．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为，腰长为2，则其底边上的高为______.14．某商店出售一种钢笔，进价为15元，标出的售价是22.5元，商店要在保证利润不低于10%的前提下进行降价销售，则最多降价__________元.15．比较大小：﹣3_____（用“＞”“＝”“＜”号填空）．16．如图，AD是△ABC的角平分线，∠C＝90°，CD＝3cm，点P在AB上，连接DP，则DP的最小值为_____cm．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）如图，方格纸中每个小格子的边长均为个单位长度，的三个顶点和点都在方格纸的格点上，（1）若将平移，使点恰好落在平移后得到的的内部，则符合要求的三角形能画出_______个，请在方格纸中画出符合要求的一个三角形；（2）在（1）的条件下，若连接对应点、，则这两条线段的位置关系是______；（3）画一条直线，将分成两个面积相等的三角形.18．（8分）某兴趣小组为了了解本校男生参加课外体育锻炼情况，随机抽取本校300名男生进行了问卷调查，统计整理并绘制了如下两幅尚不完整的统计图．请根据以上信息解答下列问题：（1）课外体育锻炼情况扇形统计图中，“经常参加”所对应的圆心角的度数为______；（2）请补全条形统计图；（3）该校共有1200名男生，请估计全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数；（4）小明认为“全校所有男生中，课外最喜欢参加的运动项目是乒乓球的人数约为1200×=108”，请你判断这种说法是否正确，并说明理由．19．（8分）如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=1.将三角板中30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC，BC相交于点E，F，且使DE始终与AB垂直.(1)△BDF是什么三角形?请说明理由；(2)设AD=x,CF=y,试求y与x之间的
函数
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关系式;(不用写出自变量x的取值范围)(3)当移动点D使EF∥AB时，求AD的长。20．（8分）以下是推导“三角形内角和
定理
三点共线定理勾股定理的证明证明勾股定理共线定理面面垂直的性质定理
”的学习过程，请补全证明过程及推理依据.己知：如图，.求证：.证明：过点作∥，（请在图上画出该辅助线并标注，两个字母）∴，①.（②）∵点，，在同一条直线上，∴③，（平角的定义）∴.即三角形的内角和为180°21．（8分）（1）解方程组；（2）解不等式组．22．（10分）已知，.求下列各式的值：(1).(2).23．（10分）分解因式：（1）（2）24．（12分）如图，完成下面的推理：∵∠A＝75°，∠1＝75°（已知）∴∠A＝∠1_____∴_____∥_____（）∠2＝∠1（对顶角相等∠3＝105°（已知），∴_____+∠3＝180°∴AB∥CD_____参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、B【解析】利用普查和抽样调查的特点即可作出判断．【详解】A.了解一批节能灯泡的使用寿命，破坏性强，适合采用抽样调查，故此选项错误；B.了解某班全体同学的身高情况，人数较少，适合采用全面调查，故此选项正确；C.了解动物园全年的游客人数，人数众多，适合采用抽样调查，故此选项错误；D.了解央视“新闻联播”的收视率，人数众多，适合采用抽样调查，故此选项错误.故选：B.【点睛】此题考查全面调查与抽样调查，解题关键在于掌握其调查法则2、D【解析】选项A,B,C不能写成如果……那么……的形式.选项D，如果两个角是锐角，那么它们的和大于直角.所以选D.3、D【解析】根据因式分解的基本
方法
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，提取公因式、平方差
公式
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进行求解即可得到答案.【详解】A.，所以错误；B.，所以错误；C.，所以错误；D.，所以正确；故选择D.【点睛】本题考查因式分解，解题的关键是掌握因式分解，注意不要漏项.4、B【解析】交换原命题的题设与结论部分得到四个命题的逆命题，然后分别根据命题的真假判断即可．【详解】解：A、对顶角相等的逆命题是相等的角是对顶角，是假命题；B、内错角相等，两直线平行的逆命题是两直线平行，内错角相等，是真命题；C、直角都相等的逆命题是相等的角是直角，是假命题；D、如果x=3，那么|x|=3的逆命题是如果|x|=3，那么x=3，是假命题；故选：B．【点睛】本题考查了命题与逆命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．把一个命题的条件或结论互换后的新命题就是这个命题的逆命题.5、D【解析】先根据三角形外角性质，得出∠ADC＝60°，则设∠C＝∠EDC＝a，进而得到∠ADE＝60°－a，∠AED＝2a，∠DAE＝120°－a，最后根据△ADE为等腰三角形，进行分类讨论即可．