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浙江省绍兴市第一初级中学浙教版七年级数学下册因式分解测试绍初教育集团2017学年第二学期七年级数学《因式分解》测试卷班级姓名学号命题人:陶静审核人:屠广平A.y22xy3x2B.(y1)2C.yy21D.4.若x4x2xq,那么p,q的值是(A.p3,q12B.p3,q12C.-3q-12D.p3,q125.64-3a2b2分解因式的结果是()•A.83a2b83a2bB.83a2b83a2bC.83a2b83a2bD.83a2b83a2b一、选择题(每小题3分,共30分)1•下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是()A-2x28x12xx41B-...

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绍初教育集团2017学年第二学期七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 数学《因式分解》测试卷班级姓名学号命题人:陶静审核人:屠广平A.y22xy3x2B.(y1)2C.yy21D.4.若x4x2xq,那么p,q的值是(A.p3,q12B.p3,q12C.-3q-12D.p3,q125.64-3a2b2分解因式的结果是()•A.83a2b83a2bB.83a2b83a2bC.83a2b83a2bD.83a2b83a2b一、选择题(每小题3分,共30分)1•下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是()A-2x28x12xx41B-x5x2X23x10C-x28x16x42D-6ab2a3b2.下列分解因式正确的是()A.aa3a(aa2)B.2a4b22(a2b)2C.a24a22D.a22a1(a1)23.将下列多项式因式分解,结果中含有因式y1的多项式是()6.下列各式中,能用完全平方公式分解的个数为(①4y212xy9x2•②兰1?x,②93;③m2n244mn;@X2A.l个B.2个C.D.4个7•已知xy1,则x2y2x3y的值(A、1B、2C、3D、48•已知x,y为任意有理数,记Mx2y2,N2xy,则M与N的大小关系为()D•不能确定TOC\o"1-5"\h\z9•若x2-5x+6与x2+3x—10的公因式为x-c,则c之值为()A.3B.5C.-1D.2如图,两个正方形边长分a,b,如果a+b=ab=6,则阴影部分的面积为()A.6B.9C.12D.18二、填空题(每小题3分,共24分)已知a2-4b2=5,a+2b=3,贝ya-2b=已知a+b=3,ab=2,贝ya3b2+a2b3=已知x2+(m-3)x+49是完全平方式,则m的值等于14.因式分解:一m2+2mn一n2+1=15.已知a=9992+1999,b=10022-4,则ab(填>,<或=)运用因式分解把9991分解成两个大于1的自然数的积,则这两个自然数是和如图是正方形或长方形三类卡片各若干张,若要用这些卡片拼成一个面积为3a2+4ab+b2的长方形(所拼长方形中每类卡片都要有,卡片之间不能重叠),则你所拼长方形的两边长分别,(用含a、b字母的代数式表示)在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把P18162”作为一个六位数的密码.对于多项式4x3-xy2,取x=10,y=10时,用上述方法产生的密码是:(写出一个即可).三、解答题19•将下列多项式进行因式分解:(每小题4分,共24分)(1)12abc一2bc2(2)9(a+b1—25(a—b1(3)9a2(x-y)-4(x-y)(4)a2018—6a2017+9a2016(5)9^x-y》-12x+12y+4(6)(x2+y2)2-4x2y220.(5分)已知m,n为数轴上在原点两侧且到原点距离相等的两个点所表示的数,且满足(m+4》-(n+4》二16求代数式m2+n2-m-的值.n21.(7分)先阅读,后解题:要说明代数式2x2+8x+10的值恒大于0还是恒等于0或是恒小于0,我们可以将它配方成一个平方式加上一个常数的形式,再去考虑,具体过程如下:解:2x2+8x+10二(提取公因式,得到一个二次项系数为1的二次三项式)+4x+22—22+5(将二次多项式配成一个完全平方式加上一个常数的形式)—2。+2》+2(去掉中括号)因为当x取任意实数时,代数式2(x+2》的值一定是非负数,那么2(x+2》+2的值一定为正数,所以,原式的值恒大于0且当x=-2时,原式有最小值2.请仿照上例,说明代数式-2x2-4x-6的值恒大于0还是恒小于0并求出它的最大值或者最小值.22.(10分)一个直角三角形的两条直角边分别为a,b(b>a),斜边为c.我国古代数学家赵爽用四个这样的直角三角形拼成了如图的正方形,⑴探究活动:如图①,中间围成的小正方形的边长为(用含有a,b的代数式表示);图②⑵探究活动:如图①,用两种不同的方法表示这个大正方形的面积,并写出你发现的结论(即求出字母a、b、c之间存在的数量关系);(3)新知运用:根据你所发现的结论完成下列问题.①某个直角三角形的两条直角边a,b满足式子a2+2b2-6a-16b+41二0,求它的斜边c的值;②如图②,这个勾股树图形是由正方形和直角三角形组成的,若正方形A,B,C,D的面积分别为2,3,1,2.则最大的正方形E的面积是.
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