法理学初阶

第四章法学教育第一节法学教育概述 一、概念 培养法律人才的专门教育，是社会教育体系的重要组成部分。系统掌握法学知识，获得法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、解决问题的能力。 分为：学术性人才和应用性人才二、特点 1、内容：传授法律知识和培养法律技能。 2、注重法律理念、法律意识和法律职业道德的培养。 3、综合性教育。 4、注重培养实践能力。第二节新中国高等法学教育 一、起步与曲折 1、1949年8月成立中国政法大学：培训干部为主 2、1949年12月，成立中国人民大学：高等教育 3、1954年四院六系：北京、西南、华东、中南政法学院；人大、东北人民、武大、北大、复旦、西北大学。 4、1957年后，政治运动导致撤销或停办，法学教育的有北大、吉大、湖北财经、郑州大学，以培养无产阶级专政人才。二、恢复和发展 1、数量：1977年的4所223人---现在600多所，近40万学生1990-2004法学在学研究生情况 2、教育内容：逐渐抛弃阶级斗争内容，向知识化、专业化发展 3、不同学历都有招生：中专、专科、本科、硕士、博士。第二学士、函授、电大、自考、夜大、业大、职大。 4、专才教育—通才教育 5、大众教育---精英化职业教育。1996年招收法律硕士。统一司法考试。三、存在问题 1、数量过大，就业难 《2009中国大学生就业 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 》显示，法学大类毕业生就业率排名倒数第二，仅法学一个专业失业人数在全部本科专业小类中排名第一;高职高专毕业生法律大类就业率排名也是倒数第一。 此外，法学大类的本科毕业生工作与专业的对口率仅为47%，排名倒数第二，这意味着一半以上的法学大类本科毕业生没有从事与法律有关的工作;而到了高职高专法律大类，这一比例更是下降到29%。 2、师资数量和质量存在问题，导致教育质量下滑 3、法学专业盲目上马，急功近利 4、所学知识与社会需要脱节。教学实践 5、法学教育地区不平衡第五章法律的概念 第一节法和法律的词源 第二节法律本质 第三节法律特征 第四节法律作用第一节法和法律的词源 一、“法”、“法律”在汉语中的词源 法——灋1、灋通刑，有刑戮、刑罚；规范、制度的意思。2、“氵”，平之如水，从水。公平、公正；严厉的刑罚（有罪者置于水上顺水漂去进行驱逐，或没入水中） 3、“廌”、“去”。廌是某种神兽，称为獬豸（xiè zhì）,也称解廌或解豸或獬猹（zhai），诀讼时触不直者去之。 律。商鞅改法为律，法即律。 古代中国：法、刑、律通用。主要内容是“刑”二、“法”、“法律”在西方的词源 西方的法和法律是两个词 法：权利、正当、公平、规律、法则。“客观法”、“理想法”、“应然法”、“自然法” 法律：人类根据主观意志和规律制定的规则。“主观法”、“现实法”、“实然法”、“人定法”第二节法律本质 一、下列哪些是法律？ 1、某高校规定：考试严重作弊者，进行退学处分。 2、《党章》第四十二条：党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须受到追究。 3、某商店规定：偷一赔十。 4、某居委会的墙上张贴告示：此处大小便，罚一百元。 5、法兰西第五共和国宪法第三条：国家主权属于人民，经由其代议士及人民复决方式行使之。人民之任何分割部分或个人均不得擅自行使国家主权。 6、我国宪法第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 7、伊朗宪法第二条：伊朗伊斯兰共和国是一种以下述信仰为基础的制度：（1）只有一个真主（“安拉是唯一的真主”），只承认他的统治并归顺他的意向。（2）真主的启示和它们在法律中的基础作用。（3）“复生”的观点及其人的修养的建设性的作用。（4）真主在创造和指引人类方面的公正。（5）真主对伊斯兰革命的永恒领导和基本作用。（6）人类的崇高价值，自由与对真主的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 。 8、《唐律疏议•断狱律》“拷囚之限制”条规定：“诸拷因不得过三度，数总不得过二百，杖罪以不得过所犯之数。拷满不承，取保放之。”二、法律本质：法律的内在属性，法律的背后所体现或反映的深层内涵。面-心；皮-骨法兰西第五共和国宪法第三条我国宪法第三十五条背后体现的是什么？伊朗宪法第2条……三、法律本质的不同学说 1、神的意志 2、理性 3、命令主权者或国家的命令：做某事；不做受到惩罚4、意志人民公意：公意体现了人民的公共利益5、社会控制文明是人类对外在或内在的控制。