【详解】如图所示，∵AD＝BD，∠B＝30°，∴∠ADC＝60°，∵DE＝CE，∴可设∠C＝∠EDC＝a，则∠ADE＝60°－a，∠AED＝2a，根据三角形内角和定理可得，∠DAE＝120°－a，分三种情况：①当AE＝AD时，有60°－a＝2a，解得a＝20°；②当DA＝DE时，有120°－a＝2a，解得a＝40°；③当EA＝ED时，有120°－a＝60°－a，方程无解，综上所述，∠C的度数为20°或40°，故答案选D.【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质，三角形外角性质以及三角形内角和定理的综合应用，解决问题的关键是依据题意画出图形，并进行分类讨论．6、C【解析】根据弦、弧、等弧的定义即可求解．【详解】①根据直径的概念，知直径是特殊的弦，故正确；②根据弧的概念，知半圆是弧，但弧不一定是半圆，故错误；③根据等弧的概念：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧是等弧．长度相等的两条弧不一定能够重合，故错误；④如果该定点和圆心不重合，根据两点确定一条直线，则只能作一条直径，故错误．故选C．【点睛】本题考差了圆的基本概念．理解圆中的一些概念（弦、直径、弧、半圆、等弧）是解题的关键．7、A【解析】根据轴对称的定义，结合选项图形即可得出答案．【详解】解：A、不是轴对称图形，故本选项正确；B、是轴对称图形，故本选项错误；C、是轴对称图形，故本选项错误；D、是轴对称图形，故本选项错误．故选A．【点睛】此题考查了轴对称的图形，属于基础题，解答本题的关键是掌握轴对称的定义．8、D【解析】试题分析：根据三角形任意两边之和大于第三边，只要两条较短的边的和大于最长边即可．故选D．考点：三角形三边关系．9、C【解析】在坐标轴上点的点：y轴上的点，x为1，x轴上的点，y为1，即x,y中至有一个为1．【详解】解：∵点A（x，y）在坐标轴上，∴x=1，或y=1，∴xy=1．故选：C．【点睛】用到的
知识点
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为：坐标轴上的点的横坐标为1或纵坐标为1或两者均为1；无论横坐标为1还是纵坐标为1还是两者均为1，相乘的结果一定为1．10、B【解析】写出图中表示的两个不等式的解集，这两个式子就是不等式．这两个式子就组成的不等式组就满足条件．【详解】由数轴得出，故选：B.【点睛】此题考查在数轴上表示不等式的解集，解题关键在于看懂数轴二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、qpxq(p+q)x+pq【解析】（1）观察图形可得结论；（2）根据图形面积相等可求解.【详解】（1）由图形知，①所在的矩形的面积为qx，一条边长为x，则另一条边①的长度=qx÷x=q;②所在的矩形的两边长分别为p，x，则其面积②等于px.（2）由面积相等可得：q(p+q)x+pq．故答案为：（1）①q；②px；（2）q；(p+q)x+pq.【点睛】此题考查了矩形的性质，熟练掌握等积变换是解决此题的关键.12、如果两个角是邻补角，那么它们的角平分线互相垂直【解析】命题都有题设和结论两部分组成，如果部分是题设，那么部分是结论，由此即可解决问题．【详解】命题“邻补角的平分线相互垂直”改写成，如果两个角是邻补角，那么它们的角平分线互相垂直.故答案为：如果两个角是邻补角，那么它们的角平分线互相垂直【点睛】此题考查命题与定理，解题关键在于掌握其定义13、1或【解析】结合题意，画出图形，当腰上的高在三角形内部时，可得该三角形为等边三角形，可得腰上的高等于底边的上的高；当腰上的高在三角形外部时，根据勾股定理可求得底边上的高.【详解】解：①如图1，已知AB＝AC＝2，BD为腰AC上的高，可知∠ABD＝30°，可得∠A＝60°，即△ABC为正三角形，即可得出底边AC上的高等于腰上的高等于；②如图2，AB＝AC＝2，CD⊥BA交BA是延长线于点D，则∠ACD＝30°，可得AD＝1，CD＝，所以BC＝，即BE＝，在Rt△ABE中，AB＝2，BE＝，可得AE＝．故答案为：1或．【点睛】本题主要考查的是等腰三角形的性质，直角三角形的性质和勾股定理解直角三角形，根据题意进行分情况讨论是解题关键．14、6【解析】先设最多降价x元出售该商品，则降价出售获得的利润是22.5-x-15元，再根据利润率不低于10%，列出不等式即可．【详解】设降价x元出售该商品，则22.5−x−15⩾15×10%，解得x⩽6.故该店最多降价6元出售该商品.故答案为：6.【点睛】此题考查一元一次不等式的应用，解题关键在于理解题意列出方程.15、＞【解析】先求两者的绝对值，再进行比较.【详解】解：∵32＝9＜＝10，∴3<，则﹣3>-．故填空答案：＞．【点睛】本题考查数值比大小，负数比大小，绝对值越大的原值越小.16、1．【解析】作DP′⊥AB于P′，根据角平分线的性质及垂线段最短，即可得到答案.【详解】作DP′⊥AB于P′，∵AD是△ABC的角平分线，∠C＝90°，DP′⊥AB∴DP′＝DC＝1cm，则DP的最小值为1cm，故答案为：1．【点睛】本题考查角平分线的性质，解题的关键是掌握角平分线的性质.三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、（1）10，图见解析；(2)平行或在同一条直线上；（3）见解析【解析】（1）依据△ABC内部有10个格点，即可得到符合要求的格点三角形能画出10个；（2）依据平移后的三角形的位置，即可得到两条线段的位置关系；（3）画出△ABC三条中线所在的直线，即可将△ABC分成两个面积相等的三角形．