学生常见病和健康影响因素监测与干预工作实施方案

学生常见病和健康影响因素监测与干预工作实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 为继续推进落实**相关工作要求，掌握我县儿童青少年近视、肥胖、驕齿等主要常见病情况和影响健康的主要因素，了解不同年龄段学生常见病基本状况及其主要健康危险因素，为进一步采取健康干预措施和加强学校卫生工作管理提供科学依据，特制定本方案。一、学生常见病和健康影响因素监测（一）监测范围和条件在全县范围内选择县忠州第二小学校、县马灌镇中心小学、县甘井中学校、县民族中学校、县三汇中学共5所学校，开展学生常见病及健康影响因素监测工作。近视调查增加选择县忠州幼儿园、县忠州香山启迪幼儿园共2所幼儿园。以上所选学校、幼儿园抽取学生开展监测人数不足部分由附近同等类型学校和幼儿园补充。（二）监测内容和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 L学校卫生工作基本情况调查学校卫生工作基本情况，包括卫生、教育部门人员配备、经费保障和合作机制，辖区学校基本情况、学生主要健康问题和疾病防控情况等。中小学校开展学校卫生工作情况,包括年度 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 和经费投入，医务室、保健室和校医配备,学生体检及健康管理工作、常见病及传染病防控、体育运动和食品营养管理以及健康教育等。学生健康监测（1）学生常见病监测。在幼儿园大班、小学、初中和高中所有年级开展健康监测，科学监测学生常见病和生长发育情况，掌握学生赭齿、肥胖、营养不良、视力不良、脊柱侧弯等常见病及青春期发育情况,评估学生群体健康及生长发育水平。以整班为单位开展调查(所抽取班级确保学生视力监测全覆盖，集中监测当天因故未进行近视检测的,应在5日内补测，不按规定补测的，一律当做近视学生计算近视率)，每所幼儿园至少抽取80名5岁半至6岁半儿童,小学、初中和高中每个年级至少抽取120名学生，即每所小学至少抽取720名学生，每所初中、高中至少抽取360名学生。不足部分由附近同等类型学校补充。学生健康影响因素监测。每所学校分别在3个年级(小学四至六年级，初中和高中一至三年级)至少抽取360名学生开展问巻调查,每个年级至少120名学生，以整班为单位。针对不同年龄段学生常见病发病情况和健康影响因素特点开展调查。监测学生饮食和体力活动相关行为，学生因病缺课和休学情况，欺凌、溺水等伤害相关行为，用耳行为,吸烟、饮酒等物质滥用行为，网络成瘾和心理健康等，综合评估学生身心健康状况。学生近视相关影响因素调查。调查中小学生校内用眼情况，包括教室灯光使用、课桌椅调试、眼保健操频次、课间休息习惯等;校外用眼情况，包括完成作业和课外补习的时长等;学生的读写姿势，近距离用眼习惯，看电视、玩电脑等视频时间，户外活动时间以及学生视力不良的检出及矫正情况等，全面掌握学生用眼环境和用眼习惯，为进一步提出有效干预措施提供依据。3.学校教学生活环境卫生监测对参加学生常见病监测学校的饮水、食堂、厕所、宿舍等环境卫生状况进行实地调查，了解环境卫生设施的配备情况和各项规章制度的落实情况。每所学校对所有监测班级教室开展环境健康影响因素调查，对教室人均面积、课桌椅、黑板、釆光、照明及噪声等方面开展现场测量，评估学校教室环境，对未达到国家 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要求的内容提出整改建议。二、学生常见病干预（一）干预对象和范围。以参加2020年学生常见病及健康影响因素监测的学校为基础，以点带面,针对监测学生存在的主要健康问题，在学校、家庭和学生中开展近视、肥胖和脊柱弯曲异常等学生常见病干预以及传染病防控工作。（二）干预内容和方法。成立县级综合防控学生常见病工作领导小组,负责协调管理，面向学生、家长、教师及社会全体人群，以全国爱眼日、全国爱耳日、全国爱牙日、学生营养日等健康主题宣传日为契机,近视、肥胖、脊柱弯曲异常等学生常见病防控为重点,以新冠肺炎为契机加强学校传染病防控,引导学生形成自主自律的健康生活方式。专家进校园行动。组织学生常见病防控专家组，定期到学校对学生常见病防控工作进行技术指导，开展新冠肺炎等传染病、学生常见病防控知识和技能宣讲,对学校校医、保健老师、健康教育人员、体育教师、后勤和餐饮相关人员进行培训，提高其业务知识技能水平，将传染病和学生常见病防治工作落到实处，每所学校每年活动很多于2次。学校卫生标准普及行动。以《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》、《学生餐营养指南》为重点进行宣贯，将学校卫生标准融合到学校卫生管理制度中,指导学校落实相关学校卫生标准。