垣曲初中2017--2018学年第一学期期末七年级地理试卷分析期末考试已经落下帷幕，为了更好地
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工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成绩！一、试卷总体情况本次七年生物期末考试试题严格按照《生物课程
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》规定的
内容
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和要求，命题思路明确、试卷编制规范，命题总的指导思想是有利于改革课堂教学，减轻学生的课业负担，全面实施素质教育，有利于改变学生的学习方式，促进学生全面发展，着重考察基础知识、基本技能，覆盖面全，题量始终，难度适宜，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。二、试卷分析本次试卷共分三大题，卷面满分100分。第一大题，单项选择题，共25题，50分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活，注重基础。七年级的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题。答题存在问题如下：1）个别学生对知识的掌握不牢固；2）学生对较活的题应变能力较差；3）不会将学到的知识应用到实际，不会联系生活现象。第二大题，识图题，34分。本题主要考察菜豆种子的结构；细胞的吸水失水；叶片的结构。第三大题，实验分析题，共16分。考察绿叶在光下制造淀粉。学生答题存在问题及原因：1）书写不规范，字迹潦草，错别字较多，这与学生写字基本功较差有关。在19题（4）中把“筛管”写成“狮管”；2）基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高；3）审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解，只凭经验或印象答题；4）语言表达不规范，不严密，表述混乱，词不达意，生物专用词语书写错误较多。三、考试反映的问题及整改措施问题：1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；2、解题时始终不能把握其中关键的技巧，缺乏举一反三的能力；3、未养成总结归纳的习惯。四、今后措施1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯；2、加强基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需要深入了解；3、注重开发性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重难点。五、考后的感想与反思1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂；2、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，然后按需而教，提高课堂教学效率；3、加强实验教学，培养学生的实验操作能力；4、重视基本概念和基本规律的教学，让学生在理解的基础之上再背下来；5、改变学生的学习方式，让学生积极参与教学过程，变学生的被动学习为主动学习，从而加深对所学知识的理解，并学会运用。6、尊重学生，与时俱进，和学生共同学习，共同提高，共同成长！
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