【详解】解：（1）∵△ABC内部有10个格点，∴使点P恰好落在平移后得到的△A'B'C'的内部，则符合要求的格点三角形能画出10个，如图所示，△A'B'C'即为所求（答案不唯一）；故答案为：10；（2）连接对应点BB'、CC'，则这两条线段的位置关系是平行或在同一条直线上；故答案为：平行或在同一条直线上；（3）如图所示，直线l即为所求（答案不唯一）．【点睛】本题主要考查了利用平移变换作图，作图时要先找到图形的关键点，分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后，再顺次连接对应点即可得到平移后的图形．18、（1）144°；（2）补图见解析；（3）160人；（4）这个说法不正确，理由见解析.【解析】试题分析：（1）360°×（1﹣15%﹣45%）=360°×40%=144°；故答案为144°；（2）“经常参加”的人数为：300×40%=120人，喜欢篮球的学生人数为：120﹣27﹣33﹣20=120﹣80=40人；补全统计图如图所示；（3）全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数约为：1200×=160人；（4）这个说法不正确．理由如下：小明得到的108人是经常参加课外体育锻炼的男生中最喜欢的项目是乒乓球的人数，而全校偶尔参加课外体育锻炼的男生中也会有最喜欢乒乓球的，因此应多于108人．考点：①条形统计图；②扇形统计图．19、（1）等边三角形，理由见解析；（2）y=x−1；（3）AD=.【解析】（1）由已知可得∠FDB=60°，∠B=60°，从而可得到△BDF是等边三角形．（2）由∠A=30°，∠ACB=90°可得AB=2BC=2，再将CF=y，BF=1-y，代入即可得出x，y的关系；（3）当EF∥AB时，∠CEF=30°，∠FED=∠EDA=90°，CF=EF，EF=DF，代入计算即可求得AD的长．【详解】(1)△BDF是等边三角形，证明如下：∵ED⊥AB,∠EDF=30°,∴∠FDB=60°，∵∠A=30°,∠ACB=90°,∴∠B=60°，∴∠DFB=60°，∴△BDF是等边三角形。(2)∵∠A=30°,∠ACB=90°，∴AB=2BC=2，∵CF=y，∴BF=1−y，又△BDF是等边三角形，∴BD=BF=1−y，∴x=2−(1−y)=1+y，∴y=x−1；(3)当EF∥AB时,∠CEF=30°,∠FED=∠EDA=90°，∴CF=EF,EF=DF，∵DF=BF=1−y,∴y=(1−y),∴y=，∴x=y+1=,即AD=.【点睛】此题考查平行线的性质，等边三角形的判定与性质，三角形内角和定理，直角三角形的性质，解题关键在于掌握各判定定理.20、详见解析【解析】作出辅助线，根据平行线的性质及平角的定义即可解答.【详解】证明：如图，过点A作DE∥BC，则∠B＝∠BD，∠C＝∠EAC．（两直线平行，内错角相等）∵点D，A，E在同一条直线上，∴∠DAB+∠BAC+∠CAE＝180°（平角的定义）∴∠B+∠BAC+∠C＝180°即三角形的内角和为180°．故答案为：∠EAC；两直线平行，内错角相等；∠DAB+∠BAC+∠CAE＝180°．【点睛】本题考查了平行线的性质，正确作出辅助线，熟练利用平行线的性质及平角的定义是解决问题的关键.21、（1）；（2）原不等式组无解．【解析】（1）利用加减消元法解方程组即可，（2）分别解不等式组中的两个不等式，取解集的公共部分即可．【详解】解：（1）①，得，③，②③，得，．将代入①，得．所以原方程组的解为（2）解不等式①，得，解不等式②，得．原不等式组无解．【点睛】本题考查的是二元一次方程组的解法，一元一次不等式组的解法，掌握方程组与不等式组的解法是解题的关键．22、（1）2（2）6【解析】（1）首先将两边平方，即可得，再减去可得xy的值.（2）首先将因式分解，提取xy,则可得在进行计算即可.【详解】（1）两式相减可得：（2）==2【点睛】本题主要考查因式分解，关键在于凑的思想应用.23、（1）；（2）【解析】（1）原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可；（2）原式变形后，提取公因式，再利用平方差公式分解即可．【详解】解：（1）原式=-x（x2-2x+1）=-x（x-1）2；（2）原式=a2（x-y）-9b2（x-y）=（x-y）（a+3b）（a-3b）．【点睛】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．24、见解析.【解析】根据等量代换和、对顶角相等、平行线的判定定理和性质定理解答．【详解】∵∠A＝75°，∠1＝75°（已知）∴∠A＝∠1（等量代换）∴AM∥EN（同位角相等，两直线平行）∠2＝∠1（对顶角相等）∠3＝105°（已知），∴∠2+∠3＝180°∴AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）．故答案为：等量代换；AM；EN；同位角相等，两直线平行；∠2；同旁内角互补，两直线平行．【点睛】本题考查的是平行线的判定和性质，掌握平行线的判定定理和性质定理、对顶角相等是解题的关键．
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