法律是一种有系统有秩序地适用社会强制力量的社会控制。 6、民族精神萨维尼四、法律本质的三个层次 1、体现国家的意志 意志：某种愿望和要求。2、体现掌握国家政权的社会集团的意志，同时保障社会公共利益 不是集团中个别人的意志，也不是所有成员意志的相加，而是该集团作为一个整体所体现出来的共同意志和根本利益。 马恩：统治阶级利益你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物，正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样，而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。3、体现的意志根源于社会物质生活条件社会物质生活条件：人类社会的物质生活赖以存在和发展的物质要素的总和。包括：①人类社会生存于其中的自然条件，即地理环境；②一定数量、质量、密度的人口，即社会发展的人口因素；③人类生活所必需的物质资料的生产方式。生产方式是人们为了维持自己的生存向自然界谋取生活资料的方式，是生产力和生产关系的辩证统一。第三节法律特征一、社会规范、技术规范、自然法则 社会规范：调整人与人之间的关系。法律是社会规范的一种。 技术规范：调整人与自然之间的关系。是有关使用设备工序，执行工艺过程以及产品、劳动、服务质量要求等方面的准则和标准。 自然法则：制约自然现象之间的联系，即自然规律。二、法律的特征 （一）一般特征 1、规范性规定人们可以做什么、应该做什么、不能做什么。　《合同法》第九十三条：当事人协商一致，可以解除合同。第九条：当事人订立合同，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力。第七条：当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。小知识：美国各州奇怪的法律 1、新泽西州，不管谁在餐厅里吧唧嘴会遭到逮捕；在堪萨斯州，星期天严禁吃蛇，违者罚款，甚至坐牢；俄亥俄州的哥伦布市规定星期天禁止出售玉米片，否则受法律制裁；在内布拉斯加州，7至19点理发师不能吃蒜和葱。 2、乔治亚州的法律则规定，在该州的琼斯博罗市不能喊别人：“喂，小子”，否则被喊作“小子”的人从理论上讲完全可以根据该州法律条文将其告上法庭。 3、伊利诺斯州扎尔恩地区法律则规定，狗和猫不允许吸雪茄，但是可以吸纸烟； 4、在科罗拉多州的罗根县和佛罗里达的迈阿密，规定，在天黑之后，禁止妖怪进入城镇；华达州的一条法律规定，在任何时候都禁止妖怪闯进浴室。 5、德克萨斯州，禁止赤脚上街走路，除非花5美元申请特许；不能从旅馆的2层射杀水牛；两列火车在铁路交叉点相遇必须停下来，等到其中一列火车驶过后另一列才能开动；站着喝啤酒，不准超过3口。 6、 纽约州的卡迈尔市规定，如果男人西装上衣跟裤子的颜色不同，要罚款500美元；在亚利桑那州的诺加利斯市，男人穿背带裤是违法的。2、概括性（普遍性、普遍适用性）指法作为一般的行为规范在国家权力管辖范围内具有普遍适用的效力和特性。包含两方面的内容：（1）法的效力的广泛性：法律的对象是一般的或抽象的某一类人和事。在一国范围内，任何人的合法行为无一例外受法的保护，违法行为受到制裁。（2）法的效力的重复性：法律在同样条件下可以反复使用。法不能为某一特殊事项或行为而制定，也不能因一次性适用而终止生效。（二）法律区别于其他社会规范的基本特征 1、具有国家意志性，由国家制定或认可制定：无—有认可：有---有习惯、判例、技术规则等 无法律效力有法律效力小知识：技术法规 当技术规范在法律上被确认后，就成为技术法规。技术法规具有强制性特征，即只有满足技术法规要求的产品方能销售或进出口。凡不符合这一标准的产品，不予进口。 以前意大利生产的菲亚特500型汽车有一个特点，它的车门是从前往后开的，为了不进口这种汽车，德国禁止生产和使用车门从前往后开的汽车。 法国一度禁止进口含有红霉索的糖果，这项技术规定实际上是针对英国的，因为英国的糖果在制造过程中曾普通用红霉素染料染色。 法国还曾禁止含有葡萄糖的果汁进口。这项规定一时为人们所不解。后来大家才弄清楚，原来它是针对美国有关货物的，因为在美国这类产品是经常添加这种附加剂的。 美国则规定，凡不符合美国联邦食品、药品及化妆品法规的食品、饮料、药品及化妆品，都不予进口。 某国颁布技术法规，要求低于某一价格的打火机必须安装防止儿童开启的装置。这种将商品价格和技术标准联系起来的做法缺乏科学性和合理性，从而构成了贸易壁垒。 