稻地中学学校文化氛围概况

稻地中学学校文化氛围简介唐山市丰南区稻地镇中学座落于京东四大名镇之一的稻地镇，是一所普通的农村镇办初中。学校占地52亩，建筑面积7600余平方米，绿化面积达30%。现有18个教学班，学生733人，教职工92人。学校建有高标准实验室、仪器室、健身房、微机室、声乐厅、舞蹈厅、文艺活动室、美术活动室枫叶英语阅读室、心理咨询室、枫叶文学社等专用教室共22个，其中图书阅览室4个，共藏书4万多册，获“省一类图书馆”称号。近几年来区教育局不断加大投资力度，相继投入40余万元，加强学校校园环境设施建设。全校领导、师生在此基础上共同努力不断完善文化设施，共同创建富有激励性的文化氛围，打造以“见贤思齐”、“成功发展”为内涵的书香校园。2011年11月，我校被区教育局评为学校文化建设优秀单位校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，不断充实、完善、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。为突出我校校园环境建设的区域性和整体性，将校园环境建设分为活动区、教学区、和兴趣发展区三大部分。一、活动区走进稻中的校园，在干净、整洁的甬路两侧，有两排绒花树，树叶翠绿，绒花清香，枝干旁逸斜出，人行甬路之上，身处浓荫之中，令人倍感清爽。更令人惬意的是，甬路两边的两条线：一条是北边的绿化美化线，一条是南边的硬化体育线及阳光文化长廊。绿化线里草木高低错落，雕刻着砺、勤、真、新校训及崇文、尚武字样的六块文化石造型优美，鸟语花香，绿草如茵；绿荫下的阳光塑魂、一路阳光、七彩阳光、阳光学子、撷萃之华、灵犀之光、阳光快递六块阳光文化展牌构成阳光文化长廊，体现稻中以“实施阳光文化，引领幸福人生”为核心办学理念，力争通过实施阳光文化，培养品正、学博、身健、神美的阳光学子。使每一位稻中人都变得像阳光一样灿烂。体育线里，自西往东，乒乓球场、羽毛球场、排球场、篮球场依次排开，场内设施齐全，网线清晰。两条线交相辉映，再加上校园南部宽阔整洁的操场，共同构成了一道靓丽的风景线。在体育线和操场之间，有一道更加独特的风景——枫树林。在我校的各种花草树木当中，枫树更具有一种与众不同的意义——它有着随季节而变幻颜色的华丽外衣，以其独特的火焰之情，独标于万树秀林，感动着许多文人墨客。每一片红叶，都载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，秋的成熟，凭着强烈的追求，顽强的毅力，向上的精神，借助于秋天的暴发，达到生命的沸点。秋日来时，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。枫树林北侧依次摆放六块展示中华武术及我校师生洗练武术内容的展牌，在强身健体的同时感悟传统中华武术的博大精深。既体现稻中武术为龙头的体育特色建设，又体现了我国博大精深的武术文化，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，提高了全校师生的健康水平，磨练了自强不息、敢于拼搏的毅力，彰显了学生个性。二、教学区（一）教学区文化建设以学校整体性构思为基础，以各教学班为单位，突出校园文化建设的统一性和实效性。1、各班教室内统一布置“名人名言”展牌，激励每位学生见贤思齐。2．引进竞争机制，以“枫叶流丹”栏目激浊扬清，发挥校园文化建设的激励性。每班教室门外设置班主任宣传栏和“枫叶流丹” 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 彰栏，班主任宣传栏包括班主任个人简介、班委会 承诺书 安全生产承诺书免费下载六级承诺书下载诚信承诺书下载个人承诺书下载个人承诺书下载 以及班集体合影或班内活动活动剪影，无时无刻不在向外人宣告着每一个班集体的成长和进步，“枫叶正红”表彰栏对班内有突出成绩或特长的学生予以介绍、表彰，结合学期内各阶段“枫叶少年”的评选活动，班与班之间、年级与年级之间，在楼道内形成激烈的评比竞争，张显着赋予时代特色的稻中人适应竞争，迎接挑战的人生信念和格言。使整个校园环境文化布局环境突显发展、成功的理念。（二）关注学生的成长发展历程，突出楼道文化建设的实效性、激励性作用。1．我校校园文化建设以“枫叶”为标志，以“发展”“成功”为内涵，以“砺、勤、真、新”为主线，打造富有激励性的文化氛围。