*授课人:XXX时间:201X年X月主题班会本
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有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用拾金不昧学习榜样教育主题班会拾金不昧好少年—我们学习的榜样**第一部分拾金不昧的儿歌*我在马路边捡到一分钱我在马路边捡到一分钱把它交到警察叔叔手里边叔叔拿着钱对我把头点我高兴的说了声叔叔再见*第二部分拾金不昧的案例*出租车司机李某捡到乘客王某的落在车里的5000元现金。此时,他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法,于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。你怎么看司机的行为?如果你是乘客你怎么办?议一议*王某下车后发现钱包不见了,经回忆丢在了出租车上,于是他根据票上的车号找到了李某,要求返还5000元现金,李某说钱已经捐给了患白血病的大学生,自己没有得到利益,并拿出汇款存根为凭证,因而拒绝返还钱款,王某向人民法院提起了诉讼,要求李某返还5000元现金。出租车司机捡到的5000元钱是他的合法财产吗?*第三部分拾金不昧的意思*拾金不昧:也就是捡到钱物,自己不要。拾金不昧:“拾”就是“捡到”,“金”是指“钱或物品”“昧”就是“隐藏”“不昧”就是“不隐藏”*第四部分拾金不昧的好处*1.在学校生活中,常常有拾金不昧的好人好事,说说你身边的拾金不昧的行为。2.有一些学生,拾到钱物后不还给失主或不交公,占为己有;3.有的拾到东西为了得到表扬,明知失主是谁,却不还给失主,而是交给学校;4.还有个别同学为了受到表扬,而弄虚作假。* ①人背信则名不达。——刘向 ②以诚感人者,人亦诚而应。——程颐 ③人无忠信,不可立于世。——程颐 ④精诚所至,金石为开。——王充 ⑤不信不立,不诚不行。——晁说之 ⑥以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之。——杨泉*同学们:拾金不昧是美德,拾金不昧是品质,这种拾金不昧的高尚品质是诚实、不贪便宜的表现,是我们中华民族的传统美德。让“拾金不昧”的理念在我们班中巍然成风,让我们同心协力用实际行动为我们班的建设和发展作出自己的贡献,使全班形成一个拾金不昧,助人为乐的良好氛围。**授课人:XXX时间:201X年X月主题班会本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用拾金不昧学习榜样教育主题班会拾金不昧好少年—我们学习的榜样***************