2、以权利、义务；权力、职责为内容权利-义务：公民和社会组织权力-职责：公权力行使主体道德、宗教、社会舆论：以义务为主 3、具有国家强制性，由国家强制力保证实施4、可诉性 指法律具有被任何人在法定机构中通过争议解决程序加以运用，以维护自身权利的可能性。 （1）可争讼性，是指法律可以用来起诉、辩论以及其他权利的救济依据。 （2）可裁判性，是可以作为司法机关裁判的依据。5、程序性 立法 执法 司法 选举 监督第四节法律作用 一、法律作用释义 指法律对人的行为及社会关系的影响。 可分为规范作用和社会作用。规范作用：对人的行为的影响社会作用：对社会关系的影响。二、法律作用分类指引作用评价作用规范作用预测作用强制作用法律作用教育作用分配社会利益社会作用解决社会纠纷实施社会管理（一）法的社会作用 社会作用：是指法的社会、政治功能，即法作为社会关系的调整器，服务于一定的社会政治目的、目标，承担着一定的社会政治使命，形成、维护、实现一定的社会秩序。 这是从法是经济基础的上层建筑，是为维护经济基础和发展生产力服务的，即从法的本质和目的这一角度出发来解释的法的作用。在阶级对立社会，法的社会作用包括维护阶级统治和执行公共事务两个方面。（1）法律的社会作用的传统分类（通说）政治职能（阶级统治职能） 法律社会作用社会职能（执行社会公共事务的职能） 执行社会公共事务：保障社会成员的基本人身安全，保障食品卫生、生态平衡、环境与资源合理利用、交通安全。 维护阶级统治：调整统治阶级与被统治阶级之间的关系；调整统治阶级与同盟者之间的关系；调整统治阶级内部的关系。 二者关系：并不矛盾，具有相辅相成、手段和目的的关系。2、教材分类 （1）分配社会利益：通过权利义务确认利益主体、内容、范围等 （2）解决社会纠纷：主要通过司法活动 （3）实施社会管理：管理公共事务（二）法的规范作用（1）指引作用：对人的行为的普遍指导作用。（2）评价作用：判断、衡量他人行为合法与否（3）预测作用：根据法律，可以预先估计到人们相互间会如何行为以及相应后果。（4）强制作用：对违法犯罪行为人产生强制措施。（5）教育作用：对一般人的行为产生的示警或者示范作用。几种规范作用的区别 指引作用——针对本人行为 评价作用——针对他人行为 教育作用——针对一般人的行为 预测作用——针对人们的相互行为 强制作用——针对违法犯罪行为 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 一： 张某通过了司法考试，决定申请律师执业执照，根据法律法规，他认为有关部门会批准他的申请，这体现了法的什么作用。（） A教育作用B指引作用C评价作用D预测作用试题二： 刑法修正案（八）规定，在刑法第十七条后增加一条，作为第十七条之一，即“已满七十五周岁的人故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚；过失犯罪的，应当从轻或者减轻处罚。”该条体现了法的（） A指引作用 B评价作用 C预测作用 D强制作用三、关于法律作用的两种错误观点 1、法律虚无主义被批斗的彭真。文革后彭真复出任过全国人大委员长。他多次说：要防止文化大革命的再发生，就要健全法制，制定法律。他选择做的第一件事是修订了逮捕拘留条例，并宣布：“保护公民的人身自由和住宅不受侵犯”。“中华人民共和国公民，非经人民法院决定或者人民检察院批准，不受逮捕。” 政法委暂停生效判决 1958年8月的北戴河会议上，毛泽东说：“法律这个东西没有也不行，但我们有我们的一套，……不能靠法治去治多数人，民法、刑法那样多条记得了？……宪法是我参加制定的，我也记不了，我们基本上不靠那些，主要靠决议、开会”。毛泽东说这段话的时候，刘少奇还插话，“到底是法治还是人治，看来实际是靠人，法律只能做办事的参考”。《炎黄春秋》 1967年8月5日，刘少奇被造反派批斗完后回到办公室，他做的第一件事是拿出一本《中华人民共国宪法》，愤怒地说道：“我是中华人民共和国的主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。”但他的抗议已经无力回天了。2、法律万能论 法律越多越好，社会关系的方方面面，事无巨细都应有法律规定。四、法的作用的局限性（1）法律以社会为基础的，不可能超出社会发展需要“创造”社会。（2）法律是社会规范之一，必然受到其他社会规范以及社会条件和环境的制约。（3）法律调整和规制社会关系的范围和深度是有限的，有些社会关系不能由法律来调整。（4）法律自身条件的制约，如语言表达力的制约。（5）其他的局限：法律只调整外在行为；立法者不一定能正确把握社会的法律需要。