六三制新青岛版四年级下册科学第16课《动物的“家”》课件

六三制新青岛版四年级下册科学第16课《动物的“家”》课件16.动物的“家”六三制青岛版四年级科学下册课前任务：1、搜集一种动物的家在哪里？2、它为什么在那里安家？思考：喜鹊的家有什么特点？活动一：模拟搭建喜鹊的“家”喜鹊巢交叉的结构稳固、安全。活动二：探究喜鹊的“家”在大树的什么位置合适？喜鹊依赖大树筑巢，大树为喜鹊提供了庇护所。　　　　织叶蚁用幼虫吐的丝把叶子黏在一起做窝。叶子为织叶蚁提供了庇护所。大树为啄木鸟提供了庇护所。总结：动物依赖植物筑巢，植物为动物提供了庇护所。查阅资料了解更多动物的家，并把结果记录在《科学学生活动手册》中。再见...

16.动物的“家”六三制青岛版四年级科学下册课前任务：1、搜集一种动物的家在哪里？2、它为什么在那里安家？思考：喜鹊的家有什么特点？活动一：模拟搭建喜鹊的“家”喜鹊巢交叉的结构稳固、安全。活动二：探究喜鹊的“家”在大树的什么位置合适？喜鹊依赖大树筑巢，大树为喜鹊提供了庇护所。　　　　织叶蚁用幼虫吐的丝把叶子黏在一起做窝。叶子为织叶蚁提供了庇护所。大树为啄木鸟提供了庇护所。总结：动物依赖植物筑巢，植物为动物提供了庇护所。查阅资料了解更多动物的家，并把结果记录在《科学学生活动手册》中。再见

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