心手相牵，健康成长——2022年小学心理健康教育活动月总结美好的五月，绿意正浓，生机勃勃，我们迎来了疫后复学的美好时刻。为了帮助学生适应新学期的学习和生活，提高学生应对环境变化的心理调适能力，培养学生积极乐观的心理品质，根据市教育局《关于举办“市2020年中小学心理健康教育活动月”活动的通知》文件精神，我校于5月18日至6月18日开展了以“同体验，共成长”为主
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的心理健康月活动。这个活动，以和谐亲子关系为主线，温馨暖心、精彩纷呈。01“调查、谈话”，心排查复学前一周至复学后一周，心理工作小组成员对全校家长和学生分别进行了心理健康调查。根据调查的结果，筛选出需重点关注的学生，建立重点学生清单，并做好相关的心理疏导和一对一跟踪辅导工作。此外，我校还组织全体班主任对本班学生进行一对一的谈心活动。尤其关注9类学生群体，密切关注其情绪、想法、行为和学习方面的变化，促进学生身心健康发展。02“复学暖心课”，心向前随着各级学生的错峰入学，为了帮助学生尽快心理复位，重新适应学校生活，各级返校第一天，都先上好疫后复学心理辅导第一课，让学生按下“心”按钮，开启新生活，
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写新篇章。心理老师还制作了生命教育微课《心蕴阳光，生命绽放》，让各班主任在班会课播放，引导学生珍爱生命，让心灵充满阳光，勇敢面对生活中的挫折困难，定好目标，积极行动，不断向前，让生命绽放光彩。5月25日全校师生共同观看南方卫视的《同上一节暖心课》，大家细细聆听，轻声交流，如沐春风，心情愉悦。03“微笑亲子照”，心里甜5月25日——6月5日，我们开展了“微笑亲子照”征集活动，向全体学生征集与家人一起开心大笑或者微笑的生活照片，并制作成微笑墙。学生一边看，一边回忆着与父母一起的美好时刻。希望孩子们能每天开心地笑，笑对生活笑对困难，永远记得自己背后一直都有坚实的后盾。04《我画我家》，心温暖家，是温暖的港湾，是心灵的寄托，每个家庭都有各自不同的相处模式。在同学们的心中，他们的家是怎么样的呢？相信你在他们的画卷中能找到答案。05“游园活动”，心花放6月1日早上的大课间时间，五年级学生在篮球场上开始了刺激好玩的心理团康活动。活动节目精彩纷呈：有同舟共济、无能为力、穿越火线、极速电波、平起平坐、互相扶持等，有的节目考验个人专注力和灵活反应能力、有的则需要多人团结协作。“小心，低一点，别碰到火线了！”“到了没？到了没？”“我尽力了，还是没跳过！”“我也没跳过，哈哈！”“我们抱着你，你别乱动！”“快呀，我快掉下来——”同学们玩得专注而投入，球场上回荡着他们欢快的笑声。6月1日下午，各班在自己教室里也开展多种多样有趣好玩的游园活动，同学们在游戏中笑开怀。06“爱心早餐”，心意足每天，同学们都享受着父母无微不至的照顾，大家是否也盼望着向父母
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达爱意和感谢呢？利用5月30日和31日的周末时光，一起行动起来，亲手做早餐来跟父母表达自己的心意吧！07心理电影”，心体验5月28日，三年级的学生通过欣赏电影《头脑特工队》，走进了一次科幻奇妙的情绪之旅。像我们所有人一样，女主角莱利被她的情绪所引导着，它们是快乐、恐惧、愤怒、厌恶和悲伤。这些情绪都居住在莱利脑中的情感控制中心，它们帮助莱利面对新生活中的不适应，并调整她在日常生活中的行为。让学生脑洞大开，从一个新的角度中认识和看待自己的情绪，引导学生保持积极乐观的心态，面对生活中的困难。更加认识到悲伤不可怕、不要紧，说出来，父母永远是坚实的后盾。08“父母表爱”，心感动孩子慢慢长大，父母对孩子的要求越来越多，爱意的表达却越来越少，这也会导致家庭矛盾日益凸显。在“六一”儿童节这天，家长通过录制视频给孩子送上一份特别的礼物——向孩子表达爱意。6月1日，同学们坐在教室准备游园活动，电视里突然却出现了父母的身影，听着父母的表白，孩子们的眼眶湿润了。有个孩子说：“爸爸妈妈平时很忙的，连说话的时间都不多，更没说过这样的话语。我很感动！”还有一个说：“爸妈平时对我要求很高，很严厉，没想到，他们也会这么温柔地说爱我。”还有的说：“很惭愧，平时没有做好，很感谢父母。”相信这场爱的表白，不仅给孩子带来了一份感动，更让亲子关系变得更加密切和谐了。09“写信抒情”，心感恩看完了父母的爱意表达，同学们心里也有很多话想对父母说。同学们通过书信、习作等形式，向父母说出心里话。很多同学写出了平时不好意思表达的爱意，也有很多同学写出了父母平时照顾自己的细节并表达了感恩之情。10为了迎接学生安全返校，强化家校沟通，提高家长维护学生健康的意识，形成良好的亲子沟通模式，我校召开了各年级返校前线上家长会。家校云端携手，凝心聚力只为学生健康返校。此外，我校充分利用线上资源，对家长开展家庭教育指导。5月21日晚，我校分别组织家长观看全市中小学同开一场家长会（第二季），5月22日晚，组织全体家长收听东莞电台城市的声音“家庭教育”专场《善于救助也是一种能力》。相信家长们通过学习，能够更有针对性地与学生进行沟通、交流，在培养学生良好、健康的心理品质上有更多的实践和认识。历时一个月的心理健康月活动，丰富多彩、形式多样，增强了心理健康教育的实效性，营造了健康、乐观、积极向上的校园氛围，增强了学生的心理素质，密切了亲子关系，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。今后，我校还将继续努力，切实做好学生的心理健康教育工作，为学生身心健康成长保驾护航。心种一片阳光，让时光温暖每一个心灵；身心携手，齐做尚美好少年，共同迈向美好的前程。
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