组织培训讲座和技能比赛等活动，每所学校每年活动很多于2次。中小学生健康月活动。每学期确定某月为健康宣传月，持续开展面向学生的健康教育系列活动。把传染病和常见病防控（近视、超重肥胖等）作为工作重点，因地制宜地开展形式多样的健康教育活动，使儿童青少年掌握手卫生习惯、咳嗽礼仪、正确佩戴口罩、科学用眼、合理作息、足量运动、良好姿势、均衡膳食等知识和技能，培养学生自主自律的健康意识和行为。每所学校每学期活动月很多于1次。学校教学生活环境改善行动。依托学生常见病和健康影响因素监测项目,开展调查和监测评价，发现学校教学生活环境和学校卫生制度中存在的问题,督促学校改善教学、饮水、食堂、厕所、宿舍等环境卫生状况，落实学校卫生各项制度，加强学校传染病报告、晨午检、因病缺课登记和追踪随访等工作，改善学校视觉环境，提髙课桌椅符合率，降低近视、肥胖和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生风险，随访率达100%0健康父母行动。及时将学生常见病监测结果告知家长，促进家长重视学生传染病和常见病防治工作，掌握传染病、近视、肥胖、脊柱弯曲异常等常见病的防控知识和技能。培养孩子良好的卫生行为习惯,引导孩子进行户外活动或体育锻炼，保证足量体力活动时间，养成终身锻炼习惯;减少静坐、视频和课外补习时间，注重家庭室内照明条件，配备符合孩子身髙的桌椅，提醒孩子保持正确坐姿,养成良好用眼习惯;科学安排膳食，保证孩子生长发育需求,控制营养不良和超重肥胖;保障充足睡眠时间;对健康体检过程中发现的问题,理应及时带孩子到正规医疗机构诊治，真实报告孩子患病情况，控制和延缓疾病的发生发展,避免传染病流行。每所学校每月媒体宣传很多于1次,每学期发放健康教育 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 很多于1次，每学期家长课堂或主题家长会很多于1次。重点人群关爱行动。建立“学生一家庭一学校一医疗”四位一体的防治模式，实施个性化管理，定期监测随访,做到早发现、早注重、早预防、早治疗，实施有针对性的干预措施，督促其改善不健康的行为生活方式;提供心理卫生服务，消除因近视、肥胖、脊柱弯曲异常而产生的不良心态，增强信心，培养积极向上、乐观开朗的性格;整合医疗资源，医防结合，延缓疾病发展趋势，降低危害。根据学生常见病和健康影响因素监测结果，确定学校和人群，建立健康管理制度，实行分级管理,釆取针对性干预措施，每年制定本地区重点人群干预方案，形成干预效果评价报告。每所学校每年按照干预方案开展活动很多于2次。三、进度安排（一）监测工作开展202x年8月完成项目培训工作、部门协调工作。202x年9月完成常见病和影响因素监测（学生常见病监测、学生健康影响因素监测、行为影响因素监测、学生近视相关影响因素调查、学校教学生活环境卫生监测等）工作。（二）监测数据报送202x年10月15日前,完成监测数据录入、上报、审核等工作。（三）结果报告监测数据于日前报送市疾病预防控制中心，其中儿童青少年近视调查结果经本级人民政府确认同意后,报送市卫生健康委。四、组织实施（一）职责分工1.县卫生健康委和县教委负责项目工作的统筹协调、督导检查和考核评估，建立完善部门协作机制，共同推进项目工作，把学校卫生作为公共卫生服务体系建设的重点，提升学校卫生工作能力，及时将监测发现的主要学生健康问题及建议报告本地政府。2.县人民医院负责对学生常见疾病监测工作的具体实施，严格掌握监测标准，强化质量控制,及时录入数据，共享监测学校健康数据。3.县疾控中心负责做好学生健康影响因素监测、行为影响因素监测、学生近视相关影响因素调查、学校教学生活环境卫生监测、数据录入、审核及总结上报等工作。4.各监测学校理应按照方案要求积极组织开展常见病干预工作,做好校内人员组织协调，配合入校监测。各监测学校应在10月20Ei前将本校学生常见病干预总结上报县教委并抄送县疾控中心。（二）质量控制和数据报送科学选择监测学校,确定监测对象，使用符合要求的检测仪器和设备，规范开展学生常见病监测数据采集、管理和应用，严格按照干预方案开展干预活动,科学评估干预效果。县疾控中心对具体项目人员进行培训，加强检查指导。要强化项目质量控制，抽取5%的学生进行现场复核。202x年10月28日前县疾控中心将监测干预总结报送县卫生健康委。（三）经费管理2O2x年学生常见病和健康影响因素监测及干预项目工作经费将从国家基本公共卫生服务项目资金中安排，全部划拨县疾控中心，由县疾控中心统筹项目使用,负责项目绩效自评。各单位要严格落实资金管理制度，强化资金监管,确保专款专用，严禁挪作他用。