教学楼显著位置悬挂教育名言匾额，注明稻中人对教育、学习的诠释和认识，辅以浓郁的传统气息的图画，给人以融汇古今而又不失时代精神的激励性作用：一楼以“发展”为起点，“要发展，就要千淘万漉，就要奋斗求所，风景这边独好”是对发展最好的诠释，使学生对学习、成长的过程产生一种正确的认识；二楼以“真”、“新”为主基调，把“求真”、“创新”作为学习成长过程中的鞭策和鼓励；三楼功能教室区则以“成功”的解释“是自己实力的证明，是人身价值的体现；是志短者的终结，是志长者的起点”来教育学生，只有经历“砺、勤、真、新”的“发展“才能达到”成功“的顶点；辅以稻中名人博士生挂像，加之思想家教育家荀子的“劝学篇”，无时无刻不在激励着稻中学子，向先哲、学长学习，达到人生“成功”的极致。2．注重教学楼梯两侧环境布局是我校校园文化建设的一大特色，它以“稻中名人”为主要画面，将不同时期的“稻中名人”画像和人生座右铭以及个人取得的成绩展现在广大稻中学生眼前。一楼楼梯展示现在稻中各方面有专长的在校生个人简介；二楼是曾经就读于稻中的地方名人：有稻中教师、政界名人，更有已经迈入全国各地最高学府的莘莘学子；三楼楼梯是以“成功”为标志的“博士生”挂像栏，这里有世界著名的温莎大学教授，有地方大学的领导，还有国家重点大学的在读博士研究生。这些“稻中名人“取材于现在稻中学生身边，对于学生的激励性更加突出更有说服力，时时、处处在激励稻中人超越自我、争取成功。三、兴趣发展区兴趣发展区突出各专用教室的功能性，环境建设与文化建设相得益彰。1、为满足学校文学爱好者的需要，走大语文教学之路，提高学生的语文水平和母语能力，我校专门成立了“枫叶文学社”。并由专职资深语文教师作为社长，成员遍及全校三个年级十八个教学班。每天第八节课作为文学社活动时间，将“文学沙龙”活动分为外国文学、古典文学、现代文学三组开展文学阅读活动。并且每一周出一期“枫叶时报”，每月出一期“枫叶正红”，展示我校“小作家“的文笔风采，并下发到各班，进而带动全校读书风气。与之相呼应的“枫叶行动”之“品位书香”系列读书活动，更是使整个校园充溢着书香气息，并有五名文学社成员的作品在国家或省级刊物上发表，本学期更收到十几封文学刊物定稿信函，“枫叶文学社”正显示出无比蓬勃的生命力，预示着稻中学子成功与发展的拼搏历程。2、我校图书馆作为省级一类图书馆，藏书10万余册，全天向所有学生开放借阅。为使其在教学中发挥更大的作用，学校将图书馆布局做出调整，分设教师阅览室及三个年级学生阅览室各一个，将常用图书分类摆放到阅览室，与阅览课相结合，为全体学生上好阅览课提供便利条件。在各年级阅览区建立各班作品展示橱，展示内容涵盖学生阅读各方面的作品：阅读积累 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，手抄报，学生成长档案，走进生活系列校本课程教材等等，全部由各班学生自己动手完成、摆放、展示。班班之间，年级之间可以互相随时翻阅、学习，大大提高了功能教室的使用效率。为增大学生的课下随时阅读量和方便性，学校更是大胆把及时性刊物和免费为全体师生订阅的各类学习用报纸直接摆放到门厅，将教学楼门厅改装为学生流动阅览室，方便学生课下及时翻阅。并及时更换书报内容，强调阅读的时效性，形成学生随时有书看，处处受教育的良好学习局面。四、突显校园文化的人文性、和谐性凡是在有师生活动的地方，都有精巧的“温馨提示”牌，它用简短、温馨的话语，提示学生、教师该注意什么，该如何去做。比如在水房洗手时，水龙头旁的提示牌会告诉你：洗手时请把水流关小，心和手同样需要洁净。”；当过草坪想走一条捷径时，草坪里的提示牌会告诉你：“多了一份足迹，少了一份绿色。”；在电灯开关处有“请随手关灯”的提示；在垃圾箱旁有“垃圾：放错位置的能源”的提示„„不管你走到哪儿，仿佛都有一双双眼睛在注视着你；不管你做什么，仿佛都有一位师长在叮嘱你；不管你驻足在何处，仿佛有一股力量、有一股激情在涤荡你的心灵„„稻中用人性化的手法，巧妙地营造了一个自我约束、自我表现、自我反思、自我提高的无声的育人环境，也会使全体师生在学习工作中时时刻刻受到教育，使整个学校文化建设少了些许荒蛮之气，多些文化品味和人文性，观念的改变更是营造”文化”氛围所不可缺少的重要原因。总之，创建富有激励性的文化氛围-—“枫林”让每个学生感悟“霜染枫林”的哲理；“景石”让同学们追求“文武双全”的境界；“展牌”让同学们认识“中华武术”的精深；“标语”让同学们感受“修学立志”的深意使学生们见贤思齐、成功发展。我校的校园文化建设虽然取得了一定的成绩，但我们不会就此满足，我们还将与时俱进，紧跟教育步伐，发展创新我们的校园文化。另外，我们还准备以寄宿为载体，创建独具个性的有教育意义的宿舍文化，让校园文化建设更上新台阶。稻地中学2012年12月14日